题目内容
| 把下面生字的不正确读音找出来，全找对的是？ 翩（biān piān） 拂（fú fó） 绦（tiáo tāo） 胀（zhàng zhǎng）悬（shuán xuán） 俊（jìn jùn） A、biān；fú；tiáo；zhǎng； xuán；jùn B、biān；fó；tiáo；zhǎng；shuán；jùn C、biān；fó；tāo；zhàng；shuán；jìn D、biān；fó；tiáo；zhǎng；shuán；jìn |
试题答案
D送老师一支叫做“爱”的插花
教师节到了，让我们走进花卉市场，把最美丽的鲜花献给我们敬爱的老师，祝老师“节日快乐”！
在人们的印象中，向日葵也叫太阳花，灿烂的花朵代表光辉和高尚；粉色康乃馨表达敬意与温馨；巴西木叶与春芋衬托出蓬勃的生机。那就买下向日葵、康乃馨、巴西木叶和春芋叶吧，再买一只方形的陶制花盆，插出名为“高尚”的盆花，寓意“高尚的老师”，连同那份美丽的心情和由衷的敬意，送给值得自己敬佩的老师。
用一捧康乃馨做主花，陪衬着满天星和一片龟背竹，包上锡纸，比喻老师为人师表，事业有成。龟背竹既象征老师的宽阔胸怀，也象征自己生机盎然的进取意志，是拥抱成功的意义所在。用彩带精心地将捧花扎起来，起个名字叫“你心我心”，送给敬爱的老师，花语脉脉，表达相知的欣慰。
虎头兰是高贵和富有的象征，用其做主花讴歌老师的品德高尚和知识渊博，是最贴切不过了，鸢尾配天冬草，更显得雅致和清纯，其中的情趣就尽在不言中了。精心扎出的这一捧鲜花叫做“恩师”吧，这是教师节最好的礼物。或者买下盛开的百合，它象征着恩师正如日中天，业绩辉煌。而且百合花的花香清淡宜人，默默散放，就像老师那种默默奉献的精神，买一只草编花篮插起来，取名叫做“桃李满天下”，隆重地送到学校去，让老师们个个看了笑逐颜开。
1．在画线字的正确渎音上画“√”。
印象(yìng yìn) 衬托(chèn cèn)
由衷(zhōng zōng) 欣慰(xīn xīng)
2．把下面的成语补充完整。
( )( )盎然 为人( )( )
笑逐( )( ) 如日( )( )
3．在文中找出与下列词意思相近的词语。
尊敬——( ) 漂亮——( )
笑容满面——( ) 生机勃勃——( )
4．照样子给下面的句子换个说法。
例：我把窗台上的花搬走了。
窗台上的花被我搬走了。
(1)我把最美丽的鲜花献给老师。
(2)我把妈妈的教导记在心里。
5．花是有花语的，你知道这些花的花语吗？认真读课文，把空白处补充完整。
向日葵也叫( )，灿烂的花朵代表( )，粉色康乃馨表达( )巴西木叶与春芋衬托出( )。
6．文中给送给老师的四种插花取了浪漫的名字，分别是 、 、 和 。
阅读下面短文。
热爱的力量美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他后来让美国人一提到篮球，就找到了荣耀和自豪！
可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教练准许他随队去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命，他生命中有一个激扬飞跃的篮球呵！那取代了他对整个生命的爱。
穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了场的“球员”
专为球员捡球，搬运行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居
NBA皇冠宝座，他个人也享有“空中飞人”的美誉，并5次荣获“最有价值运动员”称号。他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。
能把篮球玩成绝活的不只一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
命运纵使让我趴倒
100次，但我要从101次抗争中站起来
这便是热爱的力量。
1
．用“√”给加粗的字选择正确的读音。
2
．用加粗字的另外一个读音组词。国度（ ） 率领（ ）
苦难（ ） 力量（ ）
3
．在短文中找出下面词语的近义词。竟然（ ） 允许（ ）
拒绝（ ） 骄傲（ ）
热爱（ ） 山穷水尽（ ）
4
．在短文中找出与“热爱篮球”意思相近的事写在横线上。___________________________________
5
．分别指出句中引号和破折号的作用。（
1）他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了场的“球员”专为球员捡球，搬运行李，整理球衣。
引号的作用：
________________破折号的作用：
______________（
2）他个人也享有“空中飞人”的美誉，并5次荣获“最有价值运动员”称号。引号的作用：
________________（
3）命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来这便是热爱的力量。
破折号的作用：
________________6
．用简短的语句写出自己的体会。________________________________
