题目内容
| 请你给下面的句子排排队，变成一个小故事。正确的顺序是 ( )牛妈妈、羊妈妈和猫妈妈知道了，来给小狗喂奶。 ( )小狗饿得直哭，狗妈妈怎么也哄不好，急得直掉眼泪。 ( )狗妈妈生下小狗后，没有一滴奶水。 ( )小狗长大了，常给牛妈妈、羊妈妈和猫妈妈看门。 ( )小狗吃得饱饱的，长得胖胖的。 A、3；2；1；5；4 B、3；2；1；4；5 C、2；3；1；5；4 D、3；1；2；5；4 |
试题答案
A( )牛妈妈、羊妈妈和猫妈妈知道了，来给小狗喂奶。
( )小狗饿得直哭，狗妈妈怎么也哄不好，急得直掉眼泪。
( )狗妈妈生下小狗后，没有一滴奶水。
( )小狗长大了，常给牛妈妈、羊妈妈和猫妈妈看门。
( )小狗吃得饱饱的，长得胖胖的。
阅读文章，完成练习。
有理还得有礼星期天早晨，我去大街上买豆浆。那卖豆浆的小店生意兴隆，顾客队伍排得像条长蛇。
我走几步排到队尾，探出半身想朝前点点排队的人数，不料看到一个“动人”的小事件。一位排在前面的女青年不小心撞洒了一位中年妇女的豆浆。那姑娘吓得连忙向这位妇女道歉：“对不起，请原谅，我不是故意的，我赔……”这位妇女瞪着眼睛，手指一直戳到姑娘的鼻尖上，骂不绝口：“少来这一套！你装什么蒜？你他妈的……”
人们实在看不过去，有的指责，有的规劝那位妇女，而她呢，却大声喊叫道：“怎么，难道是我没理？”
“是呀，你是有理的，事情发生之初，确实是你有理。但后来那位姑娘诚恳地向你道歉，并表示愿意赔偿损失，你却傲视人家‘这一套’文明行为，说人家是‘装蒜’，甚至破口骂人，像话吗？你可知道为什么本来‘有理’的你，后来竟遭人指责；本来‘无理’的她，反而得到人们的同情和支持呢？那是因为你不懂文明，不讲礼貌，由开始有理而变成后来的蛮不讲理，激起众人的义愤。而她呢？既讲礼貌，又愿赔偿，难道还不足以弥补无意造成的失误吗？”一位干部模样的人这一席话，使这位妇女低头无语，羞愧地离开了。
有理，还得有礼，才会受到人们的欢迎和尊敬，如若无礼，也会由有理变成无理。这就是今天这件事给人的启示。
1．根据拼音填字成词。
2．把句子换一种说法。你一定行！
一位排在前面的女青年不小心撞洒了一位中年妇女的豆浆。
改成“把”字句：
_______________________
改成“被”字句：
_______________________
3．说一说，你读了这篇短文后受到了哪些启发？写下来，也可以摘录文中的语句。
_______________________
4．“一位干部模样的人这一席话，使这位妇女低头无语，羞愧地离开了。”联系句中加粗的词语想一想，这位妇女离开时她心里会怎么想？
_______________________
阅读短文，回答问题。
蹲下的不只是身子多可爱的一个，虎头虎脑的，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园门口，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着：“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”
我问站在前面的孩子的父亲□他有多高
孩子的父亲说□1.3米
那得买半票了□我说
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像①在公交车上一样，是不是？”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像②只小小的唐老鸭移近了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1．填空。
“顾”字用部首查字应先查（ ）部，再查（ ）画，大写字母是（ ），音节是（ ），是（ ）结构。“顾”的字义有：A．看；B．照管；C．顾虑；D．拜访。短文中加黑的“毫无顾忌”的“顾”应选（ ）。
2．写出你对文中的“顺理成章”的理解。
________________
3．给短文的第三～五自然段加上合适的标点符号。
4．为文中的两个加粗的“像”字选择恰当的用法。
像：①（ ）；②（ ）。
A．表示比喻 B．表示比较 C．表示举例 D．表示猜测
5．换一种形式说说下面的句子，要求意思不变。
很多人都为孩子的情绪所感染。
________________
6．文中哪些句子让你特别有感触，请将其标出来，并结合具体的句子说说自己的感受。
________________
阅读短文，完成练习。
打电话下课了，许多同学都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的本子、毛笔，甚至忘带的牛奶钱……
一年级的教室就在电话机旁，小小个子的一年级新生黄子云常（
A．望B．瞥C．盯）着打电话的队伍发呆。他多么羡慕别人打电话，可他从来没有踏上过那只矮木箱，那只学校安放的，方便低年级学生打电话用的矮木箱……∥这天，黄子云下定决心，要打电话给妈妈。他兴奋地挤在队伍里。队伍长长的，后面的人焦急地（
A．望B．瞥C．盯）着打电话的人的嘴唇，生怕上课铃会早早响起。然而，上课铃终于响起，前边的人放弃了打电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，左顾右盼发现没人注意他，于是颤抖着手，拨了电话。“妈妈，是我，我是云云……”
等待着的队伍几乎完全散去，他面带笑容，甜甜的笑脸映着红色的电话机。
“妈妈，上一节课的数学我考了
100分，老师奖我一颗五角星。全班只有四个人考了100分……”“上课了，赶快回教室！”一个从旁边走过的高年级学生催促他。
黄子云对高年级的学生笑了笑，继续对着话筒说：“妈妈！我要去上课了，妈妈！我很乖。每天我自己穿衣服，自己冲牛奶，自己烤面包，还帮爸爸忙。中午我去楼下小吃店吃米粉汤，还买油豆腐，有时候买一个肉粽……”
不知怎的，他擤了一下鼻子，再说话时嗓音变了腔：
“妈妈！我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你在一起。妈妈！你出差什么时候回家？妈妈……”∥
黄子云伸手拭泪。在话筒挂上的一刹那，一位女子的声音从话筒中传来：“……北京时间十点整。”黄子云离开话机时，清清的鼻涕（
A．滴B．挂C．淌）在小小的手背上。∥（
1）在文中括号里选择恰当的词语。（
2）写出下列词语的反义词。（
3）黄子云在给“妈妈”打的电话中，突出表达了他________________的感情。（
4）“在话筒挂上的一刹那，一位女子的声音从话筒中传来：‘……北京时间十点整。’”这句话告诉了我们什么？__________________________________________________
一开始他“左顾右盼”是为什么呢？
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（
5）短文用“∥”分成三段，请概括段意。__________________________________________________
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又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自己荻奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋 (xuán xuàn)风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄。英雄创神奇；有事实为证：这 一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更 刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落 （là luò）下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常， 身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀！ 这是怎么搞的？那些担当出成绩、破纪录的大牌选手， 并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。 不会是我吧？不，我很清醒。这是第二圈？是的，第二圈。这是一千五百米？当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第 二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽 的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特！凯特！”此起彼伏，“凯特，凯特！”地动山摇。“凯特！”成了节 奏，“凯特！”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥， 继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后， 凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。 啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风！奔跑如风！凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。
