题目内容
| 读句子，用“清”字恰当的词语填空。 清晨，我们走进树林，感到空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡。 A、清新；清澈；清脆；清凉 B、清新；清澈；清凉；清脆 C、清澈；清新；清凉；清脆 D、清凉；清澈；清新；清脆 |
试题答案
B清晨，我们走进树林，感到空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡。
阅读短文回答问题
“死”从前，有一户人家生了个男孩，全家高兴极了。满月的时候请客，就把孩子抱出来给客人们看。有个客人说道：“这孩子一定长命百岁。”他得到了主人们的一番感谢。有个客人却说：“这孩子将来要死的。”他遭到了主人们的一阵痛打。
其实，说死是必然的，说长命则未必有依据。只是人们在语言上忌讳（hu@）“死”字。∥
由于忌讳“死”字，于是就出现了“死”的一系列同义词语。这些词语带有不同的色彩，有文体色彩，有感情色彩。有的只适用于某种范围，有的则含有某种意味。∥
所以，关于“死”的同义词的历史是最悠久的，“死”的同义词的数量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“弃世”等。和尚的死称“圆寂”，道士的死称“仙逝”，古代皇帝的死称“驾崩”之类。死的同义词可以说是五花八门，但意思都只有一个。不同的场合适用不同的同义词，不能随便拿到一个就用。如果用得不合适，马上会引起别人的反感。∥
1．选择正确的答案（把序号写在括号里）。
①在孩子满月的时候，有个客人说：“这孩子将来要死的。”
他遭到了主人们的痛打这是因为：
[ ]
A.这家的主人不喜欢听实话。
B.人们在语言上忌讳“死”字。
C.这家的主人分不清是非，还蛮不讲理。
②这篇短文告诉我们的道理是：
[ ]
A.“死”的同义词历史是最悠久的，数量也是最多的。
B.同义词虽然意思相同，但也要用得恰当。
C.因为人们忌讳“死”，所以出现了“死”的一系列同义词。
2．短文已用“∥”分好了段，请写出段落大意：
________________________________
________________________________
________________________________
3．“由于忌讳‘死’字，于是就出现了‘死’的一系列同义
词语。”这句话在文章中的作用是________。
4．从文中找出“死”的同义词，再自己写五个。
________________________________
________________________________
5．选词填空：
死 牺牲 去世
①在食品加工厂的屠宰场里，一只只大肥猪很快都（ ）在屠刀下了。
②为了战斗的胜利，黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口（ ）了。
③我的奶奶在几年前就（ ）了。
查看习题详情和答案>>进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画（ ），画（ ）着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
1．给文中加粗的字选择恰当的解释，写在文中括号里。
A．用笔或类似笔的东西做出图形
B．画成的艺术品
C．汉字的一笔
2．用双横线画出文中表现作者游览顺序的句子。
3．读文段，填空。
（1）文中画线的句子运用________的方法，突出长廊________和____________的特点。
（2）“几千幅画没有哪两幅是相同的”，不但说明________________________，而且体现了我国劳动人民的____________________________。
（3）文中________________这个词表现出游人的心情舒畅。
4．作者为了突出长廊的美，主要写了画和花，用“_____”和“～～”分别画出相关的句子。
回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。（ ）“书皮”改成“包书纸”更确切，（ ）书皮可以认为是书的封面。我（ ）未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
1．选择恰当的关联词语填到文中括号里。
A．虽然 B．因为 C．而且
2．文段中举例讲述了叶老先生对“我”作文的修改，体现在这样三个方面：
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
（3）____________________________________________________________
3．理解句子并填空。
（1）删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。
“干净了”是指________________，“规范了”是指________________。透过“包”这个动词的删除，我们可以看出叶老先生在给“我”修改作文时是多么________________。
（2）我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
“春风拂面”的意思是________________________，作者运用____________的修辞方法，形象地表达了自己对叶老的感受。
阅读短文，按要求做题。
