题目内容
| 选出对句子理解不正确的一项。 没有花的绿地是寂寞的。 |
A.作者运用了拟人手法。 B.绿地没有花儿的陪伴,感到孤单冷清。 C.大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀,显得非常单调。 |
试题答案
B没有花的绿地是寂寞的。
B.绿地没有花儿的陪伴,感到孤单冷清。
C.大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀,显得非常单调。
1.她接过瓶子的时候,心里隐隐有点不安。
B.“我”尽管有一定的虚荣心,但还是能体谅父母的艰辛。
C.母亲给的纯净水没生产日期,可能足假冒的。
2.再穷,也得看得起自己。要是看不起自己心就穷了。
B.两个“穷”字含义相同,都是指思想上的贫困,精神境界的粗俗。
C.两个“穷”字含义不相同,前一个是指经济上的贫困,物质或金钱的匮乏;后一个是指思想上的贫困,精神境界的粗俗。
3.如果把它看做是一块宽大的布料,那就可以把它做成一件温暖的新衣甚至,还可以把它当作魔术师手中的那种幕布,用它变幻出绚丽多姿的未来。
B.“它”是指贫穷,句意是贫穷是人生的累赘,贫穷的人只有希望魔术师来改变命运。
C.“它”指的是贫穷,句意是贫穷也许是催人奋进的动力,在穷的背景下,一个有志之人能有勇气改变自己的生存环境,并且勇敢地创造自己辉煌的未来。
1.每一个人都是独一无二的,没有人能代替你。
B.每一个人都有自己的特长和优势,我们应该认识到自己的优点,喜欢自己,逐步建立信心。
2.建立信心大厦,要从砌好每一块砖开始。
B.建立信心,应该立足于干大事,不必在意身边的那些小事情。
从泰山回来,哦画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。
1.破折号的作用是
2.“多年来不曾换掉”的原因是
B.“我”觉得挑山工的样子很可爱
C.挑山工给了“我”很深的印象
3.“我需要它”的“它”指
B.挑山工那种不断登攀、坚韧不拔、勇往直前的可贵精神
C.挑山工的形象
4.这段话在全文中起到的作用是
1.人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
B.“本来”在这里的意思是“原先、先前”,它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性,突出了现在的不可再生性,体现了语言的科学性、严谨性。
C.“本来”在这里的意思是“理所当然”,说明“水资源、森林资源、生物资源”理所当然可以长期给人类作贡献,取之不尽,用之不竭。
2.科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
B.“至少”是表示最小的限度,说明40万亿千米以内没有,但40万亿千米以外一定有。
C.“至少”是表示目前的最大限度,人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离。
,她变成了科学史上 。
1.按原文填空,使句子完整。
2.联系上下文理解句子的含义,填空。
(1)“淡蓝色的荧光”是居里夫人用____年零____个月的时间提炼出来的____发出的,也就是她的成就。这项成就的取得,是以居里夫人终日的 、身体的 为代价获得的,因而融入了“ ”。这项成就也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果,因而融入了“ ”。
(2)“可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人
3.选择正确答案。
“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力”是因为
[ ]
B.镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。
4.联系上下文,说说你对“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现”这句话的理解。
阅读短文,回答问题。
纸篓里的老鼠史蒂夫·莫里斯出生在美国密歇根州的萨吉诺城,幼年随父母搬到底特律。跟班上的同学相比,他很“特殊”,因为他双目失明。对于一个
9岁的孩子来说,“特殊”意味着被嘲笑,被冷落。小史蒂夫一度生活在重重自卑中,直到他遇见了本尼迪斯太太。在史蒂夫的记忆中,小学老师本尼迪斯太太是颗永不消逝的启明星。她让史蒂夫发现了自己的天赋,教他勇于做个与众不同的人。本尼迪斯太太无疑是个睿智的人,她意识到光靠说教没法让
9岁的顽童理解深奥的人生哲理。于是,她请来了一个“助手”。在“助手”的帮助下,女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。故事发生在一间狭小的教室里。本尼迪斯太太正准备上课:“安静,大家坐好,打开你们的历史书……”小学生们不安分地在凳子上扭动着,多数心不在焉。只有小史蒂夫默默无语。上堂课是体育课,孩子们刚从操场上回来,多数人还惦记着玩过的游戏,当然还有史蒂夫的洋相。
“今天天气真棒,我知道你们宁愿在外面玩游戏,”女教师脸上露出微笑,“可是如果不学习,你们就只能一辈子做游戏。”
“安妮,”老师提问,“亚伯拉罕·林肯是什么人
?”安妮局促地低下头:“他……他有大胡子。”教室里爆发出一阵笑声。
“史蒂夫,你来回答这个问题。”本尼迪斯太太说。
“林肯先生是美国第
16任总统。”史蒂夫的回答清晰准确,毫不犹豫。他一向是个优等生,但学习好无法减弱史蒂夫的自卑感。除非意识到自己具有得天独厚的才能,否则史蒂夫将永远生活在自怨自艾中。“回答正确,”本尼迪斯太太满意地说,“亚伯拉罕·林肯是我国第
16任总统,南北战争就发生在那个时候……”话讲了一半,她突然停下来,做出倾听的样子,好像听见了什么异常的动静,“是谁在发怪声?”小学生们莫名其妙地东张西望,只有史蒂夫没动。
“我听见一个微弱的声音,是抓挠的声音,”本尼迪斯太太神秘地低语,“听起来像……像是只老鼠
!”教室里顿时乱做一团,女同学尖叫起来,胆小的孩子爬上课桌。“镇静,大家镇静,”老师大声说,“谁能帮我找到它
