题目内容
| 比一比，组词不对的是 A、找人 我们 B、门外 处处 C、地们 大他 |
试题答案
C阅读冲浪。
战胜命运的孩子
有两个孩子
一个喜欢弹琴想当音乐家一个爱好绘画想当美术家不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕、埋怨命运的不公平。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
________耳聋的孩子，后来成了美术家，艺术超凡，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，技艺卓绝，誉满天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”
（
1）给第一自然段加上合适的标点符号。（
2）根据意思在文中找出该词，并写在括号里。①名誉天下的人都知道，形容非常有名。（ ）
②具有特殊的、超乎一般的表演艺术。（ ）
（
3）文章______处应填的词语为[
]|
A ．因为 |
B ．所以 |
|
C ．果然 |
D ．确实 |
（
4）填表格。
（
5）这篇文章告诉我们[
]A
．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另椞醯缆返摹?/P>B
．眼睛瞎了、耳朵聋了，也无关紧要。C
．人要战胜命运。（
6）给多音字组词。|
|
|
|
|
一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。
小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。
妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”
女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”
1．给多音字组词。
露 lòu( ) 相 xiāng ( )
lù( ) xiàng ( )
2．给短文加个小标题。
3．用“ ”画出文中的比喻句。
4．小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？
5．在符合短文意思的句子后面的括号里打“√”。
A．文中的小女孩每天坐车去上学。( )
B．每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。( )
C．小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。( )
D．小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。( )
阅读理解
一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。那是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸沉在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿退潮了，红树林带着海泥芳馨的枝干和婀娜的身姿重新回到海滩上。刹那间，我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，浪声里又夹着红树林的涛声，欢迎我这来自北国的远客。
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干七上八下，低的二三米，高的十来米，东拉西扯织成一张海上的绿色大网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中飘着淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像走进了神话里龙宫的大花园。
（
1）给加粗字选择正确的解释。①奇观
[
]A
．看B
．景象或样子C
．对事物的认识或看法②幽静
[
]|
A ．深远；僻静 |
B ．隐蔽的 |
C ．沉静 |
（
2）写出3个描写春天的词语。风和日丽、
________________________（
3）比较下面两组词语，量词重复后意思有什么不同。|
|
|
（
4）在选文找出2句把红树林当作人来写的句子。________、________。（
5）从选文第2节中找出一组近义词。（ ）——（ ）
（
6）这两节课文主要介绍了红树林____________________________ 查看习题详情和答案>>阅读文章，完成文后练习。
悠然下山去
森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”台下角落里的一只青蛙气坏了：难道我不大吗
?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊；“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。
有一名登山队员，有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动。在
6400米的高度，他体力不支，决定下山去。当他讲起这段经历时，别人替他惋惜，问他：“你为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关。”“不，我最清楚，
6400米的海拔是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。我不禁对他肃然起敬。
1
．同音字组词。|
l@ |
x) |
y2 |
w3n |
|
经（历） |
继（续） |
生（涯） |
（惋）惜 |
|
鼓（ ） |
棉（ ） |
悬（ ） |
（ ）救 |
|
（ ）志 |
储（ ） |
发（ ） |
（ ）转 |
2
．解释加粗字的意思：至死（ ） 体力不支（ ）3
．划出加粗字的正确读音：擂（l6i l8i）台 有幸（x@ng x@n）4
．从文中找出下列词语的反义词。〔提示：依次从第一、第三、第四节找。〕赞扬——（ ）放弃——（ ）满足——（ ）
5
．不改变句意，把下面的句子换一种说法你为何不再坚持一下呢
?_________________________________________________
6
．填空。短文中写到两个事例：青蛙在比“大”比赛中，为了
__________，结果________；登山队员因为_________，结果________。7
．分别用一个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。对青蛙：
____________对登山队员：_____________8
．用“∥”给短文分段，并写出段意。____________________________________________
9
．选择。作者对登山队员肃然起敬的原因是
[
]A
．他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。B
．他达到了自己登山生涯的最高点。C
．他懂得不是任何人都能够超越极限，抵达更高层次的，能正确地对待自己。 查看习题详情和答案>>阅读理解
天 路
清晨我站在青青的牧场，
看到神鹰披着那霞光，
像一片祥云飞过蓝天，
为藏家儿女带来吉祥。
那是一条神奇的天路，
把人间的温暖送到边疆，
从此山不再高、路不再漫长，
各族儿女欢聚一堂。
黄昏我站在高高的山冈，
看那铁路修到我家乡，
一条巨龙翻山越岭，
为雪域高原送来安康。
那是一条神奇的天路，
带我们走进人间天堂，
青稞酒酥油茶会更加香甜，
幸福的歌声传遍四方。
（1）写出反义词。
（2）比一比，组词。
（3）填空。
①第1节中的“神鹰”就是________。
②这首诗写了两条通向青藏高原的“天路”，一条是___________，一条是____________________。
（4）第1节中，为什么说有了神奇的天路，“从此山不再高，路不再漫长”?_____________________________________________
（5）选择朗读节奏正确的一句
[ ]
A．青稞酒/酥油茶/会更加香甜
B．青稞/酒酥/油茶/会更加香甜
（6）这首诗中有几句话对得非常工整，找一找，写下来。
“清晨我站在青青的牧场”对（ ）
“为藏家儿女带来吉祥”对（ ）
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天 路
