判断下面的说法是否正确. 那是一间高大的宫殿式的房子.室内陈设极其简单.一张不大的写字台.两把小转椅. 一盏台灯.如此而已. 句中极其简单的意思是非常简单,“如此而已的意思是就这些——青夏教育精英家教网—

题目内容

判断下面的说法是否正确。
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
句中极其简单”的意思是非常简单；“如此而已”的意思是就这些，没有其他的。这句话写的是周总理屋内的陈设，突出了简单这一特点，作者将室内陈设的简单和高大的宫殿式的房子形成对比，集中表现了总理生活的简朴。

A、正确
B、错误

试题答案

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判断下面的说法是否正确，正确的画“T”，错误的画“F”。

1．从“我们总能熬过去的”这句话可以预见到桑娜一家的生活将会更困难，但他们对和西蒙的两个孩子一起渡过难关充满信心。

（　　）

2．《母亲》一文中前后照应的一句话是“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲”。

（　　）

3．“我嘛……缝缝补补”与“两三岁啊，没有娘啊……”这两句话中省略号的作用相同。

（　　）

4．“母亲”是一个狠心的人，就连爸爸给小姐姐的粗线毛大衣也被她一把扯了下来。

（　　）

5．《争画》中齐白石老人的“废画”变“珍品”，只是因为那上面有毛主席和郭沫若同志的题诗。

（　　）

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开心阅读。

蹲下的不只是身子

　　多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都被孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢地消失。
　　大家就站在野生动物园的门前，排队购票八内。看到售票窗口的玻璃上贴着一张纸，纸上写着：“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”
　　我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”
　　孩子的父亲说：“1.3米。”
　　“那得买半票了。”我说。
　　孩子的父亲不做声，队伍慢慢移（进　近）窗口，只听那住父亲说：“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说：“爸爸，你放心，像坐（公　工）交车一样是不是？”孩子的父亲在他头上摸了摸。
　　进门（捡　检）票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子（怒　努）力地“沉”下去，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。
　　刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为那孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫不顾忌又顺理成章。
　　孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1．用“√”标出括号内用得正确的字。
2．写出下面词语的反义词。
消失——（　　）　　诚实——（　　）
3．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“像只小小的唐老鸭移进了大门”是比喻句。（　　）
（2）短文的最后1自然段突出了中心。（　　）
4．读了这个故事后，你想对这位父亲说什么？
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阅读短文，完成后面的练习。

剥　　豆

　　一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，重新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

　　看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

　　“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

　　“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

　　“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”

　　一些喜悦悄悄在我心里散开。

　　一时，原来很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

　　“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”心理这样着想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。

　　“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。

　　小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：为了学校的考试名次，也够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

　　“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

　　一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

　　“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。

　　“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

　　“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

　　细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

1．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是________。

2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。

答：①慢下来的原因：________________________________

②快起来的原因：________________________________

3．对本文刻画人物采用的主要描写手法判断正确的一项是：

[　　]

A．行动描写　　神态描写　　外貌描写

B．行动描写　　心理描写　　语言描写

C．心理描写　　语言描写　　神态描写

D．语言描写　　外貌描写　　行动描写

4．儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：________和________。

5．文末加粗的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？

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6．读了这篇短文，你有什么感受？

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阅读短文，回答问题。

简单道理

       从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根渔竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个要了一篓鱼，另一个要了一根渔竿，于是，他们分道扬镳了。
       得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的渔篓旁。另一个人则提着渔竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点儿力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
       又有两个饥饿的人，他们同样得到长者恩赐的一根渔竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始以捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上幸福安康的生活。
  1．判断下列句子的说法是否正确。对的画“√”，错的画“×”。
    (1)“篝火”的“篝”字全字笔画为15笔。    (        )
    (2)“浑”、“尽”、“寻"、“奔”按音序排列为“奔”、“浑”、“尽”、“寻”。  (         )
2．文中共有几个饥饿的人？面对恩赐，他们各自选择了什么？请用“              ”画出他们各自的结局。

3．在你的生活和学习中哪件事也曾给你带来了启发？请简单地写出来。

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阅读短文，回答问题。

竹　子

　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

1．“屈”字的解释有：①弯曲；②屈服；③理亏；④委屈，冤枉。

文中的“顽强不屈”的“屈”应属于________种解释；“不屈不挠”的“屈”应属于________种解释。

2．下面说法是否正确，请判断。

（1）这段短文写了竹子的用途和品格。

(　　)

（2）“岁寒三友”指的是竹、松、菊。

(　　)

（3）本文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹的全身都是宝，用途非常广泛。

(　　)

（4）“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是反问句。把它改成陈述句是“竹子品格体现的就是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。”

(　　)

（5）作者从竹竿、竹皮、竹笋的用途写出了“青青翠竹，全身是宝”。