?可怜的小老鼠一定吓坏了。”孩子们乱嚷一气:“讲台下面”“窗帘后面”“安妮的书桌里”……“史蒂夫,你能帮我吗
?”老师向静静坐在座位上的史蒂夫求助。“
OK。”小家伙回答,他挺了挺腰板,脸上闪着自信的光芒。“请大家保持安静!史蒂夫在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静,小教室里很快鸦雀无声。史蒂夫歪着头,屏息凝神,手慢慢指向墙角的废纸篓:“它在那儿,我能听到。”一点儿没错,本尼迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠,它正躲在废纸底下,瑟瑟发抖,结果被听觉异常敏锐的史蒂夫发现了。历史课重新开始,一切恢复原状。但史蒂夫变了,一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽,渐渐驱散了他的自卑感。每当心情低落时,他便想起那只纸篓里的小老鼠。直到多年以后,他才知道小老鼠不是意外掉进纸篓的,而是本尼迪斯太大特地请来的“助手”。
今天,我们更熟悉史蒂夫的艺名——斯蒂维·旺德尔。他的与众不同带给我们无尽的享受。旺德尔集歌手、作曲家和演奏家于一身,摘取过
22项格莱美大奖,有7张专辑打入美国流行乐世纪成就奖,入选“摇滚名人殿堂”……这些都是因为曾经有只小老鼠“意外”掉进了纸篓。(
1)写出下面词语的近义词。(
2)写出下面词语的反义词。(
3)抄写文中的成语。________
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_________ __________(
4)联系短文内容填空。①“于是,她请来了一个‘助手”’。这个“助手”指的是
_________________________________________________。②“一颗自豪的种子开始在这个黑人盲童的心里生根发芽。”这句话中,“一颗自豪的种子”指的是( )。这颗“种子”是( )种在史蒂夫心上的。这颗“种子”让史蒂夫( )。
(
5)围绕短文的内容,从下面任选两个词语用关联词语连成两个不同的句子。双目失明 自卑 学习好(可加其他词语)
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(
6)选一个最准确的答案,将序号写在括号里。通过本尼迪斯太太特意把老鼠放进纸篓里的内容,我们可以看出本尼迪斯太太是一个( )的老师。
(
1)热爱学生;(2)关心残疾人;(3)对工作认真负责;(4)教育方法高明;(5)聪明。(
7)如果再给短文拟个题目,我们可以拟成:一节_________的人生课。 查看习题详情和答案>>我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。
在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来 (张望、观望)。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的(权力、权利),谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅( niǎo)袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
1.把文中括号内不恰当的词语划掉。
2.选择对下列句子理解正确的一项。
(1)我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。
B.安静的眼睛虽然失明,但她心灵的窗户并没有关闭,在她的内心世界里,同样是一片明媚动人的景色。
C.安静双目失明,她的内心世界是奇妙而单调的。
(2)此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
B.这句话是用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。
C.这句话对盲人安静充满了同情怜悯之情。
3.用横线画出中心句,并谈谈自己的理解。
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书(藉 籍)和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”
待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼(雅 稚)可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
1.用“√”选择文中括号里正确的汉字。
2.“埋头”一词中“埋”读 ,它还有一个读音是 ,可以组词: 。
3.对文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )。
A.小孩子什么都应该知道
B.小孩子什么都不应该知道
C.小孩子对这件事知道得越少越好
D.小孩子对这件事知道得越多越好
4.读文中加黑的句子,说说你从中体会到了什么。
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;( )无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1.在括号里填上恰当的关联词语。
2.对文中画线的一句话理解正确的一项是( )
A.这是科学家的猜想,他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
B.蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
3.下面选项中能体现蝙蝠习性的是( )。
A.夜里飞行
B.眼睛特别敏锐
C.捕捉飞蛾和蚊子
D.避开障碍物
4.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合,完成飞行任务的?
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