题目内容
| 给画线字选择正确的读音。 爷爷一边劳动，一边哼（ ）着小曲儿。 A、hng B、hēng |
试题答案
B1．爷爷一边劳动，一边哼(hng hēng)着小曲儿。
2．哼(hng hēng)，得了奖，有什么了不起的。
3．我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉(jí jì)妒他。
4．我想起他帮助父母亲干活、服侍(shì sì)生病的母亲的情形。
5．我只是防御，决不还(hái huán)手。
6．克莱谛忽然碰了我的胳膊肘(cùn zhǒu)，把墨水滴到笔记本上。
阅读冲浪。
________一个星期六的晚上，我家来了许多亲戚。奶奶一边在（厨 橱）房里忙着，一边喊妈妈上菜。我说：“妈妈不是到日本上学去了吗？怎么还喊妈妈？”奶奶说：“我忙糊涂了，那就喊你爸爸来端。”我说：“爸爸还没下班哩。”奶奶唉了一声说：“那就请爷爷来端。”我说：“爷爷正跟大奶奶、二奶奶她们看《几度夕阳红》呢，还是我来端吧。”奶奶一边手忙脚乱地烧菜，一边对我说：“别添乱，你怎么行？”我眼疾手快，端起一盘素什锦就往客厅走去。我两眼紧紧盯着平端在胸前的盘子，几乎是一步一蹭地端到了饭桌旁。三爷爷看见了，赶紧上来接我，还说：“别烫着，小招待！”我差点笑出声来，对三爷爷说：“烫不着（zh2o zhe），是奶奶刚从冰箱里取出来的。”我端了一盘，还想端第二盘，就又悄悄回到了厨房，奶奶自言自语地说：“素什锦哪去了呢？”说着，把眼镜拿下来用围裙擦了擦。我大声地对奶奶说：“别找了，是小招待端走了！”奶奶感到奇怪，问：“哪来什么小招待？”我嘻嘻地笑起来：“是我呀，三爷爷这么称呼我的。”我刚要伸手去端那盘新出锅的黄焖大虾，三爷爷把我的手攥住了：“别动，闺女，这可不是小招待能端的，得（d7i d6）我这个老招待来端。”
那天晚上，我虽然只端了一盘菜，拿了一次酒盅，斟了一轮酒，可我心里美滋滋的，因为我做了一次小招待，为亲人们做了点好事。
1．在文前的横线上给短文加一个题目。
2．在文中的括号里选择正确的拼音或汉字，画上横线。
3．根据短文内容判断，下列说法对的用“T”表示，错的用“F”表示。
（1）“斟了一轮酒”意思是斟了一杯酒。（ ）
（2）文中“上菜”的意思是把蔬菜拿上来。（ ）
（3）“那天晚上，因为我做了一次小招待，所以为亲人们做了好事，心里美滋滋的。”这句话是个病句。（ ）
（4）“眼疾手快”的“疾”是“病”的意思。（ ）
（5）爷爷是一个爱看《几度夕阳红》的人。（ ）
1．我回头一看，是一位头发（fā fà）花白的老爷爷。
2．这真是一个很有趣的发（fā fà）现。
3．那些被闷（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散。
4．今天，我的心情十分烦闷（mēn mèn）。
5．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面。
6．你的手里拿了几（jī jǐ）个苹果？
7．列文虎克的工作是看（kān kàn）守大门。
8．我看（kān kàn）过这本书。
我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠（zhuì zuì），只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕（wǎn wàn），接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
我吓得哇哇大哭，一个劲呕（ōu ǒu）水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮（dǎi dài）着机会嘲笑我这傲气十足的城市小少爷了。
然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！我一直留恋那笑声。
1．给文中加粗的字选择正确的读音，对的打“√”。
2．将文中描写“我”落水时情景的句子画上“～～”。
3．给这段短文加一个小标题。
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4．对文中画横线的句子理解正确的一项是
[ ]
B．“我”受到小伙伴们的挖苦嘲笑是应该的，因为“我”傲气十足。
C．这是小伙伴们善意的嘲笑，而且表现了他们救人之后轻松的心理，也是善良淳朴的体现。
阅读分析
我爱家乡的小河我家门前有一条小河。
记得我小时候，妈妈领着我到河边去玩。我指着哗哗的河水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“向东流入大海。”从此，我心里一直想着这条河，一有空（k#ng k^ng），就来到小河边。
我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。‖
