题目内容
| 选正确字的一项是 梁 梁 桥（ ） 高（ ） 横（ ） 栋（ ） A、梁；梁；粱；梁 B、梁；粱；梁；梁 C、梁；梁；梁；粱 D、粱；梁；梁；梁 |
试题答案
B教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她站在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘得还是刚刚哭过。
那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子 一天天过去，高考( )。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一 次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地问。“搬石头搭桥呀！”
那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
那年9月[ ]我踏过[ ]母亲桥[ ]去远方上大学[ ]独在异乡漂泊[ ]仍是母亲用无言的关注帮我度过每 一次的疲惫和寂寞[ ]渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭 起通向成功和幸福的桥。
如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。 1．用“＼”划去画线字的错误读音。
骨髓(suǐ shuǐ) 执著(zhuó zhuò)
2．在文中括号内填入正确的一项是____。
B．从容镇定 垂头丧气 千钧一发
C．从从容容 气急败坏 迫在眉睫
D．从容不迫 水头丧气 迫在眉睫
3．本文是一篇回忆性记叙文，表示回忆及回忆结束的词语分别是什么？
4．文章题目的深刻含义是 (多选)
B．用砖头、瓦片、石块搭起过河的桥。
C．母亲用青春搭起“我”生命的桥。
D．亲用希望和奉献为“我”搭起通向成功的幸福的桥。
5．给文中没标点的句子加上标点。
6．文中画“——”句子的含义是什么。
阅读短文。完成练习。
________________在辩论会前，在大队改选会上，甚至在和班上力气最大的男生掰手腕时，我总是要说：“我能行！”
“我能行！”这句话常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。
一次，我将要去参加北京市的作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家的面儿声明：“比赛那天我要自己去，用不着谁送。我，我能行！”这可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次提出要送我，都被我一次又一次地拒绝了。
比赛前一天晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。最后，我还是用最简练的“不用”两个字拒绝了。
比赛那天早上，妈妈不厌其烦地唠叨着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦：“哎呀，妈，我能行！”
到了考场，许多家长、老师见我一个人走来，都向我身后张望。找谁？是找我的爸爸妈妈？嘻嘻，我把他们落在家里了。
1
．我要把短文中我喜欢的词句抄写下来，再读一读。________________________________________________________________________________________________________
2
．本文写了一件什么事？[方法提示：写文章时，作者会根据要表达的想法来选择材料。这样所选材料往往都说明一个相同的问题或一个问题的不同方面。你只要紧扣作者的意图就能概括出这篇文章写了一件什么事了。]________________________________________________________________________________________________________
3
．下面能正确地概括作者写这篇文章的目的的一项是：[方法提示：任何一篇文章都是作者内心思想的流露，用心去体会，相信你会和作者产生共鸣。][
]A
．短文记叙了“我能行”的决心。B
．表述了“我”对爸爸妈妈处处“不放心”的不满。C
．表达了“我”的自理要求，有信心有能力自己管理自己的强烈愿望。4
．给短文加一个题目，写在短文前面的横线上。 查看习题详情和答案>>阅读短文。完成练习。
________________在辩论会前，在大队改选会上，甚至在和班上力气最大的男生掰手腕时，我总是要说：“我能行！”
“我能行！”这句话常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。
一次，我将要去参加北京市的作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家的面儿声明：“比赛那天我要自己去，用不着谁送。我，我能行！”这可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次提出要送我，都被我一次又一次地拒绝了。
比赛前一天晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。最后，我还是用最简练的“不用”两个字拒绝了。
比赛那天早上，妈妈不厌其烦地唠叨着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦：“哎呀，妈，我能行！”
到了考场，许多家长、老师见我一个人走来，都向我身后张望。找谁？是找我的爸爸妈妈？嘻嘻，我把他们落在家里了。
1
．我要把短文中我喜欢的词句抄写下来，再读一读。________________________________________________________________________________________________________
2
．本文写了一件什么事？[方法提示：写文章时，作者会根据要表达的想法来选择材料。这样所选材料往往都说明一个相同的问题或一个问题的不同方面。你只要紧扣作者的意图就能概括出这篇文章写了一件什么事了。]________________________________________________________________________________________________________
3
．下面能正确地概括作者写这篇文章的目的的一项是：[方法提示：任何一篇文章都是作者内心思想的流露，用心去体会，相信你会和作者产生共鸣。][
]A
．短文记叙了“我能行”的决心。B
．表述了“我”对爸爸妈妈处处“不放心”的不满。C
．表达了“我”的自理要求，有信心有能力自己管理自己的强烈愿望。4
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阅读短文，回答问题。
________在辩论会前，在大队改选会上，甚至在和班上力气最大的男生掰（
b1i）手腕时，我总是要说：“我能行！”“我能行！”这句话常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅（
ch2n）。一次，我将要去参加北京市的作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家的面儿声明：“比赛那天我要自己去，用不着谁送。我，我能行！”这可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次提出要送我，都被我一次又一次地拒绝了。
比赛前一天晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。最后，我还是用最简练的“不用”两个字拒绝了。
比赛那天早上，妈妈不厌其烦地唠叨着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦：“哎呀，妈，我能行！”
到了考场，许多家长、老师见我一个人走来，都向我身后张望。找谁？是找我的爸爸妈妈？嘻嘻，我把他们落在家里了。
1
．用多音字组词，不会的查字典。①将
②参
③当
④落
2
．本文写了一件什么事？试着用一句话概括出来。[方法提示：写文章时，作者会根据要表达的想法来选择材料。这样所选材料往往都说明一个相同的问题或一个问题的不同方面。你只要紧扣作者的意图就能概括出这篇文章写了一件什么事了。]________________________________________
3
．下面能正确地概括作者写这篇文章的目的的一项是[方法提示：任何一篇文章都是作者内心思想的流露，用心去体会，相信你会和作者产生共鸣。]：[
]A
．短文记叙了“我能行”的决心。B
．表述了“我”对爸爸妈妈处处“不放心”的不满。C
．表达了“我”的自理要求，有信心有能力自己管理自己的强烈愿望。4
．给短文加一个题目，写在短文前面的横线上。 查看习题详情和答案>>
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