题目内容
| 连一连。 ①我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 邓小平 ②我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。鲁迅 ③我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 巴金 ④唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 周恩来 A、①——周恩来；②——巴金；③——邓小平；④——鲁迅 B、①——周恩来；②——巴金；③——鲁迅；④——邓小平 C、①——邓小平；②——巴金；③——周恩来；④——鲁迅 D、①——周恩来；②——鲁迅；③——邓小平；④——巴金 |
试题答案
A我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 邓小平
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。鲁迅
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 巴金
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 周恩来
阅读《可爱的中国》片段，然后回答问题
①朋友！中国是养育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱的蛮可爱的。
②听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道自己用伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏。这真是我们做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了！
③朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了。但是，到底怎样去救呢？我想，欲救中国民族的独立解放，决不是哀告、跪求、哭泣所能济事，而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器，去与帝国主义进行神圣的民族革命战争，将他们打出中国去，这才是中国惟一的出路，也是我们救母亲的惟一方法，你们说对不对呢？
1
．用简练的语言概括第③段的主要内容。2
．选文第①段的提问是有疑而问吗？为什么这么问？3
．“慈祥的美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱，和残暴的蹂躏”的原因是什么？4
．试体会方志敏在写作第②段时有怎样的心理？5
．查找史实，思考为什么说“哀告、跪求、哭泣”不能救中国？ 查看习题详情和答案>>阅读《可爱的中国》片段，然后回答问题
①朋友！中国是养育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱的蛮可爱的。
②听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道自己用伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏。这真是我们做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了！
③朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了。但是，到底怎样去救呢？我想，欲救中国民族的独立解放，决不是哀告、跪求、哭泣所能济事，而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器，去与帝国主义进行神圣的民族革命战争，将他们打出中国去，这才是中国惟一的出路，也是我们救母亲的惟一方法，你们说对不对呢？
1
．用简练的语言概括第③段的主要内容。2
．选文第①段的提问是有疑而问吗？为什么这么问？3
．“慈祥的美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱，和残暴的蹂躏”的原因是什么？4
．试体会方志敏在写作第②段时有怎样的心理？5
．查找史实，思考为什么说“哀告、跪求、哭泣”不能救中国？ 查看习题详情和答案>>1．《草》是唐代诗人白居易的作品，他写《草》时才十六岁。 ( )
2．因为小鹿连一朵玫瑰也没看到，所以说他的玫瑰白栽了。 ( )
3．“雷锋出差一千里，好事做了一火车”是说雷锋叔叔为人民做了许多好事。 ( )
4．日月潭是我国福建省境内的一个大湖。 ( )
5．1961年的泼水节是傣族人民最难忘的泼水节，因为敬爱的周总理和他们一起欢度了节日。 ( )
6．北京的长城、故宫是现代建筑，人民大会堂、中华世纪坛是古代建筑。 ( )
7．邮票打孔机是英国发明家阿切尔发明的。 ( )
8．“夏满芒夏暑相连”指的是立夏、小满、芒种、夏至、小暑和大暑这六个节气。 ( )
郑成功一到，村民们夹道迎接。进屋坐定后，阿祥宣布献礼。四位年轻貌美的姑娘手捧精致的盘子，跪献在郑成功面前。盘子里分别放着几锭金子、一块银子、一束草和一块土。郑成功连忙站起来，笑呵呵地说：“我们到这里打仗，是为了收复台湾的土地，不是为了金子、银子。”说着，叫随从接过盛草和土块的盘子。同时向阿祥回赠了礼品，并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难。阿祥心中的疑云消失了，他马上鸣号撤走伏兵，抬出美酒犒劳郑军。几位高山族老者感动地说：“难得有不爱金子、银子的官员啊！郑成功真是一位好将领！”
1．在田字格中填上合适的量词。
几（ ）金子 一（ ）土 一（ ）银子
一（ ）草 一（ ）将领 四（ ）姑娘
2．在方框中填上恰当的词语。
（ ）地说
（ ）
3．阿祥献了哪些礼品？郑成功接受了什么？
________________________________________________________________
选择正确的理解
1.年轻的教师写字很吃力，国语不大熟，因为
[ ]
A.在日本统治时代，中国人不准学习祖国的语言。
B.年轻的教师只会说闽南话，不熟悉国语。
2.“看着看着，我的眼睛湿润了。”这是因为
