题目内容
| 缩句正确的选项是 A．老师用生动的语言给我们讲了一个关于外星人的故事。（老师讲了故事。） B．路边有一丛开得非常鲜艳的花。（路边有一丛花。） |
试题答案
A
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把正确选项的序号写在括号里。
1．“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句话强调最应该爱的是
1．“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句话强调最应该爱的是
[ ]
A．吾
B．吾师
C．真理
2．“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这句话的意思是
B．吾师
C．真理
2．“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这句话的意思是
[ ]
A．学生当然不如老师，老师当然比学生强。
B．不一定非得比自己强的人才能做自己的老师。
C．弟子向老师学习，最后能强过老师。
3．“三人行，必有我师焉。”这句话的意思是
B．不一定非得比自己强的人才能做自己的老师。
C．弟子向老师学习，最后能强过老师。
3．“三人行，必有我师焉。”这句话的意思是
[ ]
A．三个人走在一起，其中一定有我的老师。
B．三个人走在一起，其中必定有一个能做我的老师。
C．三个人走在一起，其中我一定能做他们的老师。
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B．三个人走在一起，其中必定有一个能做我的老师。
C．三个人走在一起，其中我一定能做他们的老师。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？ 是他们自己远走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子：但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默地算着，八千多日子已 经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影 子。不禁头涔涔而泪潸潸了。
1．“复”音序为 ，部首为 。“复”在字典中的解释有：①重复②恢复⑧再，义 ④答复。在“一去不复返”中应选第 种解释。
2．写出下列词语的反义同。
聪明( ) 空虚( )
3．用“——”画出片断中的一个打比方的句子，这句话把 比作 。
4．选择。
“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是
我不知道他们给了我多少日子：但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默地算着，八千多日子已 经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影 子。不禁头涔涔而泪潸潸了。
1．“复”音序为 ，部首为 。“复”在字典中的解释有：①重复②恢复⑧再，义 ④答复。在“一去不复返”中应选第 种解释。
2．写出下列词语的反义同。
聪明( ) 空虚( )
3．用“——”画出片断中的一个打比方的句子，这句话把 比作 。
4．选择。
“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是
[ ]
A．向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
B．表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留恋。
5．填空。
“我”不禁头涔涔而泪潸潸，因为
6．请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言：
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B．表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留恋。
5．填空。
“我”不禁头涔涔而泪潸潸，因为
6．请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言：
就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。 那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天，吃晚饭的时候，伯父跟我谈起《水浒传》里的人物故事。不知伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读( )水浒传( )不过囫囵吞枣地看一遍( )只注意紧张动人的情节( )那些好汉的个性( )那些复杂的内容( )全搞不清楚( )有时候还把一个人做的事情安在另一个人的身上( )伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。这两本书我现在还保存着，可是伯父已经死去九年了。
1．联系上下文理解词语。
(1)囫囵吞枣：______________________________________________________
(2)张冠李戴：______________________________________________________
2．给文中空缺处加上恰当的标点。
3．读句子选择正确的一项。
(1)伯父笑着说的“还是我的记性好”这句话的含义是
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。这两本书我现在还保存着，可是伯父已经死去九年了。
1．联系上下文理解词语。
(1)囫囵吞枣：______________________________________________________
(2)张冠李戴：______________________________________________________
2．给文中空缺处加上恰当的标点。
3．读句子选择正确的一项。
(1)伯父笑着说的“还是我的记性好”这句话的含义是
[ ]
A．伯父夸自己的记性好。
B．表面是夸自己，实际上是幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
C．伯父是一位很有幽默感的人。
D．伯父的话使“我”很惊讶。
(2)“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。。这说明了
B．表面是夸自己，实际上是幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
C．伯父是一位很有幽默感的人。
D．伯父的话使“我”很惊讶。
(2)“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。。这说明了
[ ]
A．“我”感到伯父是在赞扬他自己。
B．“我”觉得伯父记性好，而“我”的记性差。
C．“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书学习的关心。
D．“我”并不明白伯父说的话的意思。
4．请你概括这段话的意思。
_____________________________________________________________________________________
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B．“我”觉得伯父记性好，而“我”的记性差。
C．“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书学习的关心。
D．“我”并不明白伯父说的话的意思。
4．请你概括这段话的意思。
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给别人一点掌声
一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。”她的朋友淡淡地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺人心底最终期盼的是掌声。
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸、灾难随时都可能降在头上，人为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力，给人以生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。
这掌声能使人感到自己受到了关注，得到了赞许。 他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。
1．唱反调。(写出下面词语的反义词)
黑暗——( ) 崎岖——( )
无私——( ) 疑惑——( )
给予——( ) 绝望——( )
2．各就各位。
(1)下面各组词，字形、读音完全正确的—组是
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。”她的朋友淡淡地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺人心底最终期盼的是掌声。
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸、灾难随时都可能降在头上，人为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力，给人以生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。
这掌声能使人感到自己受到了关注，得到了赞许。 他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。
1．唱反调。(写出下面词语的反义词)
黑暗——( ) 崎岖——( )
无私——( ) 疑惑——( )
给予——( ) 绝望——( )
2．各就各位。
(1)下面各组词，字形、读音完全正确的—组是
[ ]
A．黯淡(àn dàn) 鼓励（gǔlì） 给予(gěi yǔ
B．荆棘(jīng jí) 赞许(zàn xǔ) 瘦削(shìu xuē)
C．绽开(zhàn kāi) 吝啬(lìn sè) 康慨(kāng kǎi)
(2)当人为了生活而奋斗坠人危难的境地时，最好的帮助是
B．荆棘(jīng jí) 赞许(zàn xǔ) 瘦削(shìu xuē)
C．绽开(zhàn kāi) 吝啬(lìn sè) 康慨(kāng kǎi)
(2)当人为了生活而奋斗坠人危难的境地时，最好的帮助是
[ ]
A．给他一些钱。 B．给他最需要的物品。 C．给予掌声。
3．发挥想象，说一说最后一段画线的“一切”可能是什么？
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3．发挥想象，说一说最后一段画线的“一切”可能是什么？
阅读下面这段话，做习题。
老实说，我读《水浒传》不过囫固吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此。我读什么书都不再马马虎虎了。
1．把具体描写“我张冠李戴地乱说”的句子画上“____”。
2．选择正确答案，在后面括号里打“√”。
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话的意思是
A．伯父自豪地夸自己记性好。（ ）
B．伯父用幽默的语言，委婉地批评“我”读书太马虎。（ ）
C．伯父取笑“我”的记性没有他的记性好。（ ）
（2）“哈哈！还是我的记性好。”这是对鲁迅先生的（ ）描写，写出了鲁迅先生的性格特点是
A．动作 尖酸、刻薄（ ）
B．语言 宽厚、严肃（ ）
C．语言 慈爱、风趣（ ）
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老实说，我读《水浒传》不过囫固吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此。我读什么书都不再马马虎虎了。
1．把具体描写“我张冠李戴地乱说”的句子画上“____”。
2．选择正确答案，在后面括号里打“√”。
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话的意思是
A．伯父自豪地夸自己记性好。（ ）
B．伯父用幽默的语言，委婉地批评“我”读书太马虎。（ ）
C．伯父取笑“我”的记性没有他的记性好。（ ）
（2）“哈哈！还是我的记性好。”这是对鲁迅先生的（ ）描写，写出了鲁迅先生的性格特点是
A．动作 尖酸、刻薄（ ）
B．语言 宽厚、严肃（ ）
C．语言 慈爱、风趣（ ）