题目内容
| 选出下面全是表示动作的词语的一组。 A、赤褐色 碧绿 B、击落 打扫 C、故事 衬衫 |
试题答案
B阅读理解。
日用品会说话小朋友，你一定见过会说话的万年历、留言电话吧，可是你听说过会说话的电冰箱吗？这不是童话，而是日本科学家新近研制出来的。如果你将买来的一大堆快餐面、巧克力等一股脑放进冰箱，冰箱就会嚷道：“你放的食品太多了。”忘记关冰箱门，冰箱又会提醒你：“冰箱门还开着呢。”神奇吧？
你如果不会使用洗衣机，德国研制的会说话的全自动洗衣机会耐心地告诉你怎样使用。放多少洗衣粉和水，选择哪一挡转速，它都会提醒你。最后它还会说：“洗好了，请把衣服拿出来。”瞧，这些会说话的日用品使用起来是不是很方便，感到很亲切。
你可能会问：“有会说话的学习用具吗？”当然有啦！有一种会说话的笔，内存
6万多个单词，除书写外，还会用英、俄、德语进行简单会话和提示。还有一种笔记本也会说话，当你把每天要做的功课储存在笔记本里，它就会按时提醒你完成作业。随着科技的发展，会说话的日用品越来越多，如电视机、温度计、锁、手表、自行车、手套……它们给人们带来了很多方便，也使人们的生活和工作充满更多的乐趣。
1
．借助词典，理解下列词语。（
1）日用品：________ （2）储存：________2
．填空。（
1）这篇文章主要介绍的是________、________、________、________等几种日用品。（
2）文章中介绍的日用品的特点是________。（
3）会说话的日用品的好处是________。3
．你假设几种情形，想像一下电视机在这几种情形会说什么，像第一自然段那样写在下面。[方法提示：你可以假设你看电视时离得太近、作业没做完、看电视时间太长等情况下，电视机会说什么，然后仿照第一自然段的写法写一写] 查看习题详情和答案>>美德的价值
第二个月，他新联络到32个用水客户。
第三个月，他依然满怀信心地奔波着。
这天，他骑自行车驮着一罐矿泉水去给5公里外的一家居民送货。用水居民家只有一位坐在轮椅上的老妇人，在他帮助老妇人将水罐装到饮水机上的时候，老妇人家的电话响了。戴刚装好水罐，等待老妇人签收的时候，他通过与老妇人的交谈了解到，老妇人家来了外地的客人，客人因为不知道老妇人家的具体位置，让老妇人去车站接，而老妇人的儿子却出差去了外地，保姆又出去买菜了，老妇人很为难。他试探着询问老妇人，在得到确认后，表示他可以去车站帮助老妇人接客人。他下了5楼，到汽车站将老妇人的客人接回来。
一周后，他不断接到老妇人居住的那栋楼住户的订水电话。两周后，老妇人的儿子打来电话，表示他所在的公司决定为每间办公室订水。
此后，不断有新的订水电话打来，说都是那些用水客户介绍来的。第三个月，他的推销成绩猛增到600多罐。他想，自己的成功应该感谢那位老妇人。这天，他又一次来到老妇人的家，表示感谢。老妇人却笑着对他说道：“应该感谢的是你自己。因为你帮助了我，我就将你介绍给了我的邻居和我做经理的儿子，建议他们都用你的水，因为像你这样的人，一定拥有许多美德和能力，是一个值得信任的人。我的邻居和儿子又相继将你介绍给了别人……”
半年后，他已经拥有了4840个用水客户，每个月都能够销售出去近8000罐水，公司为他配了两辆送水汽车。
他的出色成绩也使他被提升为区域销售经理，底薪达到3000元。
仅仅代接了一次客人，就迎来了半年内业绩百倍骤增的机遇。美德总是看似平实，却价值不菲。
要想成功地做事，首先要成功地做人。做事关系一事成败，做人牵系一生成败。
1．给下面画线的字选择正确读音。
出差(chā chāi) 为难(nán nàn) 联络(luò nuò) 业绩(jì jí)
2．根据短文内容，选择恰当的词语填空。
苦尽甘来 热心助人 举步维艰 辛勤奔波
(1)第二个月，他新联络到32个用水客户。( )
(2)第三个月，他依然满怀信心地奔波着。( )
(3)他下了5楼，到汽车站将老妇人的客人接回来。( )
(4)他的出色成绩也使他被提升为区域销售经理，底薪达到3000元。( )
3．“老妇人却笑着对他说道：‘应该感谢的是你自己。因为你帮助了我，我就将你介绍给了我的邻居和我做经理的儿子，建议他们都用你的水，因为像你这样的人，一定拥有许多美德和能力，是一个值得信任的人。我的邻居和儿子又相继将你介绍给了别人……’”这里“像你这样的人”指的是 的人。
[ ]
B．坚守岗位、珍惜时间
C．辛勤劳动、任劳任怨
4．文中最后一段在全文中的作用是
[ ]
B．点明中心
5．对下面这句话理解正确的是 。
要想成功地做事，首先要成功地做人。做事关系一事成败，做人牵系一生成败。
[ ]
B．会做事就会做人，会做人不一定会做事。
C．做事先做人，一个真诚、富有爱心的人才能使事业获得成功。
6．读了短文，你认为美德的价值是什么？
②这天早读前，同学们都向班长交钱订报刊，唯独我坐在位子上连看都不看一眼。“怎么不去交钱啊？”刘老师来到我的身边，亲切地问。不问还好，经老师一问，我家的（困境 困难）又呈现在眼前。处理完爸爸的丧事，已经借债2000多块了，妈妈哪有钱让我订报刊？她的脸上整天愁眉不展……我控制不住感情，竟“哇”的一声哭了出来。
③“别难过，我为你垫上吧！”爸爸生病住院，刘老师亲自看望过，他知道触到了我的伤心处，脸上严肃起来。他便掏出来一张五元的票子递给了我。
④◇同学们◇我们手中都有余钱◇我建议把钱集中起来◇帮助罗红订杂志◇刘老师的举动（感动 感染）了同学们◇班长站起来发出倡议◇
⑤于是◇我的困难变成了大家的事情◇1分◇5分◇1角◇2角◇一个个硬币◇一张张纸币塞到了我的手中◇我感动得热泪盈眶◇连谢谢也说不出来了◇
⑥我订到了杂志，更感受到了老师的关怀、集体的温暖。这是我永远难忘的一幕。
1．划掉括号中不恰当的词语。
2．给第④、第⑤自然段加上标点符号。
3．选择文中省略号和引号的作用（在序号上打“√”）。
她的脸上整天愁眉不展……我控制不住感情，竟“哇”的一声哭了出来。
省略号的作用：①表示引文中省略的部分。②表示话语中没有说完全的部分。③表示断断续续的话语中的停顿。
引号的作用：①表示引用来的话。②反语，表示讽刺、否定。③表示具有特定意义的称呼。④表示声响。