清晨我站在青青的牧场，
看到神鹰披着那霞光，
像一片祥云飞过蓝天，
为藏家儿女带来吉祥。
那是一条神奇的天路，
把人间的温暖送到边疆，
从此山不再高、路不再漫长，
各族儿女欢聚一堂。
黄昏我站在高高的山冈，
看那铁路修到我家乡，
一条巨龙翻山越岭，
为雪域高原送来安康。
那是一条神奇的天路，
带我们走进人间天堂，
青稞酒酥油茶会更加香甜，
幸福的歌声传遍四方。
（
1）写出反义词。（
2）比一比，组词。（
3）填空。①第
1节中的“神鹰”就是________。②这首诗写了两条通向青藏高原的“天路”，一条是
___________，一条是____________________。（
4）第1节中，为什么说有了神奇的天路，“从此山不再高，路不再漫长”?_____________________________________________（
5）选择朗读节奏正确的一句[
]A
．青稞酒/酥油茶/会更加香甜B
．青稞/酒酥/油茶/会更加香甜（
6）这首诗中有几句话对得非常工整，找一找，写下来。“清晨我站在青青的牧场”对（ ）
“为藏家儿女带来吉祥”对（ ）
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我爱桂花人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的
[阿 婀]娜多姿、芳芬香味，使人心旷神[怡 贻]；像我，我爱桂花。八月，许多花儿都已
[雕 凋]谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重
[采 彩]，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。 桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说
买桂花糖买桂花糖桂香还可以熏香茶喝了这种香茶满口清香据说桂花还可以制成化妆品它的用途真广啊
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？
1
．在文中括号内用“√”选择正确的字。2
．写出“哗众取宠”这个成语的意思。________________________________
3
．在第二段中用“——”划出比喻句。4
．“桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。”运用了________修辞手法。[方法提示：有三句或三句以上内容相关，结构类似的句子或句子成分来表示强调和一层层的深入的修辞方法叫排比。夸张是为了启发听者或读者的想像力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。比喻和拟人，我们前面介绍过。怎么样，想想吧！]5
．概括第四段的段意，并在方格内加上标点。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有时我们可以把段落中的中心句或总起句找出来作为文章的段意，这些句子常出现在文章的开头或结尾处。]________________________________
6
．下列哪一项属于桂花本质性的品格？[
]A
．由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱。B
．它花美而不刺眼，显得那样朴素大方。C
．花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。D
．不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。 查看习题详情和答案>>它看看自己周围，不过是些( )的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个( )的花园里。它初到这里，看到那白 玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不 尽的( )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在( )的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是
B．平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心
C．平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想
D．闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心
2．文中“名花”是指
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花
D．牡丹、芍药和蝴蝶花
3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
( )————( )————( )
4．蝴蝶花懂得了什么？ (用文中句子回答)
______________________________________________________________________________
5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？
______________________________________________________________________________
玫瑰树根
那里有黝黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的、亚麻纤维似的地下水的细流。
据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰屈背。
有一天，细流遇到树根，说了下面的一番话：
“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢，谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液，我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”
卑贱的树根说：
“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我全身灰褐色；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人的胳膊一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里汲取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻找维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多美丽。”
细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，心里暗暗想：等着瞧吧。
当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。
天啊！他看到了什么呀？
到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得格外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。
成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的草地：
“天哪！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”
1．“有生命，有一群懂得爱和憎的生物。”在这句话里（ ）和（ ）是一组反义词。
2．细流遇到树根主要想跟它说什么？（ ）
A．自己美丽 B．讥讽树根丑陋 C．树根只会吃喝
3．面对别人的讥讽，树根是怎样看待自己的？（ ）
A．正确地为自己辩解。
B．说明白自己在地下工作的目的。
C．毫不气馁，相信自己有崭露头角的那一天。
4．地下的树根是丑陋的，那地上的玫瑰花是什么样的呢？用“～～”在文中画出来。
5．有一天，细流再次与玫瑰树根相遇，它又会怎么说呢？
___________________________________________________________________