题目内容
| 给下面画线的多义字选择正确的解释。 探：a．试图发现（隐藏的事物或情况）；b．做侦察工作的人；c．看望；d．向前伸出（头或上体）；e．过问。 1．再不是只求三餐眼看脚下，探寻的目光已越出国界射向四方。 2．我路过上海时，顺便探望了几个朋友。 3．行车时，请不要将身体探出窗外。 虚：a．徒然，白白的；b．虚心；c．空虚；d．虚假；e．空着。 4．历史的兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。 5．他谦虚了一番，终于答应了我的请求 6．他这个人徒有虚名，并无实学。 A．1．a；2．e；3．d；4．c；5．b；6．d B．1．a；2．c；3．d；4．c；5．d；6．b C．1．a；2．c；3．d；4．c；5．b；6．d D．1．a；2．c；3．d；4．a；5．b；6．d |
试题答案
C探：A．试图发现(隐藏的事物或情况)；B．做侦察工作的人；C．看望；D．向前伸出(头或上体)；E．过问。
1．再不是只求三餐眼看脚下，探寻的目光已越出国界射向四方。 ( )
2．我路过上海时，顺便探望了几个朋友。 ( )
3．行车时，请不要将身体探出窗外。 ( )
虚：A．徒然，白白的；B．虚心；C．空虚；D．虚假；E．空着。
4．历史的兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。 ( )
5．他谦虚了一番，终于答应了我的请求 ( )
6．他这个人徒有虚名，并无实学。 ( )
呆呆地坐在灯下，我又想起那件永远忘不了的小时候的事。
六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的大画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代，一元钱可以买许多许多的东西，我到手后仍不敢用，藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没有发现，我就得逞了！
早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来，我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门，就看见母亲阴郁着脸，握着根竹条，厉声问我：“你偷了那一元钱？”“偷！”这个刺耳的字眼令我惊心，望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。
这时哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声叫屈。
母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点嫌疑犯。
竹条不由分说地打在哥身上！哥流着泪，不躲不闪，倔强地承受这如狂风似的疼痛，哭着喊：“不是我！”
母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！”
晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥哥，自责地哽咽：“我的手怎么下得这么狠？”
我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打啊！我掀开被窝——妈，钱是我拿的，您冤枉了哥！打我吧！这事虽然判断不公，但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。
1．给下列加粗的字选择正确的读音。
（1）哥涨（zh1ng zh4ng）红了脸。
（2）哥倔强（qi2ng ji4ng）地承受这如狂风似的疼痛。
2．解释下面词语。
（1）心神不定：________
（2）举棋不定：________
（3）不由分说：________
3．读下面句子，把理解最恰当的一项填在括号里。
（1）“倘若没发现，我就得逞了！”“得逞”在文中指（ ）
A．我去拿妈妈的钱。
B．我就可以得到那一元钱。
C．我可以瞒过妈妈。
（2）“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定，“莫名其妙地惶恐”是因为（ ）
A．担心钱不见了。
B．自己做了不该做的事。
C．担心妈妈发现枕头下的钱。
4．请说说文中画线句的含义。
________________________
阅读短文，回答问题。
感激一位教（ji4o ji1o）师要（y4o y1o）求她所教（ji4o ji1o）的小学生画下最让他们感激的东西。她想，能让这些小孩子心生感激的事物一定不多，多半会是饭桌上的各种食物。
当她看见道格拉斯的图画时，她十分惊讶——那是一只以稚嫩笔法画成的手。
谁的手？全班都被这抽象的内容吸引住了。
我猜这是上帝赐给我们食物的手 一个孩子说。
一位农夫的手 另一个孩子说。
到全班都安静下来，同学们继续做各自的事时，老师才过去问道格拉斯：“那手是谁的？”
“老师，那是您的手。”孩子低声说。
1．给第一自然段中加粗的字选择正确的读音。
2．写出下列词语的近义词。
一定－
惊讶－
感激－
继续－
3．文中画线的两句是孩子说的话，加上合适的标点符号。
4．结合上下文解释下面的词语。
赐给——
5．道格拉斯感谢的是谁？在你认为正确的答案后画“√”。
①一只手（ ） ②老师（ ） ③小朋友们（ ）
查看习题详情和答案>>阅读短文，做后面的题目