查看习题详情和答案>>认真阅读短文，回答问题。
溪水和石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”
溪水说 找前进的道路是不会改变的 宁可粉身碎骨 说完 挺身向前 后面的伙伴犹如千军万马 前赴后继
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着……
1．“天然生就”中的“就”字如果查字典，应查大写字母________，再查音节________；部首查字法则先查部首________，再查________画。[方法提示：注意找到要查的部首后，再数数去掉部首后有几画。]
2．“石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。”这是因为_______。
①溪水不断地冲刷。
②石头原来的棱角太锋利了。
③石头挡住了溪水前进的道路。
3．给文章第4段加上标点符号。[方法提示：注意正确使用冒号和引号。]
4．用“——”在文中画出一个和下面句子相呼应的句子。
“溪水唱着歌，由远而近。”
[方法提示：到文章结尾处去找找，还有哪个句子描写溪水边唱歌边前行。]
5．短文结尾处的“……”省略了什么？
________________________________
6．这篇短文告诉了我们一个什么道理？[方法提示：你可以联系石头前后的变化，以及溪水所说的话来体会。]
________________________________
7．你想对石头说些什么呢？
________________________________
“我”相对石头说。“________________________________。”
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罗丹挥斧断“手”罗丹是法国著名的雕塑家。一个深夜里，他好不容易完成了巴尔扎克的雕像。他非常满意，（竟 竞）连夜喊醒了他的学生，来欣赏这座刚刚完成的雕像。
有位学生面对这座雕像赞叹不已，他前后左右反复看了以后，眼睛（停 盯）在雕像的双手上：那双手叠合着，平放胸前，十分逼真。他不禁连声说：“好极了！老师，我可从没见过这样一双完美的手。”罗丹脸上的笑容消失了。他愣了愣，什么也没说走了出去。一会儿，他又找来两个学生，要他们评评。这两个学生看后，也一致称（ch5n ch5ng）赞雕像的双手。“手，手，手……”罗丹在室内踱（d* du$）来踱去。突然，他走到工作室的一角，提起一把大斧，噼噼啪啪，砍掉了雕像那双“完美的手”。学生们莫名其妙，以为自己谬语不慎惹恼了老师。罗丹冲着三个学生说：“我塑的是巴尔扎克这个人，而不是他的手……”
原来罗丹嫌雕像的次要部分（双手）掩盖了主体部分（雕像人身），所以挥斧砍下“双手”，来突出主体部分。
罗丹挥斧断“手”，给我们的写作是不是有很多的启示呢？美妙的部分固然好，但次要部分不能代替主体。为使主体完美，重点突出，要舍得忍痛割爱。
1．选出括号里正确的读音或字。
2．罗丹的学生称巴尔扎克的手是“完美的手”，这是因为________
罗丹砍掉这双“完美的手”的原因是：________
3．学生们看见老师把雕塑的巴尔扎克的手砍掉后会是怎样的神态？请你展开想象描绘一下。
____________
4．罗丹挥斧断“手”，给我们的写作有哪些启示呢？你能举个例子说明一下吗？
________
阅读短文，回答问题。
一天下午，美国得克萨斯州一个十二岁的男孩桑恩在网上聊天室漫游。
将近六点，一位名叫苏珊的女孩用黑色粗体大字在电脑屏幕上打出了这几个字：“你能帮助我吗？”桑恩按键打出：“出了什么事？”片刻之后，她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”
发出这个信息的苏珊，是芬兰一所学院二十岁的学生。当时她正在学校图书馆，通过电脑上网找寻资料，忽然她老毛病发作，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹（
A．ji2 B．ji1）住似的，呼吸困难。图书馆里一片寂静，整个三楼只有她一个人。距离最近的电话在外面的走廊上，想瘸着腿走到那里是办不到的。突然她想到可以从互联网上得到帮助，于是她强忍着疼痛，在网上打出了求助的信息。
桑恩凝视着苏珊刚刚发出的信息，赶紧问道：“你在什么地方？”答案是：“芬兰。”桑恩吃惊极了，连忙和母亲商量一下，决定立即打电话给紧急救援中心。
6时14分，正在值班的艾眉耳机响了。“紧急救援中心。你有什么需要帮助？”“芬兰那里有个人说她呼吸困难，非常危险。”“天哪！她为什么不干脆自己打电话？”“她说她的腿根本动不了。”
艾眉立即吩咐桑恩叫苏珊把当地紧急求援中心的电话号码传过来，桑恩照办了。可是苏珊回答：“我感到眩（
A．xu2n B．xu4n）晕。”“挺住！”桑恩用粗体大字打出，“我们已经打了电话去求助。”她好久才回答：“痛。痛得更（A．厉 B．历）害了。”桑恩两眼盯着电脑屏（A．b!ng B．ping）幕，他叫苏珊说出她所在的地址。这时在芬兰已是凌晨两点多了。十分钟以后，艾眉接通了芬兰方面的电话。几十分钟后，当地的紧急救援人员赶到了那所学校，救出了苏珊。
（
1）在括号内选出正确的读音或字。（
