题目内容
| 下面词语的近义词是否正确,选出错误的一项 A、伤心—悲伤 B、快乐—高兴 C、美丽—漂亮 D、诚实—胆怯 |
试题答案
D读下面一段话,然后按要求作答。
那天我们上岛时,(己 已)近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。突然,一(只 支)幼龟率(l] shu4i)先把头探出巢穴(xu6 xu8),却又
,似(s@ sh@)乎在侦(查 察)外面是否安全。正当幼龟
时,一只嘲鹰
。它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。
(1)请从括号中选择正确的字,在下面画“√”。
(2)请从括号中选择加粗字的错误读音,用“\”画掉。
(3)读拼音,写词语。
(4)请分别写出画线词语的近义词。
黄昏——( ) 突然——( ) 企图——( )
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来,放回到附近的山里去。
原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。
这个真实的故事,十分耐人寻味。在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难(nán nàn)。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。
有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类也是这样。
当年七国称雄,秦国就图强自新;但是,六国并入秦国的版图后,没有了敌人,秦国也就英雄(末未)路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会丧失斗志,自毁前途。,
人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。谁能想到,胜利和鲜花带给他的骄傲、狂妄和纵欲,使他因此犯罪而入狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可是,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑(tiāo tiǎo)战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上我们不(妨 防)说一声:“对手,你好。”
1.用原文中的一个词或一句话给短文加上题目。
2.用“/”划掉文中括号里不正确的字或读音。
3.照样子写词语。
千山万壑:千( )万( ) 千( )万( )
4.用“ ”画出文中的一个过渡段,它的作用是: 。
5.本文第1自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词,联系下文看,选择这个词是因为
6.为了体现“生于忧患,死于安乐”这一中心,作者精心挑选了哪三件事?请在括号内打上“√”。
①羊群的兴衰。( ) ②登山的进退。( ) ③秦朝的兴亡。( )
④对手的有无。( ) ⑤拳王泰森的胜败。( )
7.读了短文,你觉得人生最艰难的选择是什么?
8.你认为在生活、学习上有对手好吗?为什么?
古怪的风
春天,它很快活、很温柔。轻轻地给杨柳梳(辨 瓣 辫)子,给小河穿上带波纹的绿衣,亲吻人们的笑脸,吹醒睡了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天,它很懒惰。因为天气热,它便偷懒在家睡大觉,逗得人们老想念它。它呢?对于人们的叫骂,爱理不理的,好像这些都与它无关似(sì shì)的。
秋天,它很勤快。跑遍城市和山村,跑遍全世界,吹红了山上的果子,吹黄了树叶,吹来了丰收,吹开了农民的笑脸。
冬天,它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯,它就把雪毯吹开,看大地妈妈和她的孩子们睡得
(dě de)是否香甜。它还爱搞恶作剧,吹冻了冰雪,一些不怕冷的(贫 贪)玩的小朋友出门摔上几跤,它便坐在枯枝上笑,笑得连枯枝也压得“啪啪”作响。
好快活、好调皮的风哟!
1.在文中括号内选一适当的词,在词的下面画上“ ”。
2.在文中( )内正确读音下画上“ ”。
3.从文中找到下列词语的近、反义词,并写下来。
近义词:玩皮( ) 和顺( )
反义词:勤劳( ) 歉收( )
4.风的特点是 。春天 ,夏天 ,秋天 ,冬天 。
一天,老奶奶在报上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色的,就是棕色的,白色的,不可思议。不过,我为什么不试试呢?她把自己的想法对儿女们讲了,遭到一(至、致)的反对。大家说:“你根本不懂种子遗传学说,专家都不能完成的事,你这么大的年纪,怎么可能呢?”
老奶奶决心一个人去干。她(撤、撒)下了金盏花的种子,精心侍弄。金盏花开了,全是橘黄的。老奶奶在中间挑了一朵颜色最淡的花,任其自然枯萎,把种子(收集、搜集)起来,第二年把它们栽种下去。然后,再从花朵中挑选颜色浅的种子栽种……就这样,年复一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花……
20年过去了。有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开得特别灿烂。它不是近乎白色,而是像雪一样的白!
秋天,她把100粒种子寄给了20年前悬赏的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效,也不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人(培育、培养)出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年,因为人们要验证那些种子。终于,园艺所长打电话告诉老奶奶,他们看到了她的种子开出的花。它是雪白的!因为时隔久远,资金不能兑现,问她有没有别的要求。老奶奶对着听筒小声说:“只想问一问,你们可还要黑色的金盏花?我能种出来……”
黑色的金盏花至今没有开放,因为老奶奶去世了。
但愿你我也能长出新的“绿手指”!
