题目内容
| 给句子选择正确的含义。 他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。……经过相当长的时间总理才审理完。 |
A．总理审稿速度很慢。 B．因为看完一句要画一个小圆圈，耽搁了很多时间。 C．总理审稿认真，工作劳苦。 |
试题答案
C给下面的句子选择正确的含义，在括号里标上序号
一群逃难的人来到了沃尔逊小镇上，沃尔逊人烧火做饭款待他们，他们也就狼吞虎咽地吃起来，但一个年轻人却很例外，原因是
[ ]
A．这个年轻人精力旺盛，不太饥饿。
B．这个年轻人先人后己，他是等别人吃完了，他再吃。
C．这个年轻人认为自己没有付出劳动，就不能得到食物。
查看习题详情和答案>>给下列句子中的引号选择正确的用法。
A．表示引语；B．表示特定称谓；C．表示特殊含义需要强调；D．表示否定和讽刺。
（1）一个日本军官气势汹汹地说，他们又一个士兵失踪了，要道宛平城内去“搜查”。（ ）
（2）日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。”（ ）
（3）他说出这样“文明”的话，不是让大家感到好笑吗？（ ）
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
B．保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
既然(jí jì) 惩罚(chéng chěng)
2．写出画线字的含义。
推却( ) 却步( )
忘却( ) 却敌( )
3．在语段中找出下列词语的近义词。
处罚( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )
4．将语段中画“——”的句子改为陈述句。
5．结合语段内容，回答问题。
(1)“水上交战，用什么兵器最好？”体现周瑜的做法是？
(2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”体现周瑜的目的是什么？
(3)周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这次说明什么？
秋天的时候，大雁南飞了。他们飞过一片芦苇地的时候，一只小雁不愿意飞了。
“我真的很累了，飞不动了。”他向妈妈撒娇。
妈妈只好带着小雁，离开雁群，（停顿 停歇 停留）在芦苇丛中。
轻柔的芦花在天空中飘呀飘，小雁真喜欢。他说：“妈妈，我们就在这儿过冬吧。”
“不行。”妈妈很（严厉 严格 严肃）地说，“我们要被冻死的。”
可是小雁不愿意飞。妈妈想了想，采来了一段芦苇，做了只小芦笛，吹起来，真好听。
“妈妈吹芦笛给你听，你跟着妈妈慢慢飞，好吗？”
小雁点点头。于是，在芦笛的“笛笛”声中，小雁跟着妈妈起飞了。可飞不多远，小雁又飞不动了。这时候天下起了雨，为了赶路，雁妈妈只好背着小雁往前飞。小雁在妈妈的背上开心地笑了。
长途的飞行真枯燥呀，小雁搂着妈妈的脖子央求道：“妈妈，你给我吹小芦笛，我要听嘛，我要听。”
这一回，妈妈什么也没说，只是把小芦笛吹得很响、很响。小雁没发现，两行清泪，正悄悄地从妈妈的眼角落下……
终于到达目的地了。突然，雁妈妈一个俯冲，从高高的天上（落 栽 掉）了下来，小雁也重重地掉下来了。
“你把我摔疼了。”小雁哭起来了，对妈妈大声嚷嚷。可妈妈什么也说不了了，只有她那带血的嘴里含着的小芦笛，在微微地颤抖……
1．给加粗的字选择正确的读音打上“√”。
雁妈妈只好背（b5i b8i）着小雁往前飞。
小雁在妈妈的背（b5i b8i）上开心地笑了。
2．读短文，在文中括号里正确的词语下画上“——”。
3．请你用找近义词的方法解释下面的词语。
央求：（ ） 枯燥：（ ）
4．在正确的说法后打上“√”。
（1）秋天的时候，大雁飞到北方去过冬，来年春暖花开，它们又会飞回来。（ ）
（2）雁妈妈不让小雁在芦苇丛中过冬，因为在这里过冬他们会被冻死。（ ）
5．读句子，填空。
这一回，妈妈什么也没说，只是把小芦笛吹得很响、很响。小雁没发现，两行清泪，正悄悄地从妈妈的眼角落下……
（1）妈妈什么也没说，是因为________
（2）妈妈落泪了，这时，妈妈心里在想：________
6．摘录文中最让你感动的句子。
________________________
7．读了这个故事，我想对小雁说：________
我想对雁妈妈说：________
亦舒
笨人看了，十分安慰。
总有点帮助吧，人家读一次，我读一百次，人家跳罢舞才做功课，我黎明即起，埋头苦干。
资质不如人，唯有多下苦功。勤勉的牛虽然不可能名利双收，最低限度，有草果腹。
当然佩服懂得利用机会走捷径的聪明人，出场之际，已晓得找人抬轿、开路，边走边笼（lóng lǒng）络打手，随时把异己者打个稀巴烂，假以时日，事半功倍，前途无可限量。
不过渐渐发觉做笨人反而有好处，以不变应万变绝对省（shěng xǐng）力，可专。工作，但见聪明人兜兜转转，偏偏遇着人算不如天算，变了千遍也是白变。
随便举个例：一人不识，活该寂寞，相（xiāng xiàng）识遍天下者，何尝不在叹息知己无一人，故何必劳碌地笼络朋友。
笨是至佳借口：我笨，只会拼命干，不懂其他，我妈什么都没教我，奈何。
到后来，发觉得到的也并不比锱铢必较的聪明人少，笨人自有笨方。
[注] 锱铢必较（zī zhū bì jiào）：形容极其吝啬，对很少的钱都要计较。
1．给文中加粗的字选择正确的读音。
2．给下列句子中加粗的字选择正确的解释。
（1）最低限度，有草果腹。
（2）笨是至佳借口。
3．“笨是最好的借口”，这句话的含义是
B．一些人成功的重要因素并不是因为聪明过人，而是因为勤奋，埋头苦干。
阅读短文，回答问题。
