题目内容
燕子的尾巴 |
燕子的尾巴，是一把剪刀， |
1．燕子分别给天空、田野、湖面剪了什么？连一连。 天空 田野 湖面 绿裙子 大镜子 蓝衬衫 A．天空一蓝衬衫；田野—大镜子；湖面一绿裙子 B．天空一蓝衬衫；田野—绿裙子；湖面一大镜子 C．天空一绿裙子；田野—蓝衬衫；湖面一大镜子 2．燕子没有飞过什么地方？ A．花园 B．柳树林 C．房间里 |
试题答案
B,C阅读，并答题。
燕子燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳。
燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。这样，过了几天，窝就垒好了。然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时，孵上
20多天，小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。
1
．查字典，填空。“孵”字不认识，应用
________查字法，查________部首，已知“孵”读f&，不知什么意思可用______查字法。2
．用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。先读一读，再写下来。__________________________________________________
3
．用横线划出文中的比喻句。4
．短文第________写了燕子的外形，第________节写了它的生活习性。写燕子的习性，主要写了________、________和________这三种，其中________写得特别详细。 查看习题详情和答案>>阅读，并答题。
燕子燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳。
燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。这样，过了几天，窝就垒好了。然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时，孵上20多天，小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。
燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。
1．查字典，填空。
“孵”字不认识，应用________查字法，查________部首，已知“孵”读f&，不知什么意思可用______查字法。
2．用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。先读一读，再写下来。
__________________________________________________
3．用横线划出文中的比喻句。
4．短文第________写了燕子的外形，第________节写了它的生活习性。写燕子的习性，主要写了________、________和________这三种，其中________写得特别详细。
查看习题详情和答案>>阅读下面一段话后，选择答案
[
]小燕子的翅膀是（
A．又尖又短B．又尖又长）的。（A．翅膀B．尾巴）上的羽毛展开时像一把剪刀。小燕子飞行的速度每小时能达到（A．300公里B．200公里）。它一边飞一边（A．用嘴B．张开大口）捉飞行中的害虫。 查看习题详情和答案>>阅读下面一段话后，选择答案
[
]小燕子的翅膀是（
A．又尖又短B．又尖又长）的。（A．翅膀B．尾巴）上的羽毛展开时像一把剪刀。小燕子飞行的速度每小时能达到（A．300公里B．200公里）。它一边飞一边（A．用嘴B．张开大口）捉飞行中的害虫。 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题
春天春回大地，到处是一片绿，绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界……
我抓着春姑娘绿色的衣裙，轻轻地、默默地走在绿色的大地上。正在这时候，只听得“啾啾……”几声，两只小燕子从头顶飞过去，只见它那剪刀似的尾巴抖了两下，飞快地落在电线杆上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的五线谱呀。
我走着，走着，来到田野旁。这时一阵阵的牛叫声把我吸引住了，抬头望去，只见田地里一只小牛正在那里耕地，田地上还有歪歪斜斜的脚印。我看到这情景问它：“喂，可爱的小牛，这么小，为啥不趁这美好的春光玩一玩呢
?”小牛把头摇得像拨榔鼓似的，说“不，朋友，我要趁着这大好时光学耕地的本领呢。”我继续向前走，前面出现了一片幼林。那光秃的树枝上又长出了绿叶。瞧，这绿叶，翠生生的，还闪着光亮，真是春意盎然。我问：“你们在春天里做什么？”幼林回答：“我们要趁着春天吸足大自然的养料，我们要将牢牢地扎在大地上，将来要成为参天大树、有用之材。”
我走在这大地上，小牛、幼林的回答给我启示。我正处在人生的春天，难道我就应该悠闲吗？
1
、本文采用[ ]方法，使文章充满儿童情趣。A
、比喻 B、拟人 C、借物喻人2
、短文是以[ ]为线索，展开全文的。A
、“我”在春天里漫步的行踪。B
、按事情发展顺序。C
、按方位。3
、短文最后一句话是[ ]问句A
、疑问句 B、设问句 C、反问句4
、短文通过“我”与小牛，幼林的对话，表达了[ ]中心。A
、春天是美丽。B
、爱春天，就应该珍惜大好春光，勤奋学习，打好扎实的基础。C
、小作者热爱大自然的感情。 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题
春天春回大地，到处是一片绿，绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界……
我抓着春姑娘绿色的衣裙，轻轻地、默默地走在绿色的大地上。正在这时候，只听得“啾啾……”几声，两只小燕子从头顶飞过去，只见它那剪刀似的尾巴抖了两下，飞快地落在电线杆上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的五线谱呀。
我走着，走着，来到田野旁。这时一阵阵的牛叫声把我吸引住了，抬头望去，只见田地里一只小牛正在那里耕地，田地上还有歪歪斜斜的脚印。我看到这情景问它：“喂，可爱的小牛，这么小，为啥不趁这美好的春光玩一玩呢
?”小牛把头摇得像拨榔鼓似的，说“不，朋友，我要趁着这大好时光学耕地的本领呢。”我继续向前走，前面出现了一片幼林。那光秃的树枝上又长出了绿叶。瞧，这绿叶，翠生生的，还闪着光亮，真是春意盎然。我问：“你们在春天里做什么？”幼林回答：“我们要趁着春天吸足大自然的养料，我们要将牢牢地扎在大地上，将来要成为参天大树、有用之材。”