4．短文是按什么顺序写的？在正确的答案下面画上横线。
①时间的变化 ②事物的几个方面 ③事情的发展 ④地点的转移
5．用“‖”给短文分段，并写出第二段的段意。
_________________________________________________________________
6．作者写这篇短文的目的是什么？
_________________________________________________________________
| |||||||||||||||||||||||||||||||
阅读文章，完成文后练习。
在森林里森林里经常活动着一些有经验、有办法的人。他们能够（辩 辨）别各种树木的特性。什么树会长什么菌，什么树的汁液可以解（渴 喝），什么树的果实可以充饥，他们全都知道。
东北林区的老猎人敢于带着极简单的工具进入森林，（ ）不愁挨饿，（ ）不怕碰到猛兽。大森林就像一（座 坐）他们可以随时伸手取物的仓库似的。有人告诉我，在张家界林区，有一次，当几名旅行者因食物供应不上而挨（
1i 2i）饿的时候，他们碰上一个森林老人。老人问清情况，说：“________________________”[叫大家不必担忧，他马上可以协助解决。]随即他返身走进森林里，才一会儿工夫，就捧着一竹篮花花绿绿的鸟蛋出来了。当旅游者面有难（n2n n4n）色，表示吃不惯生鸟蛋的时候，老人笑嘻嘻地连声说：“有办法！有办法！”说完他再次走入森林里，不一会儿，捧着煮熟的热腾腾的鸟蛋出来了。原来森林里什么地方有鸟蛋，什么地方有滚烫的温泉，他全知道。森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。
1
．划去括号里不正确的字。2
．在括号里填写适当的关联词语。3
．给文中加粗的字选择读音。4
．摘录与积累。（
1）用“________”划出文中表示时间很短的词和短语。（
2）再写出几个表示时间短的词：______ ______ ______。5
．短文是围绕_______________________这句话写的。6
．按文中[ ]内的意思，把老人的话补写完整。7
．用“ ”划出文中的比喻句，句中把_______比作______。下面这道题为挑战题，挑战成功可加附加分！
8
．“森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。”这句话你是怎么理解的？____________________________________________________
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在森林里森林里经常活动着一些有经验、有办法的人。他们能够（辩 辨）别各种树木的特性。什么树会长什么菌，什么树的汁液可以解（渴 喝），什么树的果实可以充饥，他们全都知道。
东北林区的老猎人敢于带着极简单的工具进入森林，（ ）不愁挨饿，（ ）不怕碰到猛兽。大森林就像一（座 坐）他们可以随时伸手取物的仓库似的。有人告诉我，在张家界林区，有一次，当几名旅行者因食物供应不上而挨（
1i 2i）饿的时候，他们碰上一个森林老人。老人问清情况，说：“________________________”[叫大家不必担忧，他马上可以协助解决。]随即他返身走进森林里，才一会儿工夫，就捧着一竹篮花花绿绿的鸟蛋出来了。当旅游者面有难（n2n n4n）色，表示吃不惯生鸟蛋的时候，老人笑嘻嘻地连声说：“有办法！有办法！”说完他再次走入森林里，不一会儿，捧着煮熟的热腾腾的鸟蛋出来了。原来森林里什么地方有鸟蛋，什么地方有滚烫的温泉，他全知道。森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。
1
．划去括号里不正确的字。2
．在括号里填写适当的关联词语。3
．给文中加粗的字选择读音。4
．摘录与积累。（
1）用“________”划出文中表示时间很短的词和短语。（
2）再写出几个表示时间短的词：______ ______ ______。5
．短文是围绕_______________________这句话写的。6
．按文中[ ]内的意思，把老人的话补写完整。7
．用“ ”划出文中的比喻句，句中把_______比作______。下面这道题为挑战题，挑战成功可加附加分！
8
．“森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。”这句话你是怎么理解的？____________________________________________________
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阅读短文，完成练习。
无名花
我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。
清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，□□昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织着锦绣……
啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。
1
．照样子从文中找出结构相似的词语。|
一簇簇 |
_______ |
_______ |
_______ |
2
．找出描写下列景物的词语，填在（ ）里。|
|
|
|
3
．给文中□□内选择一个合适的词语。[方法提示：这四个答案中都有“然”字，但表达的意思却截然不同，请你联系整个句子的意思选择合适的词语。][
]|
A ．居然 |
B ．竟然 |
C ．固然 |
D ．仍然 |
4
．第三自然段中采用了哪些修辞方法来描写无名花？请举例说明。[方法提示：常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等，认真读一读第三自然段，看看采用了哪几种。]________________________________________________________________________________________________________
