题目内容
| 指出下面句子中省略号的用法。 “我没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”老班长粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂下去了。（ ） A、列举省略 B、文中意思的省略 C、表示说话断断续续 D、话未说完 |
试题答案
D省略号有以下几种作用：①表示列举的省略；②表示声音断断续续不连贯或语音延长；③表示语意未尽或者话语未说完。
1．如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（ ）
2．最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……（ ）
3．那本书放在哪里？左边第三排，不错……（ ）
4．指导员指着那捆书说：“你们……要好好学习……听党的话……”（ ）
①列举省略。 ②文中意思的省略。 ③表示说话断断续续。 ④话未说完。
1．不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里…… ( )
2．“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去。”( )
3．“我没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”老班长粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂下去了。( )
4．爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙拾落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……( )
省略号有以下几种作用：A．表示列举的省略；B．表示声音断断续续不连贯或者语音延长；C．表示语意未尽或者话未说完。
1．风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”，有“蜻蜓”，有“仙鹤”……（ ）
2．最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……（ ）
3．弟弟一边哭一边说：“我……我……我真的不……不是故意的。”（ ）
(1)肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……可那些东西是从哪儿打来的，店里的伙计不肯说。 ( )
(2)指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……” ( )
(3)“哗——哗——”我寻声望去，原来是一位清洁工在扫地。 ( )
(4)远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。 ( )
(5)我把“中国石”奉为至宝。( )
(6)一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一文不值。 ( )
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
我一边抹(mā mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈( )地问我。
“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué)，却只要我在后台工……工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角了！”我鸣呜咽咽地，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么？”
“是小齿轮和螺丝！”这时，我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是虚有外表 ’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就是靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作。”
我恍然大悟，心里顿时很轻松，很快活了。
1．把下面的词有选择地填在文中的括号里。
温和 意味深长 和蔼 伤心
2．从文中括号里选择一个正确的读音。
3．文中省略号表示的意思是：
4．联系文章的内容，说说画“ ”句子的含义。
5．你认为下面哪一种说法更正确，请打“√”。
A．这是一篇介绍手表构造特点和用途的文章。
B．这是一篇借手表说明怎样做人的文章。
C．这是一篇借手表的构造特点说明某一道理的文章。
6．读过这篇文章后，你认为哪些工作是“没有人喝彩的工作”？
读短文，做习题。
___________
花儿开在村前的小塘边，开在青石板铺的小路上，开在潮湿的墙角边，开在水流湍急的磨坊旁，开在我们山村小学的校门口，开在操场上的跳远沙坑旁。明艳艳的火把花啊，你开得多么热烈呀
!火把花怎么会开得这样红火呢
?传说有一位美丽的仙女，她要到我们这个小山村来。树林茂密，山道弯弯。仙女打着火把走着，晶亮的火星围着她飞舞。当她终于走到村口的时候，公鸡叫了，太阳公公惊醒了。仙女一声叹息，将火把插在地上，自己飞走了，霞光中，燃烧的火把，变成了满树的红花……但是，我常想：火把花真是仙女手中的火把吗
?一个雨后的早晨，我去上学。粉红色的晨雾里，有鸟雀的呜叫声，有牛犊铜铃的叮当声……突然，我看见了我们的老师在校门口的火把树边
!火把花明艳地映照着，她正轻轻地打扫着被夜雨打落的花瓣。啊，我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗?她从城里来到我们这小小的山村，走过了多少弯弯的山路啊，她教我们唱歌，教我们识字，教我们画画……啊，她就是举着火把的仙女，她手中举着知识的火把!啊，火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了我们小小的山村，照亮了我们－－山村里的小学生。
1
．在文前的“______”上给短文加个题目。2
．依照文章内容，选择合适的答案。（
1）“明艳艳的火把花啊，你开得多么热烈呀!”画线部分是指[
]A
．花红B
．花多C
．花香（
2）文章第一自然段用了什么修辞手法?[
]|
A ．比喻 |
B ．感叹句 |
|
C ．拟人 |
D ．排比 |
（
3）文中三个省略号的作用是[
]|
A ．不一样 |
B ．一样 |
|
C ．前两个一样 |
D ．后两个一样 |
（
4）文中破折号的作用是[
]A
．转折B
．解释说明C
．声音延长（
5）文章所要表达的思想是[
]A
．通过对盛开的火把花的描写，赞美了美丽可爱的小山村。B
．文章借火把花，歌颂了献身山区教育事业的小学教师。3
．不改变句子意思，把下面的句子改写成陈述句。啊，我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗
?________________________
4
．文章可分成三段，请用“∥”线画出来，并概括段意。________________________________
查看习题详情和答案>>蒲公英
①春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面的嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还能撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为一个个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我大吗？”
②绿叶听完，连连摇着头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，实行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬，你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”
③绿叶正滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了：“这是谁在上面自吹自擂啊？如果没有我为你们输送水分和养料，你们旱就枯死了，你们在地上只有三寸高，而我呢，却埋在地下三尺长，我终生看不到蜂蝶，也晒不到阳光，我整日整夜不声不响、竭尽全力地顶着坚石、硬土，为你们输送着生命的汁液……”
④根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。
1．读句子填空。
（1）“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话运用了____________的修辞手法，“唱歌”指____________，“跳舞”指____________。
（2）“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是________________________；“低下了头”表现出它们________________________。
2．写出花、叶、根须的作用。
花________________________
