给画线的字选择正确的解释。
“熟”在字典中的解释为：A．熟练B．植物的果实等完全长成C．程度深D．食物加热到可食用的程度E．因常见或常用知道得清楚     
(1)自从有了火种，人类就开始用它烧熟食物。    (      )     
(2)这条路我经常走，所以很熟。  (      )     
(3)做每一件事之前，我们都要做到深思熟虑。    (      )     
(4)秋天是瓜果成熟的季节。    (      )     
(5)我没有什么特殊的本领，只能说是熟能生巧吧！    (      )

给画线的字选择正确的解释，把序号填在括号中。
1．落：①掉下、下降；②衰败；③遗留在后面；④用笔写；⑤停留的地方；⑥归属；⑦得到；⑧完工。
（1）叶落（　　）
（2）落笔（　　）
（3）下落不明（　　）
（4）落花流水（　　）
2．重：①重量；②分量大；③程度深；④重要；⑤重视；⑥不轻率。
（1）他这个人办事一向很稳重。（　　）
（2）再重的活儿他都不叫苦。（　　）
（3）他的伤势很重，医生正在全力进行抢救。（　　）
（4）这是仓库重地，要注意防火。（　　）

给画线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
闻：①听见；②有名；著称；③用鼻子嗅；④消息。
1．我们要养成每天收看新闻的习惯。（　　）
2．我一进门就闻到一阵花香。（　　）
3．香港有闻名世界的海洋公园。（　　）
4．这件事，我早有耳闻。（　　）
饶：①丰富；②宽恕；③另外添加的。
5．西沙群岛是个美丽富饶的地方。（　　）
6．他跪在地上，不断地求饶。（　　）

给画线的字选择正确解释。
1．与：A．连词，和；B．吗，语气词；C．给。
     (1)虽与之俱学。(    ) 
     (2)为是其智弗若与？(    )
2．为：A．做，行；B．因为；C．是。
     (1)为是其智弗若与？(    ) 
     (2)此不为远者小而近者大乎？(    )
3．然：A．对，不错；    B．这样；    C．然而；    D．形容词后缀。
     (1)为是其智弗若与？日：非然也。(    )
     (2)我也茫茫然跟着旋转。(    )
4．平：A．平坦，不倾斜；  B．不相上下；   C．抑止怒气；    D．经常，普通。
     (1)但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？(    )
     (2)这篇文章内容平淡，不够生动。(    )

给句中画线的字选择正确的解释。    
“名”在字典中的解释有：A．说出 B．名字，名称  C．名声，名誉  D．名义 E．占有  F．出名的     
(1)茨威格莫名其妙地叫住罗丹。  (      )     
(2)长城是举世闻名的建筑。    (      )    
(3)这幅《骏马图》一名不文。    (      )

给下列句子中画线的词选择正确的解释。
    意思：①语言文字的意义；思想内容。 ②意见；愿望。 ③某种趋势或苗头。④情趣；趣味。
1．天阴沉沉的，有下雨的意思。(    )
2．这棵松树长得像座宝塔，真有意思。(    )
3．大家的意思是一起去春游。(    )
4．老班长的话是严厉的，意思只有我知道。(    )

给画线字选择正确的解释。   
光：①明亮；②光彩，荣誉；③景物；④通常指照耀在物体上，使人能看见物体的那种物质。   
1．我们眼前是明媚灿烂的春光。(      )   
2．一股柔和的阳光照进屋子里。(      )
3．这套家具油漆很光亮。(      ) 
4．体育健儿时刻不忘为祖国争光。(      )

给画线字选择正确的解释，将序号填在括号里。
    门：①事物的分类；②门径；③量词； ④学术思想上的派别；⑤称跟师傅有关的。  
   (1)这算什么测验？怀特森算哪门子老师？(    )   
   (2)然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。(    )
   (3)对写作，我也摸着点门儿了。(    )
   (4)我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。(    )

给画线字选择恰当的解释，把序号写在括号里。  
    错：①不正确，跟“对”相反；②岔开，失去；③互相交叉。  
1．因为我的失误，使自己错过一次补考的机会。(       )  
2．水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着。(       )  
3．这件事是你做错了！  (       )  
    生机：①生存的机会；②生命力，活力。  
4．小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。(       )  
5．只要有一线生机，我们都不能放弃。(       )

给画线字选择正确的解释，将序号填在括号里。  
1．唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。