2）选择正确答案。①“艾眉立即吩咐桑恩叫苏珊把当地紧急救援中心的电话号码传过来”这句话中，传电话的是（ ）
A
．艾眉 B．桑眉 C．苏珊②最后一自然段中，“十分钟”“几十分钟”说明了所用的时间（ ）
A
．长 B．短 C．不确定（
3）阅读文章，完成填空。男孩桑恩是一个
________，他当时在________。桑恩要救的女孩叫________，她是一个________，她感到__________________，在网上发出了__________________。（
4）这篇文章告诉我们什么？_____________________________________________________
_____________________________________________________
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避雨雨“哗哗”地下着。看这阵势，跑不了几步就会成个“落汤鸡”，还是先躲一下吧。我（走 冲 跑）进了路边一家商店，那儿已经躲了好几个人了。
聚在一起的人们本来
_________，可这雨使大家成了________，大家交谈起来。突然，背后传来一声怒喝：“我这不是避难所，堵着门叫我怎么做生意？”大家（不约而同 异口同声 一拥而上）地回过头去。只见一位姑娘叉腰而立，________地看着我们。忽然耳边响起一个声音：“大家到这里来避雨吧！”我们随着声音望去，只见旁边也有一家商店，说话的是一位二十多岁的小伙子。于是，我们一个个侧着身子（跑 走 移）过去。
小伙子心里平静，无顾虑地笑着，热情地招呼大家说：“大家进来吧，店是小点，可还站得下。”大家一起（挤 拥 涌）了进去，小店里顿时热闹起来，刚才的那股凉意也不知不觉地消失了。
一会儿，雨变得细小，很轻柔了。我走到那一片如烟的雨雾中，呼吸着被滤过得
________的空气，心里荡起一股暖流。（
1）把下列词语分别填在文中的横线上。（
2）从文中的括号里，选择正确的字词。（
3）把文中画线部分概括成一个词：________。（
4）从文中找出下列词语的反义词。（
5）从文中找词语，填在句子后面的括号里。①从来就不认识。（ ）
②在困难和挫折中结交的朋友。（ ）
（
6）用“//”给文章分三段，分段的依据是________。（
7）把第二段的段意写完整。姑娘因为我们
__________而大声__________我们，小伙子却让我们__________。（
8）“小店里顿时热闹起来”句中的“顿时”可换成另一个词：________。（
9）“刚才的那股凉意也不知不觉地消失了。”句中的“凉意”是指________A
．雨丝带来的凉嗖嗖的感觉。（ ）B
．天十分冷，作者觉得冷冷的。（ ）C
．姑娘的言行使人们心里觉得冷冷的。（ ）（
10）文章赞扬了小伙子________、________的品质。 查看习题详情和答案>>阅读理解
雪落有声克鲁姆博士是美国密西西比大学的一位教授，他想研究雪落下来有没有声音。有一次，他向学校借了一辆车和一些测声设备，连夜出发追雪去了。到了那个地区，天气预报并不（正确、准确），降雪的区域南移了，于是他又往南疾驰，终于在弗吉尼亚州西部的一个城市找到了雪的踪迹。他住进了一个有露天游泳池的旅店，把声纳传声线和传感器接入游泳池里。
奇迹发生了。雪飘在空中是静寂无声的，可是传感器发现，雪一旦落在水里，它的声音是长而尖的。由于它的频率很高，人类的耳朵几乎听不到，但是对于海豚以及鱼类，简直就是“震耳欲聋”，就像我们人类听到类似于汽车紧急刹车时发出的尖锐刺耳的声音。克鲁姆发现，雪落在水里的频率在
50到200千赫之间，许多水下动物都可以听到这一频段的声音。他说：“这种发现太有诗意了。”奇迹常常躲在一层薄薄的纸后面，它往往是被一个十分好奇的手指捅破的。“雪落有声”的（发现、发明），就说明了这个道理。在大自然中，还有许多这样的奇迹，需要我们不断去探索、去发现大自然的奥秘。
（
1）括号里不适当的词是（ ）、（ ）（
2）文中形容没有声响的4字词是________，形容声音很响的4字词是________。（
3）文中加粗的“奇迹”是指________，它是被________用________发现的。（
4）读句子填空，写出你的理解。奇迹常常躲在一层薄薄的纸后面，它往往是被一个十分好奇的手指捅破的。
①从“一层薄薄的纸”、“捅破”我体会到
_______________②从“一个十分好奇的手指”我体会到
________________________ 查看习题详情和答案>>有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。
那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前，父亲实在控制不住，一下子（跌倒 扑倒）在儿子摔下的地方，再也无力站起。
整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见！”回来时又说一声 爸爸回来了 儿子 吃饭时 儿子坐过的桌边依然放一双筷子 它正无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切