时间就是生命鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作三十年间，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。________斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他________如饥似渴的学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言。在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到离开我们的那天，从来没有浪费过时间。
鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是天下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。”
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文艺这个锐利武器，揭露旧社会的黑暗，为的是鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生精力，都献给了革命事业。
1．选择正确的解释。
从：①跟随。②依顺。③参加。在“从事”中应选第________种解释。
图：①画。②谋取。③计划。在“图财害命”中应选第________种解释。
2．在文中的横线上填上恰当的关联词。
3．“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话在文中起________作用。
4．用“——”画出文中一处排比句。
5．给文章选择恰当的中心，在括号里画上“√”。
①赞扬了鲁迅先生为自己想得少为别人想得多的高贵品质。（ ）
②赞扬了鲁迅先生珍惜时间的高贵品质。（ ）
③赞扬了鲁迅先生珍惜时间，生命不息，战斗不止的顽强斗争精神。教育我们要珍惜宝贵的时间。（ ）
查看习题详情和答案>>阅读理解。
15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃声急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐来到客舱，看见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实（在 再）对不起，由于我的疏（乎 忽），延误了您吃药的时间，我感到非常（抱 报）歉。”乘客抬起左手，指着手表说（到 道）：“怎么回事？有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，但是________她怎么解释，那位挑剔的乘客________不肯原谅她的疏（乎 忽）。
（
1）在括号里选择正确的字。（
2）在横线上填上合适的关联词。（
3）用“ ”画出空姐意识到的自己的疏（乎 忽）。（
4）从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：耽误（ ） 反义词：颠簸（ ）
查看习题详情和答案>>1．给划线的词语选择正确的读音，画上“____”。
2．在画线的句子中应该读重音的词语下面加上“．”。
3．“拢”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“拢”字在字典里的解释有：①合上；②到达；③总合；④使不松散或不离开；收拢。“她把小手拢在火焰上”的“拢”应选第 种解释。
4．写出下面词语的反义词。
温暖( ) 明亮( ) 舒服( )
5．理解下面句子的意思，选择正确的答案（在括号里填上序号）。
“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话的意思是
②说明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。
③说明小女孩难以忍受寒冷，顾不得会不会挨打，终于抽出了一根火柴。
6．这段话写了四层意思，请用“‖”给这段话分层，并写出第二层和第四层的意思。
第一层：小女孩冷极了。
第二层： 。
第三层：小女孩看到了幻象。
第四层： 。
7．这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩 ，这里表达了作者对小女孩的 。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹“嗯”了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，别完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。
仅仅因为贫穷‘我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
注释：①折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。
②寒酸：穷苦人不大方的样子。
1．给画线的字选择正确的读音（在正确读音下面画横线）。
顺便来瞅瞅老师(chǒu qiǔ) 留下抹不去的记忆(mǒ mā)
2．将文中括号里不恰当的词划去。
3．从文中找出下列词语的近义词。
拘谨( ) 诧异( )
4．文中表示“看”的词有____、____、____，除文中出现的，请你再写3个（一个字的）____、____、____。
5．联系上下文理解划线词语的意思。
把送礼者拒之门外：_______________________________________________