1.圈出括号里正确的字词。
2.把下面的句子换个说法,意思不变。
你根本不懂种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大的年纪,怎么可能呢?
3.用“ ”在文中画出体现“循环往复”的意思的语句。
4.联系上下文,根据文章内容填空。
老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花,是因为 ;老奶奶决定一个人干,是因为 。
5.选择一个问题作答。
(1)读读文章最后一句话,说说这句话的含义。
(2)文章的题目《绿手指》,你觉得好在哪里?
阅读课文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小题。
……
那天我们上岛时,已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。 突然,一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲出而止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时,一只嘲鹰突兀而来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地问向导: “你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”
向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。向导极不情愿地抱起小龟,把它引向大海,那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走.只能颓丧地飞走了。
然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久. 成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白:我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟,原来是龟群“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩, 无遮无挡,成百上千的幼龟结群而出,很快引来许多食肉鸟,它们确实可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见背后有人说:“看我们做了些什么!”
这时,几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽,迅速抓起十几只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。
一切都过去以后,几十只食肉鸟吃得饱饱的,欢乐的叫声响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。
我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了。终于,向导发出了他的悲叹:“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到危害。”
……
1.请选择下列画线字的正确读音,标上“√”。
巢穴(xué xié) 伫立(zhù chù)
颓丧(jǔ tuí) 佳肴(yáo xī)
2.根据下列词语在文中的意思,写出反义词。
冷淡——( ) 若无其事 —— ( )
3.用查字典知识填空,再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法应查音序( ),用部首查字法在 “扌” 部中查( )画。
(2)在词典中的解释有:①试图发现(隐藏的事物或情况); ②做侦察工作的人;③看望;④向前伸出(头或上体)。请选择“探”字在下列词语中最恰当的解释,在括号里填上序号。
探路( ) 探望( ) 密探( )
(3)在本文中“一只幼龟率先把头探出巢穴”中的“探”你还可 以用动词“ ”来替换,不过作者用“探”字不仅表现出幼龟 的动作,还表现出幼龟的 的神态,这是非常传神的描写。
4.读文中画横线的句子,联系上下文回答问题。
(1)“事实”指的是什么?用一两句话写出来。
(2)在“愚不可及的蠢事”这个表述中,词语“ ” 和“ ”的意思是重复的,从中我们体会到作者怎样的心情?请用一个词语概括:
5.作者写这篇文章最想表达的是(请选择你认为最适合的选项)
[ ]
B人类的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价。
C一个人做事要坚持原则,否则就会像向导那样,先违背常理遭无知者的谴责,后尽力弥补仍遭受良心谴责。
D人类一定要多读书多学知识,否则将会像文中的“我们” 一样,因为无知而做错事,后悔莫及。
阅读短文,回答问题。
纸篓里的老鼠史蒂夫·莫里斯出生在美国密歇根州的萨吉诺城,幼年随父母搬到底特律。跟班上的同学相比,他很“特殊”,因为他双目失明。对于一个
9岁的孩子来说,“特殊”意味着被嘲笑,被冷落。小史蒂夫一度生活在重重自卑中,直到他遇见了本尼迪斯太太。在史蒂夫的记忆中,小学老师本尼迪斯太太是颗永不消逝的启明星。她让史蒂夫发现了自己的天赋,教他勇于做个与众不同的人。本尼迪斯太太无疑是个睿智的人,她意识到光靠说教没法让
