题目内容
| 用合适的关联词语把下面的两句话合成一句话。 我们去植树造林。 我们能使首都的环境变得优美。 A、我们只有去植树造林，才能使首都的环境变得优美。 B、我们虽然去植树造林，但是能使首都的环境变得优美。 C、我们只要去植树造林，就能使首都的环境变得优美。 |
试题答案
C
1．把下面的句子改成“被”字句。
我已经把这个学期要求背诵的课文全部背下来了。
2．把下面的句子改写成拟人修辞方法的句子。
夜，渔火照在江面上，长江一闪一闪的。
3．用上合适的关联词语，把下面两个句子改写成一句话。
我们家乡的那座桥结构很坚固。我们家乡的那座桥造型很优美。
课外阅读。
（一）
避 雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋山野景色，竞忘了时辰已到黄昏，天气阴暗欲雨。等它们意识到这点，豆大的雨已（ ）打了下来。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（ ），决定进去避雨。
第一只猴子一跨到门口，却失望地咂咂嘴；转身对两个伙伴说：“倒霉，门关着的。”
第二只猴子绕小屋转了一圈，（ ）地告诉大家：“窗子也都关着，进不去。”
第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”
于是，三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案，又一个接一个地被否定了。最后以为这木屋是无法进去的了，只好冒雨回到林中去。
忽然，刮来一阵大风，把门吹开了。猴子们（ ），啊，原来门是掩着的，压根儿没锁。
惊喜之余，它们想，花那么大的劲去开会研究真不如亲自动手推一推呢。
（
1）从下面的词语中选择恰当的填在文中括号里。[
]|
A ．又惊又喜 |
B ．喜出望外 |
|
C ．劈头盖脸 |
D ．垂头丧气 |
（
2）这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现。①
________________________________________________②
________________________________________________③
________________________________________________（
3）摘出点明中心的句子。____________________________________________________
（
4）读了这则寓言，你受到什么启示？________________________________________________________________________________________________________
（二）
_________________
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路
主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个试验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跳起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
（
1）给短文加个合适的标题。（
2）短文一共说明了几个问题？____________________________________________________
（
3）短文可以分成三层，请用“‖”划出来，并写出各段的主要意思。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（
4）联系上下文，写出“同心协力”的意思。____________________________________________________
（
5）用“如果……就……”写一句话。____________________________________________________
查看习题详情和答案>>（jiān jiàn）隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。[ ]别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，[ ]怎样急着赶路，[ ]发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。[ ]前面的人突然停住，后边的人没处落脚，[ ]会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò cuò）绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．用“√”选择文中汉字的正确读音。
2．在“[ ]”中填上合适的关联词。
3．结合上下文说说下面两个词语的意思。
理所当然：_______________________________________________
联结：___________________________________________________
4．什么是搭石？在文章中用“____”画一画。
5．用“～～”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
____________________________________________________________________
6．文章中许多地方使我们感受到美，有看得见的具体美，也有看不见的心灵美。找出来和同学交流一下。
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阅读短文，回答问题。
后羿后羿是一名著名的弓箭手，他的射箭是百发百中的。传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热得烤焦似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”地几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿的高超技术，是大家公认的。
1
．这一段话写了后羿________________________________和________________的两件事情，说明________________。[方法提示：抓住文中的提示语“传说”、“又传说”，两件事情就很明显了。]2
．联系上下文理解。①兴风作浪：
________________________________。②百发百中：
________________________________。[
方法提示：理解词语时先看看词语中每个字是什么意思，再结合上下文来理解整个词。]3
．“地面上热得烤焦似的”这句话运用了________修辞方法。你能模仿它也写一句话吗？相信你行。________________________________
4
．文中最后一句“后羿的高超技术，是大家公认的”。你是怎样理解的？[方法提示：抓住“高超技术”和“公认的”两个关键词来回答。“高超技术”指的是什么，高超表现在什么地方？“公认”是什么意思，为什么会是公认的呢？]________________________________
5
．写出下列词语的近义词。著名
（ ） 严重（ ）
灾害（ ） 适宜（ ）
许多（ ） 经常（ ）
高超（ ） 恢复（ ）
6
．《女娲补天》、《后羿射日》……这都是古代神话故事，你还知道哪些神话故事，写出几个试试。________________
________________ ________________ 查看习题详情和答案>>1．按要求改写句子。
（1）王老师走进教室。（扩句）
_______________________________________________________________
（2）太阳晒得小花无可奈何地低下了头。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：___________________________________________________
“被”字句：___________________________________________________
2．用合适的关联词把下面各题中的两句话合成一句话。
（1）爸爸不爱看书。 爸爸说一看书就头痛。
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（2）她语文成绩好。 她英语成绩好。
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阅读短文，按要求做题。
一个小男孩儿，认为自己几乎是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且向外突出的牙齿。他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩儿的父亲从邻居家讨来一些树苗，想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩儿也想得到父亲的礼物，但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么，竟萌生出一种奇怪的想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此，他浇过一两次水后，就再也没有去答理那棵小树。
几天后，小男孩儿再去看他的那棵树时，惊奇地发现它（ ）没有枯萎，（ ）还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿，更有生气。
父亲（实现 兑现）了他的诺言，为小男孩儿买了一件他最喜爱的礼物。父亲抚摸着小男孩儿的头，充满肯定地对他说：“孩子，从你栽的树来看，你长大后一定能成为一个出色的植物学家。”
从那以后，小男孩儿慢慢地变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩儿躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话“植物一般都在晚上生长”，何不去看看自己种的那棵小树
?他轻手轻脚地来到院子里，看见父亲正在用勺子向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他恍然大悟，原来_________________________他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……几十年过去了，那个瘸腿的小男孩儿尽管没有成为一个植物学家，却成为了美国第
32任总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。爱是生命中最好的养料。（ ）这只是一勺清水，它（ ）能使生命之树茁壮成长。虽然这棵树是那样的不起眼；虽然这棵树是如此的瘦小，甚至还有点枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。
（
1）比一比，下面这几个文章题目哪个最恰当。[
]|
A ．奇怪的小树苗 |
B ．生命的养料 |
C ．父亲的诺言 |
（
2）选择合适的关联词语，填在文中的括号里。|
虽然……但是…… |
不仅……而且…… |
|
只要……就…… |
哪怕……也…… |
（
3）小男孩儿“恍然大悟”，他明白了什么，展开想象，写在文中的横线上。（
4）写出下面词语的近义词和反义词。近义词 反义词 近义词 反义词
出色：（ ） （ ） 肯定：（ ） （ ）
（
5）读短文填空。父亲的诺言是
________________________________；他的真正用意是
_______________________________。（
6）用曲线画出与文中加粗句子照应的一句话。（
7）当小男孩儿明白了事情真相的时候，他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……此时，他可能在想____________________也可能在想_____________________。 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题
我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时，残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。
晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗、万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（洒 撒 散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通而又为人们喜爱的露珠。‖
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作，它不像暴雨挟风雷闪电以（显示 夸耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作。把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。‖
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。‖
1．认真读短文，把括号里不恰当的词划掉。
2．联系上下文解释词语。
伏案：________________________________
毕生：________________________________
3．把下面这句话分别改成带有“把”字和“被”字的句子。
火红的太阳撩开了它的面纱。
________________________________
________________________________
4．选择合适的关联词填空。
虽然……但是…… 只要……就……
不但……而且…… 只要……才……
（1）（ ）露珠身形小，生命很短暂，（ ）它却是不平凡的。
（2）露珠的生命还没有逝去，（ ）会无声地在黑暗中工作。
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