根据课文内容判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．《老人与海鸥》一文既表现了老人对海鸥无私的爱，又展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。（　　）
2．“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来”，句中的“扑”可以换成“飞”，不影响表达效果。（　　）
3．《老人与海鸥》一文告诉我们：动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。我们对它们所付出的任何一份感情，都能得到它们加倍的回报。（　　）
4．“跑进家来的松鼠”作为题目很吸引人，让人产生一种迫不及待地想读下去的愿望。（　　）
5．“我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草吃了饭就睡了。”这句话中“草草”的意思是“初步的”。（　　）

根据课文内容判断下列说法是否正确。对的画“√”，错的画“×”。
1．《题西林壁》的作者是唐代诗人杜甫。（     ）
2．《修鞋姑娘》和《凡卡》都是站在他人的角度叙   述故事的。（     ）
3．《忆读书》的作者是谢婉莹。（     ）
4．《牛和鹅》一文中，“我”明白了鹅没有我们大，   所以就不怕鹅了。（     ）
5．《信任》一文赞美了人与人之间互相信任的美   好品质。（     ）
6．岳飞是《三国演义》中的人物。（     ）
7．  用目光倾听”是真诚待人的表现。（     ）
8．《修鞋姑娘》赞美了修鞋姑娘给忘记带钱的“我”修鞋没收钱的高尚品质。（     ）

根据课文内容判断正(√）误(×)。  
1．《我想》一文表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求与向往。    (     )  
2．《街头》中看《水浒传》的孩子注意力总是被其他的事物所转移。    (     )  
3．《溪边》寥寥几句就勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。    (     )  
4．《江上》写了一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写。    (     )

根据课文内容判断下列说法是否正确。
1．《孔子拜师》一课分为三个部分，第二部分讲孔子历尽艰辛前往洛阳拜师。 （　　）
2．《盘古开天地》是一篇神话传说，表现了巨人盘古的献身精神。（　　）
3．《赵州桥》这篇课文向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。（　　）
4．《望天门山》的作者是苏轼，《饮湖上初晴后雨》的作者是李白。（　　）
5．《我们的民族小学》一文的最后一段用“这就是我们的民族小学”点题，间接抒发了自豪之情。（　　）
6．蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜变换相似或相关。（　　）

根据课文内容判断下列说法是否正确。
1．《己亥杂诗》的作者是明代诗人龚自珍。（   ）
2．吃得好，穿得漂亮，有钱花，身体健康，就是幸福。 （    ）
3．《九色鹿》是一篇神话故事。（   ）
4．《信任》一文赞美了人与人之间互相信任的美好品 质。（   ）
5．岳飞是《三国演义》中的人物。（   ）
6．“用目光倾听”是真诚待人的表现。（    ）