题目内容
| 指出下面句子的修辞方法。 1．大柳树每天梳理着她的头发，等待着燕子姑娘的到来。 2．绵绵细雨像牛毛一样从天而降。 3．体育课上，同学们做着各种游戏。有的在跳绳，有的在跑步，有的在踢毽子。 4．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 A．1．拟人；2．比喻；3．排比；4．反问 B．1．拟人；2．夸张；3．排比；4．设问 C．1．比喻；2．比喻；3．排比；4．设问 D．1．拟人；2．比喻；3．排比；4．设问 |
试题答案
D1．大家的心在激烈地跳动，恨不得一下子飞过江去。( )
2．降落伞像撒在天空的一朵朵鲜花，徐徐下降。 ( )
3．你这样做怎能不使老师生气呢？( )
4．世界上有没有给自己写信的人呢？有！( )
5．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。( )
6．不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动
摇。( )
7．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。( )
8．老虎一声吼，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。( )
9．你不粜（tiào，卖出）米，人家就会饿死吗？( )
10．那猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。( )
11．他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有旋螺纹……( )
12．这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地
上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。( )
13．微风轻拂，那感受像母亲在用温暖的手抚摸着你。( )
指出下面的句子各用了哪种修辞方法。
1
．战士像抚养婴儿似的照看大石头后面残存的一个西瓜。（ ）2
．为什么瓜秧开了花不结果？因为瓜秧开了花，没有昆虫传播花粉。（ ）3
．有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛。（ ）4
．阿里山的云雾如此美丽，难道你会不喜欢它吗？（ ） 查看习题详情和答案>>在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的信心。
1．首句“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”采用了什么修辞手法？有何作用？
__________________________________________________________________________
2．分别用一句话概括两个自然段的基本内容。
__________________________________________________________________________
3．第1自然段画线的句子“可爱的动物”和第2自然段画线的句子“一根不断的线”分别指代什么？
__________________________________________________________________________
4．“她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物”这句话表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________________________________________________
5．“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”？为什么？
__________________________________________________________________________
阅读短文，完成练习。
19时12分，指挥员发出了“点火”的指令。瞬间，一个宏伟壮丽、动人心魄的情景出现了：只见载着卫星的巨型火箭，发出巨大的轰鸣，喷出璀璨的烈焰，如山呼，似海啸，像惊雷，拔地而起，直冲云天。
这飞驰的火箭，并非寻常的火箭，它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。
这飞驰的卫星，也并非一般的卫星，它是一颗凝聚我国几代科学家智慧和心血的地球同步试验通信卫星。
1．第一自然段从哪三方面写火箭升空时的情景？
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
2．画横线的句子用的是________、________的修辞手法，着重从________方面写火箭发射的情景。
3．“寻常”是________的意思，这“并非寻常的火箭”具体表现在以下三点：
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
4．“飞驰”“飞行”是________词，只不过“________”更快一些。这“并非寻常的卫星”，具体表现在以下三点：
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
查看习题详情和答案>>1．大拇指形状特点不美，作者是从 、 、 这三方面进行描写的。
2．文中的过渡句是 。作用是 。
3．大拇指的性格特点是什么？为了表达这种观点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写下来。
4．文中画线部分的句子，用了____和____的修辞方法。请你仿照着写一写大拇指的作用。
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
望庐山瀑布
唐 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1．根据上面的注释试着解释下面诗句。
（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
_______________________________________________________________________________
（2）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
_______________________________________________________________________________
2．在《望庐山瀑布》这首诗中，诗人说：“飞流直下三千尺”，瀑布真有三千尺吗？这句诗采用了什么样的修辞手法？
_______________________________________________________________________________
3．《望庐山瀑布》这首诗表达了诗人怎样的感情？
_______________________________________________________________________________
4．试比较《晓出净慈寺送林子方》与《饮湖上初晴后雨》这两首诗有什么异同。
_______________________________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
后羿后羿是一名著名的弓箭手，他的射箭是百发百中的。传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热得烤焦似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”地几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿的高超技术，是大家公认的。
1
．这一段话写了后羿________________________________和________________的两件事情，说明________________。[方法提示：抓住文中的提示语“传说”、“又传说”，两件事情就很明显了。]2
．联系上下文理解。①兴风作浪：
________________________________。②百发百中：
________________________________。[
方法提示：理解词语时先看看词语中每个字是什么意思，再结合上下文来理解整个词。]3
．“地面上热得烤焦似的”这句话运用了________修辞方法。你能模仿它也写一句话吗？相信你行。________________________________
4
．文中最后一句“后羿的高超技术，是大家公认的”。你是怎样理解的？[方法提示：抓住“高超技术”和“公认的”两个关键词来回答。“高超技术”指的是什么，高超表现在什么地方？“公认”是什么意思，为什么会是公认的呢？]________________________________
5
．写出下列词语的近义词。著名
（ ） 严重（ ）
灾害（ ） 适宜（ ）
许多（ ） 经常（ ）
高超（ ） 恢复（ ）
6
．《女娲补天》、《后羿射日》……这都是古代神话故事，你还知道哪些神话故事，写出几个试试。________________
________________ ________________ 查看习题详情和答案>>那声音大概是横笛，口口，口口，使我的心也口口，然而又自失起来，觉得要和他口口在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1．文中方框处应填入的词语是
B．悠扬 宛转 愉快 消失
C．宛转 悠扬 沉静 融汇
D．悠扬 宛转 愉快 弥散
2．画线的句子使用了____、____的修辞手法。
3．第2自然段中画线的“那声音”指的是____________ ；“他”指的是_____________。
4．“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔 火”“使我的心也口口，然而又自失起来”三句分别表现了我去看戏途中的_________、__________、__________的心理。
5．第1自然段作者从多角度进行了描写，各找出一例表现不同感受的语句。
(1)视觉：____________________________________________________________________
(2)嗅觉：____________________________________________________________________
(3)触觉：____________________________________________________________________
(4)听觉：____________________________________________________________________
6．对上文大意概括恰当的一项是
B．去赵庄看社戏途中的景物描写。
C．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。