叶________________________
根须______________________
3．将下面反问句改成陈述句。
绿叶子，你的本领有我大吗？
____________________________________________________________
4．判断下面的说法，对的在括号里面画上“√”，不对的画上“×”。
（1）“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。 （ ）
（2）第③段最后的省略号表示引文中省略的部分。 （ ）
（3）“它们在沉默中思索、觉醒。”的意思是，它们认真思考根须 的话，认识到自己的错误。（ ）
（4）这篇文章的中心思想是赞美花和绿叶知错认错的精神。（ ）
阅读天地。
迷途笛声
那年我
6岁，离我家仅一箭之遥的小山坡旁有一个早已被废弃的采石场，父母不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。一个夏天的下午，我随一群小伙伴偷偷上那儿去了。可是，我们穿越了一条僻静的小路后，他们却扔下我，奔向更危险的小路了。
他们走后，我惊惶失措地发现，无法找到回家的那条小路了。我像只无头的苍蝇到处乱钻，衣裤上挂满了刺，太阳已经落山，此时此刻，家里一定吃晚餐了，父亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树伤心地呜呜大哭起来……
突然，不远处传来了声声柳笛，我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？
“你好，小家伙。”卡廷说，“看天气多美，是出来散步的吧？”
我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”
“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一枝柳笛，差不多就要做好了。”
“完工后就送给你吧。”卡廷边削边不时地把未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一枝柳笛传到我手中。我俩在一阵清脆悦耳的笛声中，踏上了归途……
当时我心中只充满了感激，而今天：当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心良苦。那天他听到哭声时，便断定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我发现他并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
1
．为下面加粗的字选择正确的读音。削柳笛
[
]|
A ．xi1o |
B ．xu5 |
给
予[
]|
A ．g7i |
B ．j! |
奔
向[
]|
A ．b5n |
B ．b8n |
2
．写出画线词语的意思。1
）离我家仅一箭之遥的小山坡旁。____________________________________________________
2
）我们穿越了一条僻静的小路。____________________________________________________
3
）那儿风景十分迷人。____________________________________________________
4
）那天他听到哭声时，便断定我迷了路。____________________________________________________
3
．判断对错。1
）“我俩在一阵清脆悦耳的笛声中，踏上了归途……”句中省略号省去了“我俩”如何回家的情景。（ ）
2
）“看天气多美，是出来散步的吧？”这句是反问句。（ ）
3
）“走近细看，他不就是被大家称为‘乡巴佬’的卡廷吗？”这句是反问句。（ ）
4
．仔细阅读文中画线部分，并联系上下文回答问题。1
）“当时”是指__________________的时候。“今天”是指_________________________________________。2
）“领悟”的意思是___________________________________。 查看习题详情和答案>>阅读短文，完成练习。
蒲公英春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我大吗？”
绿叶听完，连连摇着头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬，你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”
绿叶正在滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自吹自擂啊如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到阳光 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……
根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。
1
．给文章第三自然段加上标点。2
．读句子填空。[方法提示：这里把蜜蜂、花蝴蝶、根须、花、绿叶都当作人来写。]（
1）“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话是（ ）的说法，“唱歌”指（ ），“跳舞”指（ ）。（
2）“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是（ ）；“低下了头”表现出它们（ ）。3
．写出花、叶、根须的作用。花：
____________叶：____________根须：____________4
．按要求改写句子。（
1）根须把花和绿叶说得很惭愧。（改为“被”字句）__________________________________________________
（
2）绿叶子，你的本领有我大吗？（换一种说法而不改变原意。）__________________________________________________
5
．判断下面的说法，对的在括号里画上“T”，不对的画上“F”。（
1）“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。（ ）
（
2）第三自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。（ ）
（
3）“它们在沉默中思索、觉醒。”的意思是，它们认真思考根须的话，认识到自己的错误。（ ）
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蒲公英春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我大吗？”
绿叶听完，连连摇着头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬，你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”
绿叶正在滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自吹自擂啊如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到阳光 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……
根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。
1
．给文章第三自然段加上标点。2
．读句子填空。[方法提示：这里把蜜蜂、花蝴蝶、根须、花、绿叶都当作人来写。]（
1）“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话是（ ）的说法，“唱歌”指（ ），“跳舞”指（ ）。（
2）“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是（ ）；“低下了头”表现出它们（ ）。3
．写出花、叶、根须的作用。花：
____________叶：____________根须：____________4
．按要求改写句子。（
1）根须把花和绿叶说得很惭愧。（改为“被”字句）__________________________________________________
（
2）绿叶子，你的本领有我大吗？（换一种说法而不改变原意。）__________________________________________________
5
．判断下面的说法，对的在括号里画上“T”，不对的画上“F”。（
1）“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。（ ）
（
2）第三自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。（ ）
（
3）“它们在沉默中思索、觉醒。”的意思是，它们认真思考根须的话，认识到自己的错误。（ ）
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