生怕鸡蛋被挤破：
6．第5自然段在文中的作用是
7．从文中找出一个既有语言义有动作描写的句子，抄在下面。
8．请概括文中“我”亲身经历的两件事。
9．读了这篇文章，你对“收礼”有什么样的看法，请写出来。
“画错啦，画错啦！一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦？”牧童指着画上的牛，说：“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧？”
戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指教。”
1．给画线的字选择正确的读音。
相斗(dǒu dòu) 角(jué jiǎo)上
夹(jiā jiá) 惭(cán jiàn)愧
2．写出下列词语的近义词，并用它们分别造句
和蔼 惭愧
和蔼……
惭愧……
3．从“挤”字可以看出当时的人 （填数量）
4．请把打比方的句子找出来，抄在下面的横线上。
这句话是把( )比作( )，形容声音( )。
5．通过朗读，我知道了两牛相斗的时候，尾巴是 牛用尾巴赶牛蝇的时候，尾巴是 。
阅读文章，完成练习
拯救地球，你可以做什么人类每年从地球“榨取”的农牧产品，比地球能够天然补回的多20％，也就是说，我们每年从地球抽取来种植农作物、养殖动物的养分，要14．4个月才能补充回去。
联合国开发计划（署 暑）负责人为此提醒：“当资源都被用光的时候，人类也就毁了。”我们提倡走可持续发展之路，就是要匡正“超用”地球现象，扩大天然资源的“生存根据地”，同时调整人类的消耗习（惯 贯）。
日常生活中，我们每个人都能为保护环境做一些简单而又力所能（及 极）的事。英国《卫报》配合地球峰会推出特刊文章，介绍了拯救地球的50种简单做法，特选摘如下：
用布和（缎 锻）带包扎（zhā zā）礼品，因为两者可再利用，而且比纸和胶条更漂亮；
放慢开车速度，每小时开50英里比每小时70英里节省25％的燃料；
关小中央暖气，多穿一件衣服；
当你准备给家电更新换代的时候，选择节能家电；
购买小型日光灯泡，它们的使用寿命是一般灯泡的8倍，而且耗电很少；
利用图书馆，少买书；
到汽车维修站或加油站对你汽车油（箱 厢）中的剩油进行回收，它里面含有铅、镍和镉；
购买本地产品，或者更好是自己种食物，这样能源不会浪（费 废）在运输上；
请朋友来吃饭，大量的食物比同量的单独小包装食物用的包装材料少，烹调起来耗能也少；
喝自来水或过滤水，不喝瓶装水；
自然晾干衣服，滚筒烘干机很费电；
据测算，电视机、音响、微波炉、洗衣机等家电产品在备用（状 壮）态时所消耗的电力，占家庭总用电量的15％。左右，因此，在不用这些家电时，要拔下电源插头；
把你家的墙壁刷成浅色，这样可以少要一些人造光线；
来顿烛光晚餐，不光可以烘托气氛，同时还能省电；
经常清洁冰箱背面，布满灰尘的线圈要多消耗30％的能量；
尽量不坐飞机，飞机产生的人均二氧化碳是火车的3倍；
带个陶瓷或金属杯子到办公室，不要用聚丙乙烯的杯子；
用36张的胶卷而不是24张的，这样可以减少包装和冲印的浪（费 废）；
取消昂贵的健身俱乐部计划，每天走着去上班；
少购物，这样可以节省时间和金钱，也挽救了地球。
1
．给文中画横线词语选择正确的读音或汉字。2
．文中的“榨取”一词在文中可找到一个近义词_________来帮助理解，如果用自己的话可以这样说_____________________。3
．在文中介绍的拯救地球的做法中，你认为哪些容易做到，哪些做起来很困难?________________________________________________
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4
．请你也考虑考虑拯救地球，你还能提出哪些简单易行的好办法?________________________________________________
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查看习题详情和答案>>接着，他蹲在泥地上，拣了一块小石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。
那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
1．写出下列词语的近义词。
愚鲁——（ ） 焦急——（ ） 咀嚼——（ ）
忽然——（ ） 内疚——（ ） 价值——（ ）
2．给下列句子中加粗的词选择正确的解释。
（1）为特别愚鲁的我讲起行列式来。
[ ]
②愚笨迟钝。
（2）事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
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②比喻对事物反复体会。
3．对文中画线的句子理解正确的一项是
[ ]
B．代数老师以大地为纸张，以利石为彩笔，这种最朴素的教学方式、这种敬业精神给人极大的震撼。
C．从这句话可以看出当时教学条件的艰苦。
4．把下列的句子改写为陈述句。
他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
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5．你认为尊敬一个人与记住他的姓名有联系吗？简单地写一写你的理由。
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