春天到了，我看（k1n k4n）到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴。河滩上瓜果满园。放了学，我们常到小河里去游泳。游累了，就跑到瓜果园里吃瓜，白皮的脆瓜，花纹的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看（k1n k4n）果园，高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴着丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了！我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用源源细流滋润了田地，给人们带来丰收的欢乐。‖
1．给加粗的字选择正确的读音，把不正确的读音划去。
2．朗读文章最后一自然段时，应读得（慢些、快些）；读出（亲切赞美、慷慨激昂）的感情。（把不正确的读法划掉）
3．给文中画线的句子选择正确的意思，在（ ）里画“√”。
①冬天的小河也不孤单。（ ）
②冬天的小河也不孤单冷清，很热闹。（ ）
③冬天的小河也不冷清。（ ）
4．短文已用“‖”把文章分成两段。第二段的意思是________。
5．第二段是按________的顺序写的。________________________________________________
6．写出文章的中心思想。
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玲玲和苗苗妈妈带着玲玲在窗前埋下两颗葵花籽，玲玲每天早上起来蹲在那里等着苗苗出土。玲玲真着急，总是问：“妈妈，苗苗睡着了吧，怎么还不醒啊？”妈妈总是笑着回答：“快醒啦，快醒啦！玲玲不要着急，苗苗醒了后还得穿衣服呢！”
这天，苗苗终于出土了。玲玲快乐地叫：“妈妈，苗苗出来了，它还张着嘴和我说话呢。”妈妈问：“它说了些什么？”玲玲说：“它说：‘要水，要水！’”于是玲玲就用自己的小水杯给苗苗浇水了，一杯，两杯，三杯……苗苗长出了两片小叶，玲玲又叫了：“妈妈，妈妈，苗苗向我伸出小手啦，跟我要吃的呢。”于是，妈妈又让玲玲给它上了肥料。玲玲有了苗苗作伴，高兴得总是蹦蹦跳跳的；苗苗有了玲玲做伴，也总是笑呵呵的。有一天玲玲又叫了：“妈妈，你看苗苗都笑出眼泪啦！”妈妈一看，原来小向日葵的叶子上托着两颗露珠。在玲玲的爱护下，苗苗长得很快，到了夏天，长得比玲玲都高啦。
1
．读句子，给加粗的字选择正确的读音。（
1）北京的秋天，气候干（g1n g4n）燥。（
2）冬天，爷爷把小树的树干（g1n g4n）围上了许多稻草。（
3）葵花苗苗睡着（zhe zh2o）了。（
4）葵花的叶子上托着（zhe zh2o）两颗露珠。2
．照样子，写词语。蹦蹦跳跳
________ ________ ________笑呵呵
________ ________ ________3
．用“______”画出苗苗说的一句话。4
．苗苗的衣服、小手和眼泪分别指的是什么？____________________________________________________
5
．用曲线画出表现玲玲高兴的句子。6
．想像一下，什么时候玲玲笑得最开心？为什么？____________________________________________________
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玲玲和苗苗妈妈带着玲玲在窗前埋下两颗葵花籽，玲玲每天早上起来蹲在那里等着苗苗出土。玲玲真着急，总是问：“妈妈，苗苗睡着了吧，怎么还不醒啊？”妈妈总是笑着回答：“快醒啦，快醒啦！玲玲不要着急，苗苗醒了后还得穿衣服呢！”
这天，苗苗终于出土了。玲玲快乐地叫：“妈妈，苗苗出来了，它还张着嘴和我说话呢。”妈妈问：“它说了些什么？”玲玲说：“它说：‘要水，要水！’”于是玲玲就用自己的小水杯给苗苗浇水了，一杯，两杯，三杯……苗苗长出了两片小叶，玲玲又叫了：“妈妈，妈妈，苗苗向我伸出小手啦，跟我要吃的呢。”于是，妈妈又让玲玲给它上了肥料。玲玲有了苗苗作伴，高兴得总是蹦蹦跳跳的；苗苗有了玲玲做伴，也总是笑呵呵的。有一天玲玲又叫了：“妈妈，你看苗苗都笑出眼泪啦！”妈妈一看，原来小向日葵的叶子上托着两颗露珠。在玲玲的爱护下，苗苗长得很快，到了夏天，长得比玲玲都高啦。
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．读句子，给加粗的字选择正确的读音。（
1）北京的秋天，气候干（g1n g4n）燥。（
2）冬天，爷爷把小树的树干（g1n g4n）围上了许多稻草。（
3）葵花苗苗睡着（zhe zh2o）了。（
4）葵花的叶子上托着（zhe zh2o）两颗露珠。2
．照样子，写词语。蹦蹦跳跳
________ ________ ________笑呵呵
________ ________ ________3
．用“______”画出苗苗说的一句话。4
．苗苗的衣服、小手和眼泪分别指的是什么？____________________________________________________
5
．用曲线画出表现玲玲高兴的句子。6
．想像一下，什么时候玲玲笑得最开心？为什么？____________________________________________________
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