9岁的顽童理解深奥的人生哲理。于是,她请来了一个“助手”。在“助手”的帮助下,女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。故事发生在一间狭小的教室里。本尼迪斯太太正准备上课:“安静,大家坐好,打开你们的历史书……”小学生们不安分地在凳子上扭动着,多数心不在焉。只有小史蒂夫默默无语。上堂课是体育课,孩子们刚从操场上回来,多数人还惦记着玩过的游戏,当然还有史蒂夫的洋相。
“今天天气真棒,我知道你们宁愿在外面玩游戏,”女教师脸上露出微笑,“可是如果不学习,你们就只能一辈子做游戏。”
“安妮,”老师提问,“亚伯拉罕·林肯是什么人
?”安妮局促地低下头:“他……他有大胡子。”教室里爆发出一阵笑声。
“史蒂夫,你来回答这个问题。”本尼迪斯太太说。
“林肯先生是美国第
16任总统。”史蒂夫的回答清晰准确,毫不犹豫。他一向是个优等生,但学习好无法减弱史蒂夫的自卑感。除非意识到自己具有得天独厚的才能,否则史蒂夫将永远生活在自怨自艾中。“回答正确,”本尼迪斯太太满意地说,“亚伯拉罕·林肯是我国第
16任总统,南北战争就发生在那个时候……”话讲了一半,她突然停下来,做出倾听的样子,好像听见了什么异常的动静,“是谁在发怪声?”小学生们莫名其妙地东张西望,只有史蒂夫没动。
“我听见一个微弱的声音,是抓挠的声音,”本尼迪斯太太神秘地低语,“听起来像……像是只老鼠
!”教室里顿时乱做一团,女同学尖叫起来,胆小的孩子爬上课桌。“镇静,大家镇静,”老师大声说,“谁能帮我找到它
?可怜的小老鼠一定吓坏了。”孩子们乱嚷一气:“讲台下面”“窗帘后面”“安妮的书桌里”……“史蒂夫,你能帮我吗
?”老师向静静坐在座位上的史蒂夫求助。“
OK。”小家伙回答,他挺了挺腰板,脸上闪着自信的光芒。“请大家保持安静!史蒂夫在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静,小教室里很快鸦雀无声。史蒂夫歪着头,屏息凝神,手慢慢指向墙角的废纸篓:“它在那儿,我能听到。”一点儿没错,本尼迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠,它正躲在废纸底下,瑟瑟发抖,结果被听觉异常敏锐的史蒂夫发现了。历史课重新开始,一切恢复原状。但史蒂夫变了,一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽,渐渐驱散了他的自卑感。每当心情低落时,他便想起那只纸篓里的小老鼠。直到多年以后,他才知道小老鼠不是意外掉进纸篓的,而是本尼迪斯太大特地请来的“助手”。
今天,我们更熟悉史蒂夫的艺名——斯蒂维·旺德尔。他的与众不同带给我们无尽的享受。旺德尔集歌手、作曲家和演奏家于一身,摘取过
22项格莱美大奖,有7张专辑打入美国流行乐世纪成就奖,入选“摇滚名人殿堂”……这些都是因为曾经有只小老鼠“意外”掉进了纸篓。(
1)写出下面词语的近义词。(
2)写出下面词语的反义词。(
3)抄写文中的成语。________
_________ __________________
_________ __________(
4)联系短文内容填空。①“于是,她请来了一个‘助手”’。这个“助手”指的是
_________________________________________________。②“一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽。”这句话中,“一颗自豪的种子”指的是( )。这颗“种子”是( )种在史蒂夫心上的。这颗“种子”让史蒂夫( )。
(
5)围绕短文的内容,从下面任选两个词语用关联词语连成两个不同的句子。双目失明 自卑 学习好(可加其他词语)
__________________________________
(
6)选一个最准确的答案,将序号写在括号里。通过本尼迪斯太太特意把老鼠放进纸篓里的内容,我们可以看出本尼迪斯太太是一个( )的老师。
(
1)热爱学生;(2)关心残疾人;(3)对工作认真负责;(4)教育方法高明;(5)聪明。(
7)如果再给短文拟个题目,我们可以拟成:一节_________的人生课。 查看习题详情和答案>>詹天佑
1.用“√”给画线字选择正确的读音。
恶劣(liè lüè) 狂风怒号(háo hào) 攀山越岭(yuè yüè)
2.在选段中找出以下词语的近义词,写在下面。
嘲笑—— 周密——
3.在选段中用横线画出能概括这段话意思的句子。我们可以用这句话中的四个字“ ”作为选段的小标题。
4.在选段中用波浪线画出具体描写环境的句子。
5.作者通过人物的心理描写主要表现了詹天佑 的精神。
自信
一天,几个白人小孩正在公园里玩。这时,一个卖气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去,每人买了一 个,兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。
在公园的一个角落躺着一个肤色很黑的小男孩。他羡慕地看着那几个小孩嬉笑,而不敢过去和他们一起玩,显得十分自卑。
几个放飞气球的小孩的身影消失后,小男孩才拖着残疾的腿,一拐一拐地走到老人的货车旁,怯生生地用略带恳求的语气问道:“您可以卖一个气球给我吗?”老人用慈祥的目光打量了一下他,温和地说:“当然可以,你要什么颜色的?”小男孩鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”老人惊讶地看了看小孩,立即给了他一个黑色的氢气球。