5
．文章是从哪些方面写出无名花的特点的？重点是什么？[方法提示：请你认真地读读文章三、四自然段，想想这两段分别写出无名花的什么特点？哪是详写，哪是略写？详写的部分就是重点。]________________________________________________________________________________________________________
6
．作者为什么要赞美无名花？是不是有更深的含义，你能感悟到吗？[方法提示：生活中，有许多像无名花一样默默无闻但又乐于奉献的人，联系这些人写写自己的感受吧！]________________________________________________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读短文，完成练习。
无名花
我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。
清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，□□昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织着锦绣……
啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。
1
．照样子从文中找出结构相似的词语。|
一簇簇 |
_______ |
_______ |
_______ |
2
．找出描写下列景物的词语，填在（ ）里。|
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3
．给文中□□内选择一个合适的词语。[方法提示：这四个答案中都有“然”字，但表达的意思却截然不同，请你联系整个句子的意思选择合适的词语。][
]|
A ．居然 |
B ．竟然 |
C ．固然 |
D ．仍然 |
4
．第三自然段中采用了哪些修辞方法来描写无名花？请举例说明。[方法提示：常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等，认真读一读第三自然段，看看采用了哪几种。]________________________________________________________________________________________________________
5
．文章是从哪些方面写出无名花的特点的？重点是什么？[方法提示：请你认真地读读文章三、四自然段，想想这两段分别写出无名花的什么特点？哪是详写，哪是略写？详写的部分就是重点。]________________________________________________________________________________________________________
6
．作者为什么要赞美无名花？是不是有更深的含义，你能感悟到吗？[方法提示：生活中，有许多像无名花一样默默无闻但又乐于奉献的人，联系这些人写写自己的感受吧！]________________________________________________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子(不禁 不尽)抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不(置于 至于)流出来。
正在静默的当儿，有人( )了我的肩头一下，我急忙( )开了眼，原来是老师( )在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外( )去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子!
1．用“＼”划掉第1，2自然段括号里不正确的词语。
2．在第3自然段的括号里填上合适的动词。
3．省略号有下面几种用法，下面三句话，各属于哪种？请将选项填到括号里。
A．表示语气的断断续续 B．表示话未说完 C．表示引文中的省略部分 D．表示列举的省略
(1)只听他在摇头晃脑地背着：“远上寒山石径斜……” ( )
(2)“你们要……好好学习……将来……” ( )
(3)今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？…… ( )
4．老师还会说些什么？请你发挥想象，把作者没有写出来的话补充完整。
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
阅读乐园
小河和大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸。他懊丧地自言自语：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
1
．“自言自语”的意思是_______________________2
．读下面两句话，按要求做题。（
1）一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。①用“
——”画出表示小河流淌时动作的词，从这些动词可以看出__________________________。②“顺流而下”写出了小河
___________________。（
2）“到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸。”这句话写出了_______，用“ ”画出描写大海特点的词句。3
．选择正确答案。这篇短文主要说明了什么道理？
[
]A
．小河没有大海大。B
．小河很骄傲。C
．不能只看到自己的长处。D
．江河都流到大海里。 查看习题详情和答案>>