1、给文中划线的字用“√”选择正确的读音。
2、按原文填空。
(1)他总是沦为配角，( )、( )、 ( )配角，他用他的( )，衬托出胜利者的辉煌。
(2)凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有( )、( )、( )、( )的力气。
3、在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。
4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用？
5、两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是
[ ]
B．开始就有了信心。
C．多次领跑，实力大增。
D．观众捧场，给他支持。
6、请你写几句话展望一下凯特的未来。
7、对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如 ××”或“快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。
快乐如风
又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自己获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋
（xuán xuàn）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄、英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落（là luò）下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀！这是怎么搞的？那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧？不，我很清醒。这是第二圈？是的，第二圈。这是一千五百米？当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特！凯特！”此起彼伏，“凯特，凯特！”地动山摇。“凯特！”成了节奏，“凯特！”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风！奔跑如风！凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。
1．给文中加粗的字用“√”选择正确的读音。
2．用“____”和“～～”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。
3．凯特在第一次领跑中起到了什么作用？
_______________________________________________________________________
4．两年_________________________________后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是（ ）。
（1）其他的运动员没有参加
（2）开始就有了信心
（3）多次领跑，实力大增
（4）观众捧场，给他支持
5．请你写几句话展望一下凯特的未来。
_______________________________________________________________________
6．对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如××”或“快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。
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”画出描写“我”的感受的句子；用粗体表示出文中的一个排比句；用（ ）括起描写天鹅的比喻句。
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”在文中画出。 多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”
孩子的父亲说：“1.3米。”
“那得买半票了。”我说。 孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，（1）像坐公交车一样是不是？”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，（2）像只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1．“顾”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，音节是（ ），是（ ）结构。“顾’的意思有：A．看；B．照管；C．顾虑；D．拜访。文中的“毫无顾忌”的“顾’应选（ ）。
2．写出“顺理成章”的本义和在本文的语境义。
____________________________________
3．给加粗字注音，并释义。
那得买半票了。（ ）
4．为文中加粗的“像”选择恰当的用法。
（1）像（ ） （2）像（ ）
A．表比喻
B．表比较
C．表举例
D．表猜测
5．缩句。
长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
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6．变“把”字句。
很多人都为孩子的情绪所感染。
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7．这篇文章的主人公是谁？（ ）
A．父亲
B．孩子
C．“我”
8．文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？
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9．“孩子的父亲在他的头上摸了摸’传达出的信息是什么？
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10．“我”对那个孩子的感情是复杂的，请具体说明。
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11．你最欣赏文中的哪个细节？为什么？
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回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我（亲热 热情）地叫了声：“妈妈。”
“哎，你回来了！”妈妈正从网篮里往外拿面包，（显然 果然）是刚买的。要是平时，我早就……
可今天我无心瞧它。
“咱女排赢美国队了！妈妈，可真帅！”我转弯抹角地采取“迂回战术”。“你呀，就知道赢，赢，赢！除了这个，你就看不到别的更重要的东西？”妈妈笑了笑说。
更重要的东西？今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢？
也许，妈妈的话里（隐藏 隐含）着另一层意思，我思索着。看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点特别，神色也与往常不同。我来不及细想，说：“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是……”心一急，舌头也不听使唤了。
“噢，是咱们女排对日本决战！我，嗨！”
妈妈“扑哧”一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了。”别我我我的啦，去，去看吧。“我的天，这么爽快！这反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。“真的？”妈妈点点头。我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的客厅跑去。“慢着。”妈妈却伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。”妈妈说着，塞给我两个面包。破例？是呀，为什么呢？我似乎明白了其中的道理。原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着亿万人民的心啊！
1．下面几个词语，哪个做文章的题目最恰当，填在文章前的横线上。
决战 关心 破例
2．用“＼”画掉文章中括号里不恰当的词语。
3．把文章分成三段，用”‖”在文中标出，并概括第一段和第三段的段意。
第一段：________________________________
第三段：________________________________
4．由本文的故事，会使你联想到哪些成语、故事、名言，写下来。
________________________________
5．文章最后一自然段有这么一句话：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理，请用“____”在文中画出。