题目内容

选词填空。
妈妈(      )地对我说:“下次要注意,别再犯同样的错。”

A、温和
B、温暖

试题答案

A
相关题目

阅读短文,完成练习。

鸡妈妈的新房子

  鸡妈妈的新房子造好了,既漂亮又牢固。

  鹅大哥说:“房子造得不错,如果在墙上开了个窗就更好了。”鸡妈妈听了,很不高兴。

  夏天到了,鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了,鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议,她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了,屋里凉快了,鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴,她想,以后一定要多听别人的意见。

  狐狸对鸡妈妈说:“你家的窗子再开大一点儿就更好了。”

  鸡妈妈听了狐狸的话,就把窗子开得大大的。

  一天,鸡妈妈回到家,发现少了一只鸡娃娃。她到处找也没找到。忽然,她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了,自己上了狐狸的当。原来,不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此,鸡娃娃再也没少过。

1.写出下列词语的反义词。

漂亮——(  )
凉快——(  )
高兴——(  )

2.仔细阅读第6自然段,回答问题。

1)这段话一共有(  )句。

2)第一句写鸡妈妈(  ),第二句写鸡妈妈(  ),第三句写的是(  )。

3.根据短文内容填空。[方法提示:认真读读鹅大哥、狐狸的话。]

    鸡妈妈造好了新房子,鹅大哥建议是(  ),鸡妈妈没有听,结果(  );狐狸的意见是(  ),鸡妈妈听了,结果是(  )。

4.这则寓言告诉我们什么道理?选择正确的答案。[方法提示:联系鸡妈妈没听鹅大哥的建议及听了狐狸的意见后各有什么结果来思考。]

[  ]

A.要听取别人的意见。

B.谁的意见都不能听。

C.对于别人的意见,要经过分析后再决定是否该听取。

D.要互相帮助,团结友爱。

5.考考你的知识面。

工厂里的房子叫(  )房。

卖药的商店叫(  )房。

医院里病人住的房子叫(  )房。

蜜蜂居住的地方叫(  )房。

专门给妈妈生宝宝的房子叫(  )房。

厨师工作的地方叫(  )房。

堆放物品的房子叫(  )房。

学校传达室的房子叫(  )房

专门用做看书、学习的房子叫(  )房。

部队官兵居住的房子叫(  )房。

专门关押犯人的房子叫(  )房。 查看习题详情和答案>>

阅读短文,完成练习。

鸡妈妈的新房子

  鸡妈妈的新房子造好了,既漂亮又牢固。

  鹅大哥说:“房子造得不错,如果在墙上开了个窗就更好了。”鸡妈妈听了,很不高兴。

  夏天到了,鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了,鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议,她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了,屋里凉快了,鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴,她想,以后一定要多听别人的意见。

  狐狸对鸡妈妈说:“你家的窗子再开大一点儿就更好了。”

  鸡妈妈听了狐狸的话,就把窗子开得大大的。

  一天,鸡妈妈回到家,发现少了一只鸡娃娃。她到处找也没找到。忽然,她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了,自己上了狐狸的当。原来,不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此,鸡娃娃再也没少过。

1.写出下列词语的反义词。

漂亮——(  )
凉快——(  )
高兴——(  )

2.仔细阅读第6自然段,回答问题。

1)这段话一共有(  )句。

2)第一句写鸡妈妈(  ),第二句写鸡妈妈(  ),第三句写的是(  )。

3.根据短文内容填空。[方法提示:认真读读鹅大哥、狐狸的话。]

    鸡妈妈造好了新房子,鹅大哥建议是(  ),鸡妈妈没有听,结果(  );狐狸的意见是(  ),鸡妈妈听了,结果是(  )。

4.这则寓言告诉我们什么道理?选择正确的答案。[方法提示:联系鸡妈妈没听鹅大哥的建议及听了狐狸的意见后各有什么结果来思考。]

[  ]

A.要听取别人的意见。

B.谁的意见都不能听。

C.对于别人的意见,要经过分析后再决定是否该听取。

D.要互相帮助,团结友爱。

5.考考你的知识面。

工厂里的房子叫(  )房。

卖药的商店叫(  )房。

医院里病人住的房子叫(  )房。

蜜蜂居住的地方叫(  )房。

专门给妈妈生宝宝的房子叫(  )房。

厨师工作的地方叫(  )房。

堆放物品的房子叫(  )房。

学校传达室的房子叫(  )房

专门用做看书、学习的房子叫(  )房。

部队官兵居住的房子叫(  )房。

专门关押犯人的房子叫(  )房。

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阅读短文,回答问题。

美的启发

  我家住在古城一角,窗外有块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气熏天,为此,我和爸爸妈妈伤透了脑筋。

  一个星期天的早上,爸爸妈妈嘀咕了一会儿,爸爸对我说出了一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝外勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两棵翠竹,栽在花坛东西两旁。一天功夫,这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾,而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。

  春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竟然成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!

  窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

  看着窗外美丽的风景,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱上美!

1.从文中选择恰当的词语填在横线上。

以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭气熏天;如今,这儿变得____

________________,________________。

2.照样子,概括文章的有关内容。

第2段写建造花坛的经过是:铲垃圾、挑石块、________、________、________、________、栽花苗。(每条线写三个字)

3.根据文章内容填空。

以前,人们把这儿当垃圾堆,后来看到这儿变成了________________,人们不但不往这儿倒垃圾,而且纷纷________________,使这里的景色变得更美了。

4.联系上下文填上合适的内容。

第2段中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容:

爸爸对我说:“______________________________________________”。

5.本文告诉我们一个什么道理,请用“________”在文中画出来。 查看习题详情和答案>>

我是阅读小能手。
                                   
       有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。
       从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“唉!我真命苦啊!我的妈妈竟来不及给我一件礼物。” 
       一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼,他撞在了一位老人身上。 
       老人并不生气,却关心地问:“孩子,你为啥哭?” 
       孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 
       老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”  
      “那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。 
       老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”  
       孩子听着,眼睛忽地一亮。
       老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你_          __的眼睛,让你去                世界;给了你
__        __的耳朵,让你去___           _世界;给了你一双腿, 让你去                    世界;给了你一双手,让你去                      世界。这些,难道还不够吗?” 
       孩子听着,陷入了沉思。  
       老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
                                                                                                                                                          
 1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.根据意思从课文中找出恰当的词语。
     (1)语言恳切而有分量,情意深长。(              ) 
     (2)倾吐(心里的话)(              )(             ) 
     (3)在一个地方来回地走。(             ) 
3.写出加横线字的近义词。
     (1)孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 (                   ) 
     (2)“那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。(                   )
4.选择适当的词语填入文中的空格内。
     改造      灵敏      观察      明亮      倾听      走遍 
5.填空。
     (1)孩子听完老人第一次说的语重心长的话,“眼睛忽地一亮”,是因
         为                                                                                                                                          。 
     (2)昕完老人第二次说话,孩子“陷入了沉思”,是因
         为                                                                                                                                          。 
6.孩子听完老人最后一席话后是怎么想的?请你展开丰富的想象,为短文加上结尾。
                                                                                                                                                       
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