我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，（寻觅 寻找）着他那早已离开人间的儿子。
父亲是伟大的，是坚强的。（严重 严酷）的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐．
1．看拼音，写汉字。
chì rè jù lán yán kù péng pài
2．联系上下文，在文中括号单选择恰当词语，不恰当的用“＼”划去。
3．给文中缺标点的地方选择恰当的标点，恰当的一项是
B．： “ ， 。 ” ， 。 ！
C．， “ ， ” ！ ， ， 。
D．： “ ， ! ” ， ， 。
4．请你说说文中画线句子的含义。
5．钢琴家寄托哀思的方式有哪四种？
(1)
(2)
(3)
(4)
6．用简洁的语言概括作者的写作意图。
森林之恋
东北林区包括大小兴安岭和长白山，那里林海茫茫，一望无边，森林面积占全国的38%。全国有一半木材，是从这里生产出来的。
凡是去过东北林区的人，都被这里独特的风光迷住了。闻名全国的红松，被称为“长白山独生女”的赤松，还有云杉、冷杉、桦木等树木，绵延好几千里，就像绿波翻滚的海洋。每年一到六七月份，百花盛开，林区又像是一座天然的花园，五彩缤纷，鲜艳夺目。
东北林区不但风景美丽，而且植物资源丰富。光长白山自然保护区就有1000多种野生植物。过去发现的我国最大的人参，就出在这里。人参是名贵的药材，它和貂皮、鹿茸一起，被誉为“东北林区三大宝”。
有了茂密的森林，有了众多的植物，动物就能安居乐业了。在东北林区里，活跃着珍贵的动物——紫貂、梅花鹿、马鹿、松鼠和东北虎；还居住着黄鹂、杜鹃、啄木鸟、鸳鸯和丹顶鹤等200多种鸟。
你看，东北林区不仅风景美丽，而且物产丰富，真是座“绿色的宝库”！
1．在正确的读音下面打“√”。
绵延（mián jǐn） 貂皮（diāo shào） 人参（shēn cān） 鹿茸（róng qí）
2．写出下列词语的近义词。
茂密——（ ） 美丽——（ ） 五彩缤纷——（ ） 宝库——（ ）
3．写出下列词语的反义词。
名贵——（ ） 活跃——（ ） 茂密——（ ） 丰富——（ ）
4．写出文章中的两个比喻句。
______________________________________________________________________________
5．文章第三自然段写了
[ ]
B．东北的花草树木。
C．东北物产丰富。
6．找出文章的一个过渡句并写在下面。
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愿望与成功之间
记者：据我所知上两届总统都曾想过废除黑奴制，解放黑奴宣言也早在他们那个时期就已草就，可是他们都没拿起笔签署它。请问总统先生，他们是不是想把这一些伟业留下来，让您去成就英名？
林肯：可能有这意思吧。不过，如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。
这段话发生在林肯去帕特森的时候，马维尔还没来得及问下去，林肯的马车就出发了。因此，他一直都没弄明白林肯的这句话到底是什么意思。直到1914年，林肯去世50年后，马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案。在信里，林肯谈到幼年的一段经历：“我父亲在西雅图有一处农场，地里有许多石头。正因为如此，父亲才得以较低价格买下它，有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座座小山头，都与大山连着。”
“有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场劳动。母亲说：‘让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？’于是，我们开始挖那一块块石头，不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象中的山头，而是一块块孤零零的石块，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。”
林肯在信的末尾说，有些事情一些人之所以不去做，只是他们认为不可能。有许多不可能，只存在于人的想象之中。
读到这封信的时候，马维尔已是76岁的老人了，就是在这一年，他正式下决心学外语。据说，1922年，他在广州采访时，是以流利的汉语和孙中山对话的。
1．给下列加粗字选正确的读音，打“√”。
结束（sù shù） 总统（zǒng zhǒng） 懊丧（sāng sàng） 晃动（huàng huǎng）
2．写出近义词。
懊丧——（ ） 明白——（ ）
3．76岁的马维尔学外语成功了吗？你从哪里看出来的？在文中画上“____”。
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4．本文告诉我们的一个道理是（ ）
A．做任何事只要有勇气就足够了。
B．很多事情，只要你朝着愿望的方向努力去做了，你就有可能成功。
C．认为不可能实现的事情，就不要去做。