我走在这大地上，小牛、幼林的回答给我启示。我正处在人生的春天，难道我就应该悠闲吗？
1
、本文采用[ ]方法，使文章充满儿童情趣。A
、比喻 B、拟人 C、借物喻人2
、短文是以[ ]为线索，展开全文的。A
、“我”在春天里漫步的行踪。B
、按事情发展顺序。C
、按方位。3
、短文最后一句话是[ ]问句A
、疑问句 B、设问句 C、反问句4
、短文通过“我”与小牛，幼林的对话，表达了[ ]中心。A
、春天是美丽。B
、爱春天，就应该珍惜大好春光，勤奋学习，打好扎实的基础。C
、小作者热爱大自然的感情。 查看习题详情和答案>>我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。
我们先去看看蜻蜓吧！
你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会提害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。
再去看看小燕子吧！
你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。
呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能提成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。
在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！
1．短文介绍了哪几种有益的动物？
_______________________________________________________________
2．文中说的天气预报员是（ ）和（ ）。
3．你想保护哪些小动物呢？
_______________________________________________________________
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春燕 | ||||||||
| 三月里，我盼望已久的春燕飞来了。 春雨过后，天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，唧的一声，小黑点般的身子窜下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上荡漾起一圈一圈的波纹。∥ 我问奶奶： “小燕子的尾巴为啥跟别的鸟不一样，像是一把黑亮的剪刀呢？” 奶奶说： “剪春啊！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。” 我又问奶奶：“那它为啥飞不停，唱不停呢？” 奶奶说：“闹春啊！春越闹越浓的。” 几天后，两只燕子在我家屋檐下筑起了窝，每当飞回巢的时候，它们就唱“唧咕，唧咕……” “燕子在说什么呢？”我问奶奶。 “燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们住住。”∥ 以前我不明白，奶奶为什么这样喜爱燕子。如今我也喜爱燕子了。因为我知道，一只小燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。它们保护了庄稼，给大地披上了绿色的外衣。燕子用汗水打扮春天，保护春天。 1．照样子改写句子。 例：我说：“注意。做功课时不要三心二意。” “注意。”我说，“做功课时不要三心二意。” 奶奶说：“闹春啊！春越闹越浓的。” ______________________________________________________ 2．“如今我也喜爱燕子了。”原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．按短文内容填表。
第一段： _________________________________________________________________________________ 第二段： _________________________________________________________________________________ 第三段： _________________________________________________________________________________5．你是怎样理解“燕子用汗水打扮春天，保护春天。”这句话的？ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ |
燕子的尾巴
燕子的尾巴，是一把剪刀，
它飞过天空，给天空剪了一件蓝衬衫；
它飞过田野，给田野剪了一条绿裙子；
它飞过湖面，给湖面剪了一面大镜子。
最后，它落在电线上，
弹奏着春天的乐曲……
天空 田野 湖面
绿裙子 大镜子 蓝衬衫
2．燕子还飞过什么地方，剪出了什么？照样子，写一写。
燕子飞过 ，给
燕子飞过____ ，给
春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦！有红的、黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子，在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机。
夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的，像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，啊！一股清香流入口中。还有那身穿紫袍，头戴小帽子的茄子，长在田野的一角。西瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！
秋天，田野里一片丰收的景色。农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，热闹极了。
冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了一层白色的棉被。俗话说得好，“瑞雪兆丰年”，明年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽。
田野真美呀！我爱家乡的田野。
1．比一比，组词。
力（ ）加（ ）
皮（ ）被（ ）
2．短文有____个自然段，是按 顺序来描写家乡的田野。
3．画“_____”句是____句，把______比作______ ，我也能写这样的句子：
____________________________________
4．下面哪句话概括了作者要表达的思想感情（ ）
（1）田野收成好。
（2）田野真美呀！我爱家乡的田野。
（3）田野太大了。