[ ]
A.他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴。
B.他被教师、孩子们强烈的民族精神，深厚的爱国情意而感动。
3.“老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。”是因为
[ ]
A.作者的外表让人不感到陌生。
B.他们都有共同的爱国之心，爱祖国的思想使他们彼此亲近，把他们连在了一起。
查看习题详情和答案>>选择正确的理解
1.年轻的教师写字很吃力，国语不大熟，因为
[ ]
A.在日本统治时代，中国人不准学习祖国的语言。
B.年轻的教师只会说闽南话，不熟悉国语。
2.“看着看着，我的眼睛湿润了。”这是因为
[ ]
A.他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴。
B.他被教师、孩子们强烈的民族精神，深厚的爱国情意而感动。
3.“老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。”是因为
[ ]
A.作者的外表让人不感到陌生。
B.他们都有共同的爱国之心，爱祖国的思想使他们彼此亲近，把他们连在了一起。
查看习题详情和答案>>对了，还有鱼大婶一家，虾大妈一族，我们在一起唱歌，一起捉迷藏，生活得无忧无虑。爸爸、妈妈每天都早出晚归，帮农民伯伯捉害虫，赢得了农民伯伯的一致称赞。
夏天，许多调皮的小孩儿赤着脚，光着身子，在河里游泳，打水仗，欢乐的笑声在河面上久久回荡。
可是，不知从哪一天起，河里的水渐渐地变黑了，发出难闻的怪味。一天，我刚把头露出水面透透气，一个塑料瓶迎面飞来，当时就把我砸得人事不省。等我慢慢地醒过来，发现我的身边漂浮着许许多多的垃圾，有白色的饭盒，有各种颜色的包装袋，还有一些菜梗菜叶，平时清亮亮的河水变得浑浊不堪。我慌忙跳到岸边，看到眼前的这一切，我简直不敢相信自己的眼睛。
从此，我再也看不到蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了，就连平时最喜欢来玩的小孩儿也捂着鼻子，匆匆地从这儿走过。
我的好些伙伴因为喝了这不洁净的水，慢慢死去了。爸爸、妈妈只好带着我来到一个小水坑避难。不久，平时温柔善良的人们也来抓我们了，说要把我们卖给宾馆当下酒菜。可怜的爸爸、妈妈在找食的途中被他们抓走了，听说正关在铁笼里，等着给人们当佳肴。现在只有我一个人孤苦伶仃地生活着，每天都得提心吊胆……唉！我得藏起来了，可是，藏到哪儿才好呢？
1．选择正确读音
赢得(dé de) 调皮(tiáo diào)
人事不省(shǎng xǐng) 避难(nàn nán)
2．在括号里填上合适的词语。
( )的小河 ( )的人们
( )的河水 ( )的笑声
3．小青蛙在这篇童话里吐露了怎样的心声？
4．你能帮小青蛙做点什么吗？可以选做一题。
(1)在小河边插上你设计的保护环境的标语牌：
(2)写一份倡议书，号召全社会的人们都来用实际行动爱护环境，保护青蛙。
“做一个中国人光荣得很”有英雄就有懦夫，有爱国者就有卖国者。有一些人虽然是中国人，却认为中国处处不如外国，在外国人面前挺不起腰杆，甚至说“外国的月亮也比中国的圆”。抗日名将吉鸿昌对祖国有深厚的情感，在民族危亡的时刻挺身而出，率军抵抗日本的侵略。他在外国人面前，也表现出了豪迈的气概。
有一年，吉鸿昌被国民党政府派到美国去考察。一天，他到邮局寄包裹。美国的一个邮局工作人员听他说是中国人，就嘲笑说：“中国？我可不知道什么中国！”吉鸿昌听了，十分生气。可陪同他的一个使馆人员对他说：“你何必说是中国人呢？说是日本人，他对你的态度就会好了。”
吉鸿昌顿时感到受了侮辱。他想：我们中国是历史悠久的文明古国、大国，为什么连是中国人都不敢说呢？他对这个使馆人员说：“你觉得做中国人丢脸吗？不光彩吗？我倒觉得做一个中国人光荣得很！我誓死不当崇洋媚外的洋奴！”
他回到住处，找来一块木牌，在上面工工整整写了“____________”几个字，然后挂在胸前，昂头挺胸地走在大街上。当美国人惊奇地注视他的时候，他心中十分自豪。吉鸿昌不愧是真正的中国人。
1．联系上下文理解词语。
崇洋媚外：_______________________________________________
2．吉鸿昌会在木牌上写什么？请你将短文中横线部分的内容补充完整。
3．概括本文的主要内容：_________________________________________
4．为什么说“吉鸿昌不愧是真正的中国人”？
________________________________________________________________
巴金
鲁迅先生逝世了！
花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上都发表了哀悼的文章，连最远僻的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少在这一刻，全中国的良心是团结在一起的。
我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失：这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的A，青年失去了一个爱护他们的知已的B，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的C。这个缺额是无法填补的。
1．写出下列词语的反义词。
逝世——（ ） 汇集——（ ） 悲痛——（ ） 渺小——（ ）
2．请把下列三个词语分别填人文中A、B、C三处。
①战士 ②朋友 ③导师
A：________ B：________C：________
3．“一个不幸的消息”指的是：____________________________________________。
4．画线的句子是___________句，从中我们可以体会到全中国人民_________________的心情。
5．因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要_____________________________________。
6．为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请把文中相关的句子画上波浪线。