题目内容
| 我是小诗人。（把诗句补充完整） 有错字的是哪项？ A．西塞 山前 白鹭 飞 ， B． 桃花 流水鳜鱼 肥 。 C． 清 箬笠，绿蓑衣， D．斜 风 细 雨 不须归。 |
试题答案
C1．补充诗句。
（1）填数字，把诗句补充完整。
①飞流直下_____尺，疑是银河落_____天。
②忽如_____夜春风来，_____树_____树梨花开。
③_____万里河东人海，_____千仞岳上摩天。
（2）填动物名，把诗句补充完整。
①泥融飞_____，沙暖睡_____。
②小荷才露尖尖角，早有_____立上头。
③西塞山前_____飞，桃花流水_____肥。
（3）填花名，把诗句补充完整。
①接天莲叶无穷碧，映日_____别样红。
②竹外_____三两枝，春江水暖鸭先知。
2．在下列横线上填上合适的诗句。
（1）在期末写评语时，老师祝我们来年：___________________________________。
（2）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：___________________________________。
（3）当我们在外地过节时，常引用“___________________________________ ”来表达对家乡、对家人的怀念。
（4）人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ______________________________”来表达对远别好友的深情厚谊。
离离原上草，
_ _。
野火烧不尽，
_________ 。
2．这首诗的作者是 __代诗人 __，他写这首诗的时候才 __岁。
3. 这首诗中热情赞颂了小草具有顽强生命力的诗句是 _____， ____。
4．我会判断“√”，错的打“×”。
(1)这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。（ ）
(2)这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。（ ）
1把语段中的空白处补充完整。
2本段主要写的是 。
3本段节选自《 》一课，作者是 。
4用“ ”画出本段中的两个比喻句并填空，用“～～～”画出一个拟人句。
比喻句①：把 比做
比喻句②：把 比做
5摘录本段中的词语，概括草原的景色特点。
A B
6作者在描写草原的美丽景色时写了哪些典型的事物？
读下面的短文，然后完成文后的习题。
挪 树院子里那株腊梅奄奄一息了。
它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……
老花匠来了。我劝老花匠挪一挪那树。院子向阳的一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。
腊梅会挪死吗？我怕。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！
瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须常常在地下延伸。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗？”
“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀！”
老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……
“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……
腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最粗的主根断开了。
我仿佛听到了腊梅的呻吟。
腊梅在阵痛中出土了！独立了！
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好的坑边。腊梅的根须仍带着一团老土，那老土依然沉重。
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
晚上，雷电大作，下了一场透雨！
翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。
过了几天，叶子还是绿的，又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……
腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活！树挪也活！
会有的，会有的，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。在万花纷谢的冬天，在它的枝干上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
（l）根据短文内容把下面的词语补充完整。
（2）文中出现的一句人们常用的俗语是________________。
两个诗句是__________________________________________
____________________________________________________
（3）朗读“腊梅新生了”一句，应重读的词语是_____________，应读出_________________________的感情。
（4）腊梅获得新生后的样子是怎样的？在万花纷谢的冬天，它会有什么表现？请你大胆想象，编写一个童话故事。
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春天的踪迹
①春天来了，春天来了，
让我们去迎接春天，
让我们去把它寻找。
②我问树上的花苞，
花苞默默无语，
咧着小嘴浅浅地笑。
③我问林中的小鸟，
小鸟喳喳地叫，
抖落几片刚换的羽毛。
④我问山间的小溪，
小溪缓缓地流，
把两岸的野花映照。
⑤我问________，
_____________，
_____________。
⑥春天来了，春天来了，
春天就在你身边，
不用你到处寻找。
1．填上恰当的词语。
（ ）地笑 （ ）地叫 （ ）地流
2．为了寻找春天，“我”先后问了________、________、________，它们是怎么回答我的？用“
”画出来。
3．读下面的句子你可以发现作者把花苞当作人来写，你能仿照例子写一个这样的句子吗？
例：花苞默默无语，咧着小嘴浅浅地笑。
____________________
4．你还从我们身边的哪些景物看到了春天？仿照这首诗的写法，将第五节诗在诗文中补充完整。
____________________
快乐阅读。
月亮姑娘做衣裳
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。
月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取，五天过去了，月亮姑娘又长胖了一点儿，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘套也套不上。
裁缝师傅红了脸，说：“我只好重新做了。”又是五天过去了。月亮姑娘来取衣裳，裁缝吃了一惊：“啊，你又长胖了！”叹了口气对月亮说：“你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以到现在还穿不上合身的衣裳。
你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只能在晚上才悄悄地露面。
（
1）选择搭配合适的词语。|
A ．弯弯的 |
（ ）夜色 |
|
B ．迷人的 |
（ ）爷爷 |
|
C ．和蔼的 |
（ ）小船 |
|
A ．量 |
（ ）尺寸 |
|
B ．裹 |
（ ）红领巾 |
|
C ．系 |
（ ）毛毯 |
（
2）月亮姑娘每天都在变化，像________，像________，像________。（
3）为什么裁缝没法给月亮姑娘做衣裳？_________________________________________________
（
4）我能把描写月亮的诗句补充完整。①床前明月光，
________________②明月几时有，
________________③
________________，月是故乡明。 查看习题详情和答案>>乡村的傍晚
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的群山，倚山而建的一片片村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一方山水一方人。我望着群山在遐想：大山背后又是一方怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响和喧闹，但却充满了神秘的色彩。
近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻穗一起一伏，使我仿佛置身于一片金色的海洋中。稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地抚摸着它们，催它们入眠。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己的快乐和满足，那低沉浑厚的余音在广阔的田野上回旋，听了让人感到兴奋。
乡村的傍晚多美呀！如果有架照相机，我定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢这乡村迷人的傍晚，多么喜爱这乡村恬静的生活啊！
1．在加粗字正确的读音下面画“√”。
恬静（tián tiǎn） 充满（chōng cōng） 浑厚（hūn hún） 臂膀（bèi bì）
2．把下面的句子补充完整。
（1）金黄色的稻田仿佛___________________________________________。
（2）一个个大西瓜好像___________________________________________。
（3）乡村傍晚的景色多么美丽，真像_______________________________。
3．本文的写作顺序从_______到_______，用“____”画出表明顺序的词语。
4．从文中找出作者赞美傍晚的语句，用“～～”在文中画出来。