给画线的多音字选择正确的读音，在下面打“√”。
1．我回头一看，是一位头发（fā　fà）花白的老爷爷。     
2．这真是一个很有趣的发（fā　fà）现。     
3．那些被闷（mēn　mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散。     
4．今天，我的心情十分烦闷（mēn　mèn）。    
5．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（jī　jǐ）乎要触到地面。     
6．你的手里拿了几（jī　jǐ）个苹果？     
7．列文虎克的工作是看（kān　kàn）守大门。     
8．我看（kān　kàn）过这本书。

给句子中画线的多音字选择正确的读音。   
1．大量(liàng  liáng)的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空(kōng  kòng)了。   
2．医生让我先去量(liáng  liàng)体温。  
3．这里的路我很熟悉(xì  xī)。   
4．小村庄却被咆哮的洪水不知卷(juǎn   juàn)到了何处。 
5．什么都没有了——所有靠斧头得( dé  dēi)到的一切，包括那些锋利的斧头。  

读句子，给画线的多音字选择正确的读音，在正确的音节上打“√”。 
1．我们真想捉一只(zhī   zhǐ)翠鸟来饲养。 
2．我们只(zhī   zhǐ)好打消了这个念头。 
3．尽(jǐn  jìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 
4．我用尽(jǐn   jìn)力气，才把这个瓶盖打开。 
5．翠鸟背(bēi  bèi)上的羽毛像浅绿色的外衣。 
6．小明背(bēi  bèi)着书包就上学去了。

给画线的字选择正确的读音。
         zhuǎn    zhuàn  
1．这儿的科技小制作很多，可小朋友们却目不转(     )睛地盯着那架正在转(    )动着的风车。
         dé     děi
2．美术课上，我得(      )了一面小红旗。这个好消息，我得(      )赶快告诉妈妈。
         wéi    wèi  
3．他还不懂事，不要再因为(    )这件事而为(    )难他了。

给句子中的多音字选择正确读音，画上横线。 
1．我们曾是二重(chóng    zhòng)唱的两个声部。 
2．母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种(zhǒng    zhòng)着我们的梦想。 
3．打扫、清理好房间，安置几张大桌子和几条板凳，供(gōng    gòng)阅览用。

请给画线的字选择正确的读音。
1．今天，我挨（ āi      ái ）了妈妈的批评。
2．小白兔紧紧地挨 （ āi    ái）着它的妈妈。
3．寺庙里有很多高大的佛 （fó    fú ）像。
4．我仿佛（fó     fú ）也变成了一朵白荷花。

给画线字选择正确的读音，在括号里填序号。     
①shǔ  ②shù    
1．战争开始的时候，科利亚刚学数(    )数(    )。    
①chǔ  ②chù   
2．许多年过去了，人们在到处(    )是厚厚堆积物的废墟里找到了想和铁罐和睦相处(  )的陶罐。    
①xīng    ②xìng    
3．“真的，一个陶罐！”人们都高兴(    )地叫起来。陶罐兴(    )奋地对人们说：“我的兄弟铁罐也在我旁边。”    
①dǎo    ②dào   
4．鹿忽然发现了自己倒(    )映在水面上的影子。它摆摆身子，水中的倒(    )影也跟着摆动起来。

给画线字选择正确的读音。     
种：①zhǒng    ②zhòng  
1．文成公主从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种(     )子和各种(     )耕种(     )技术。    
藏：①zàng    ②cáng  
2．唐朝的时候，青藏(     )高原上有一个地方叫吐蕃，在今天西藏(     )一带。  
3．他在山洞藏(     )了很多天。