根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。
1．本课的作者是美国作家马克·吐温。(    )
2．本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。(    )
3．梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。(     )
4．课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。(    )
5．精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。(    )

根据课文内容填空。   
1．在六年级的课本中，我们认识了古今中外许多人物，其中有                             的诸葛亮；有                                的武松；有杰出、爱国的                        ；有忠于革命事业、呕心沥血的                                    ；有死在大年夜里的丹麦小姑娘                          等等。   
2．在语文课本中我还结识了不少作家，有以散文见长的                          ，有童话作家                   ，有《汤姆·索亚历险记》的作者                              。  

根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 
1．《匆匆》一文，作者紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无
      奈和惋惜。    (      ) 
2．《北京的春节》一文中“这不是粥，而是小型的农业展览会”，这个句子运用了“作比较”的表达方
      法，对比鲜明地写出了老北京熬腊八粥这一民俗特点。    (      ) 
3．《灯光》和《十六年前的回忆》一样，都采用了倒叙的手法。     (      )  
4．《汤姆·索亚历险记》是英国作家马克·吐温的名作之一。     (      ) 
5．“经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”从这句话的几个数字我们可以体
      会到工作环境的艰苦，居里夫人坚持不懈，对科学事业的坚定信念和执著追求。  (      )