题目内容
| 选择正确答案。 下面哪一句话表达得更通顺、明白？ |
A．没见过的不信是外行，行内的生气愣说不信。 B．行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。 C．行外的没见过的不信，生气愣说不信的是内行。 |
试题答案
B阅读下面的短文，回答后面的问题。
________________那次，毛主席去湖南。专列驶入空旷山野，忽然命令停车。
主席外出巡视，常有这种一时兴起的临时停车。他走下火车，深深吸吮（sh(n）山野清新的空气，呼吸之声可闻。头缓缓转动，凝视四望，目光停在一个石冈上。冈上有松，可以听到啁（zh#u）啾（ji&）的鸟鸣。他向小石冈走去。他喜爱松树，喜欢散步，他走得很快。
铁道路基下有条小路，向右蜿蜒着伸向石冈。他没有走那条路，提前十几米下了路基，踏着青草碎石从左边向石冈走去。我们卫士和警卫人员尾随着主席走。另一些工作人员选择了那条小路。我们发现，主席走的路越来越难走，开始只是多些坎坷，渐渐地，出现了带刺的灌木丛和没膝的蒿（h1o）草，便有人心疼自己的好裤子，犹豫着迈不开步。再看看那些走小路的人，已经快到冈腰了。
“主席，那边有路，走那边的路吧？”摄影组的一位女同志建议。
“路是人走出来。”主席在灌木丛和蒿草中艰难地迂回，兴致勃勃。可是，他面前横了一条沟堑（qi4n）。
“主席，回去吧，还是绕那条路上吧，你看他们都快到顶了。”刚才那位女同志指着冈上喊。
主席站住脚喘气，望着冈上的人，摇了摇头：“我这个人哪，从来不肯走回头路。”
主席望着向那条小路跑去的女同志，“你是追她呀还是跟着我走？”主席问我。
我虽然跟那位女同志的关系不错，可是我说：“我跟主席走。”
主席又望着大家：“你们呢？”
“我们跟主席走。”
“那好，我们就试一试。”主席说着将大手那么斜着划了一道，仿佛概括了一切不易表达的含义。我们几个卫士搀扶着他，寻觅（m@），探索，过沟堑，绕陡壁，踩倒蒿草，趟开灌木丛，终于上了冈顶。我们出汗了，大口大口喘气。然而，我们马上忘记了辛苦。在我们面前，展现了一个辽阔灿烂的世界。大片大片的田野伸入朦胧雾霭（3i）笼罩的天地尽头。河流湖塘像银线串起的一颗颗璀灿的珍珠。竹丛掩映的村庄点缀在绿色的世界里，轻柔的炊烟在村庄上空袅袅游荡。我们聆（l0ng）听着诱人的风声和树叶喧哗的簌簌声，心房快乐得扑扑直跳。有人便忍不住朝着遥远的地平线喊：“噢呵呵……”
早上来的人早已兴趣索然，说：“我们比你们先上来，快了一倍多。”
主席问我：“你说这次谁的收获大？”
我说：“咱们的收获大。”
主席环指早已上冈的人们说：“你们呀，不懂得享受。”
1．想一想，给短文加个合适的题目。
2．认真读短文，把你最喜欢的词语和句子读熟后默写在下面。
词语：________________________________________
句子：________________________________________
3．用“
”画出文中的比喻句。
4．把你认为正确的答案序号写在（ ）里。
“你们呀，不懂得享受。”在这句话中，“享受”的含义是（ ）。
①同困难作斗争是一种享受。②战胜困难后，怀着兴奋喜悦的心情来领略美丽壮阔的自然景色，这是一种享受。③欣赏美丽的自然风光是一种享受。
5．读了短文以后，你有些什么感受，请写在下面。
________________________________________
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[ ]
B．行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
C．行外的没见过的不信，生气愣说不信的是内行。
1．给划线的词语选择正确的读音，画上“____”。
2．在画线的句子中应该读重音的词语下面加上“．”。
3．“拢”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“拢”字在字典里的解释有：①合上；②到达；③总合；④使不松散或不离开；收拢。“她把小手拢在火焰上”的“拢”应选第 种解释。
4．写出下面词语的反义词。
温暖( ) 明亮( ) 舒服( )
5．理解下面句子的意思，选择正确的答案（在括号里填上序号）。
“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话的意思是
②说明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。
③说明小女孩难以忍受寒冷，顾不得会不会挨打，终于抽出了一根火柴。
6．这段话写了四层意思，请用“‖”给这段话分层，并写出第二层和第四层的意思。
第一层：小女孩冷极了。
第二层： 。
第三层：小女孩看到了幻象。
第四层： 。
7．这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩 ，这里表达了作者对小女孩的 。
课外阅读。
我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜，草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，结出了一个个玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些果实，我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了白雪的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
（
1）下面是第一小节三种段意，选择正确的答案。1
）我家的东南边有一块长方形的小园。（ ）2
）我家小园里种着各种蔬菜、花草和树木。（ ）3
）我家小园一年四季都是美丽的。（ ）（
2）在文中第四小节，摘抄一个比喻句。___________________它是用
________比作_____________________。（
3）这篇短文是按（ ）的顺序来描写（ ）的景色，表达了（ ）的思想感情。（
4）这篇短文是围绕（ ）这句话来写的。（
5）“这一切怎能不惹人喜爱？”这句是（ ）句。改为陈述句：
__________________________________________（
6）你最喜欢小园哪个季节的景色？说说理由。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸便和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”
猴子一句话也不说，独自走了。
1．查字典，按要求填空。
（1）“墩”用音序查字法，应查大写字母________，再查音节________，组词________。
（2）“窄”用部首查字法，应查部首________，再查________画，它的反义词是________。
2．形近字组词。
3．读下面的句子，理解加粗的词，选择正确的答案，在后面括号里打“√”。
（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：
A．讽刺（ ） B．尊重（ ） C．请求（ ）
（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中“请”的含义是：
A．讽刺（ ） B．尊重（ ） C．请求（ ）
（3）“猴子非常生气，可是马上也笑了起来……”句中的“可是”可用下列哪个词语来代替：
A．于是（ ） B．而是（ ） C．还是（ ） D．但是（ ）
4．读句子，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
（1）“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”
答：________
（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
答：________
5．理解本文的主要内容，选择准确的打“√”。
（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（ ）
（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（ ）
（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（ ）
6．结合上文理解句子，在正确的答案后打“√”。
“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：
（1）猴子没有吃到桃子，很生气。（ ）
（2）看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（ ）
（3）它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（ ）
7．这个故事告诉人们一个什么道理？
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