小孩开心地接过气球,小手一松,黑气球在微风中冉冉升起, 在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升,一边轻轻对小孩说:“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色、形状,而是要看气球内是否充满了氢气。一个人的成败与否,关键在于他的心中有没有自信。”
当时,那个小孩对老人的话并不在意,也没有领会,后来渐渐长大,老人的这席话在他的脑海里印象越来越深。
那个小孩就是基恩。
1.写出下列词语的反义词。
自卑——( ) 开心——( )
2.写出下列词语的近义词。
慈祥一一( ) 惊讶——( )
3.根据文章内容填空。
(1)白人小孩放飞的气球是 的,而基恩选择的是 ,因为 。
(2)卖气球的老人是 的人。从 等几个词语可以看出。(各答出两个词即可)
4.结合短文内容判断,在正确的后面画“√”。
“黑气球在微风中冉冉升起,在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景”。这句话中对“别样的风景”的理解。
(1)黑色的气球升到天空,和白人小孩放飞的气球不同,形成不同的风景。( )
(2)黑色的气球升到天空,成为一道更加美丽的风景。( )
(3)升到天空的黑气球同样好看,有自己的优势,它的色彩更加突出。( )
(4)升到天空的黑色气球在蓝天的映衬下,色彩更加突出,风景更加美丽。( )
5.短文说明了一个道理,请从文中找出写在下面。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.老人的话给了你怎样的启发?结合实际谈一谈。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读短文,回答问题。
古怪的风风是个很古怪的东西,它的脾气谁也摸不透。
春天,它很快活、很温柔。轻轻地给杨柳梳(辨 瓣 辫)子,给小河穿上带波纹的绿衣,亲吻人们的笑脸,吹醒睡了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天,它很懒惰。因为天气热,它便偷懒在家睡大觉,逗得人们老想念它。它呢?对于人们的叫骂,爱理不理的,好像这些都与它无关似[s@ sh@]的。
秋天,它很勤快。跑遍城市和山村,跑遍全世界,吹红了山上的果子,吹黄了树叶,吹来了丰收,吹开了农民的笑脸。
冬天,它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯,它就把雪毯吹开,看大地妈妈和她的孩子们睡得[d7 de]是否香甜。它还爱搞恶作剧,吹冻了冰雪,一些不怕冷的(贫 贪)玩的小朋友出门摔上几跤,它便坐在枯枝上笑,笑得连枯枝也压得“啪啪”作响。
好快活、好调皮的风哟!
1.在文中括号内选一适当的词,在词的下面画上“——”。
2.在文中方括号内正确读音下画上“——”。
3.从文中找到下列词语的近、反义词,并写下来。
近义词:
懒散( ) 顽皮( ) 和顺( )
反义词:
勤劳( ) 粗暴( ) 歉收( )
4.填空。
风的特点是________。表现在:春天________,夏天________,秋天________,冬天________。
5.仿写。
你认为风有什么特点呢?仿照第二至五自然段的写法,完成下列仿写。
________天,风很________。________
进得屋来,父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿,顺便来瞅瞅老师。父亲说:“农村没什么鲜货,只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心),生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。
送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子?
望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事哩!”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹“嗯”了一声,没动。我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭,别完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”
回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了。
仅仅因为贫穷‘我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
注释:①折腰:弯腰行礼。常指失去自尊。
②寒酸:穷苦人不大方的样子。
1.给画线的字选择正确的读音(在正确读音下面画横线)。
顺便来瞅瞅老师(chǒu qiǔ) 留下抹不去的记忆(mǒ mā)
2.将文中括号里不恰当的词划去。
3.从文中找出下列词语的近义词。
拘谨( ) 诧异( )
4.文中表示“看”的词有____、____、____,除文中出现的,请你再写3个(一个字的)____、____、____。
5.联系上下文理解划线词语的意思。
把送礼者拒之门外:_______________________________________________
生怕鸡蛋被挤破:
6.第5自然段在文中的作用是
7.从文中找出一个既有语言义有动作描写的句子,抄在下面。
8.请概括文中“我”亲身经历的两件事。
9.读了这篇文章,你对“收礼”有什么样的看法,请写出来。