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几天。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回去对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老少少这么多人，搬家可不容易呀！”
1．选择加粗字正确的读音。方便（
bi4n pi2n） 淹没（m6i m^）邻居（
j& ju） 总得（d6 d7i）2
．用“____”画出写“有了宝石，海力布打猎方便极了”的句子。3
．写出下面词语的近义词。焦急
催促
千真万确
4
．用“
”画出写海力布焦急地催促大家的句子。
5
．在带头的鸟的话中，找出表现后果非常严重的三个词语写在下面。____________________________________6
．海力布听到不幸的消息后表现怎样？____________________________________7
．乡亲们听了海力布的话，还是不肯赶快搬家，这是为什么呢？如果用原文中的话来回答哪一句最合适呢？____________________________________
查看习题详情和答案>>②他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙 （ān）世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄 （fěi bó）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一 个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。有一个同学对这件事有疑义，有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅 （niè rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1．联系上下文给文中加粗词语选择恰当的解释。（在序号前画“√”）
菲薄：①微薄 （指数量少、质量次） ②瞧不起
2．对文中画横线的句子理解正确的一项是 （ ）。
A．全体同学对这件事都有疑义。
B．全体同学对这件事都没有疑义。
C．只有一个同学对这件事有疑义。
3．短文第_________和第_________自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
_________________________________________________________
5．短文主要描写了小男孩的语言、__________和__________，表现了他是一个________________________________________________________的孩子。
6．从以下两题中任选一题回答。（写几句连贯的话）
（1）如果小男孩长大以后又见到这位老师，他会说些什么？
_________________________________________________________
（2）读了这篇短文，你想对自已的老师说些什么？
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我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他 A 之中蕴含的 B ， C 之中包含的 D ，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
1．给文中加粗的字选择正确的读音。
（1）融洽（qià hé） （2）余晖（hūn huī）
2．读文段第一句话，用“不是……而是……”写句子。
不是……而是……_______________________________________________________________
3．把下列四个词填到文中A、B、C、D四处。
①期待 ②质朴 ③认真 ④亲切
4．文中画横线句子的含义是
[ ]
B．那片爬山虎在落日的照映下显得很美，给作者留下了深刻的印象。
C．写那片爬山虎主要是烘托当时的气氛。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去。
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。
1．读下面的句子，理解加横线的词，选择正确的答案，画“√”。
(1)“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：
A．讽刺( ) B．尊重( ) C．请求( )
(2)“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中“请”的含义是：
A．讽刺( ) B．尊重( ) C．请求( )
2．读句子比较一下“笑”字所表达的不同的含义，说说这是怎样的笑？
(1)“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑起来，说：“你没有口福吃桃子。”
(2)猴子非常生气，可是他马上也笑了起来：“哈哈，你能够吃到桃子，但是永远回不来啦！”
(1)笑： (2)笑：
3．你喜欢狐狸吗？为什么？
4．“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：
。
5．读了短文你知道了些什么？
6．给狐狸想办法，让它过河。