一个小男孩儿，认为自己几乎是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且向外突出的牙齿。他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩儿的父亲从邻居家讨来一些树苗，想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩儿也想得到父亲的礼物，但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么，竟萌生出一种奇怪的想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此，他浇过一两次水后，就再也没有去答理那棵小树。
几天后，小男孩儿再去看他的那棵树时，惊奇地发现它（ ）没有枯萎，（ ）还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿，更有生气。
父亲（实现 兑现）了他的诺言，为小男孩儿买了一件他最喜爱的礼物。父亲抚摸着小男孩儿的头，充满肯定地对他说：“孩子，从你栽的树来看，你长大后一定能成为一个出色的植物学家。”
从那以后，小男孩儿慢慢地变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩儿躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话“植物一般都在晚上生长”，何不去看看自己种的那棵小树
?他轻手轻脚地来到院子里，看见父亲正在用勺子向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他恍然大悟，原来_________________________他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……几十年过去了，那个瘸腿的小男孩儿尽管没有成为一个植物学家，却成为了美国第
32任总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。爱是生命中最好的养料。（ ）这只是一勺清水，它（ ）能使生命之树茁壮成长。虽然这棵树是那样的不起眼；虽然这棵树是如此的瘦小，甚至还有点枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。
（
1）比一比，下面这几个文章题目哪个最恰当。[
]|
A ．奇怪的小树苗 |
B ．生命的养料 |
C ．父亲的诺言 |
（
2）选择合适的关联词语，填在文中的括号里。|
虽然……但是…… |
不仅……而且…… |
|
只要……就…… |
哪怕……也…… |
（
3）小男孩儿“恍然大悟”，他明白了什么，展开想象，写在文中的横线上。（
4）写出下面词语的近义词和反义词。近义词 反义词 近义词 反义词
出色：（ ） （ ） 肯定：（ ） （ ）
（
5）读短文填空。父亲的诺言是
________________________________；他的真正用意是
_______________________________。（
6）用曲线画出与文中加粗句子照应的一句话。（
7）当小男孩儿明白了事情真相的时候，他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……此时，他可能在想____________________也可能在想_____________________。 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
在广西壮族自治区东北面的漓江两岸，风景秀丽；桂林阳朔一带，一座座奇峰重叠，气象万千。这就是我国“桂林山水甲天下”的旅游胜地。
那清澈见底的漓江水，倒映出山峦的阴影。那山峦的形态有的像竹笋、莲花，有的像大象和猛兽，有的像笔架、刀剑，有的像武士和老人……桂林的山光和水色，在晨雾中显得迷茫茫；在太阳光下就明朗起来；一到傍晚，这些奇山秀水的美景就增添了神话色彩，令人陶醉。古诗中“江作青罗带，山如碧玉簪”等美妙的诗句，正是桂林风景的绝妙写照。
七星岩是桂林最著名的岩洞之一。传说刘三姐在洞中赛歌，后来化作石头成了仙人。那里有一个可以容纳一万人的大洞，狭窄的孔道相连着宽敞的“大厅”。“大厅”里有拔地而生的石笋，倒挂在空中的石钟乳，（ ）天（ ）地的大石柱等都是大自然创造的美景。
芦笛岩中的石钟乳，形状千（ ）百（ ），有的像九龙戏水，有的像群仙聚会。里面还有许多石头，有的像狮子、犀牛和乌龟，有的像鼓和琴，逼真而有趣。
（
1）从文中找出一个恰当的词语做题目，写在文前的横线上。____________________________________________________
（
2）在文中的两个括号里填字组成词语。（
3）划掉下面词语带点字不正确的读音。|
重 叠（A．c$ng B．ch$ng） |
竹笋（ A．sh(n B．s(n） |
|
刀剑（ A．ji4n B．ji3n） |
传 说（A．chu2n B．cu2n） |
（
4）写出１、3、4自然段的段意。第
1自然段：_________________________________________
第
3自然段：_________________________________________
第
4自然段：_________________________________________
（
5）下面哪句话恰当地概括出了第2自然段的段意，在括号里打“T”。①写漓江的水特别清。（ ）
②写桂林的水光山色令人陶醉。（ ）
③写桂林的山非常美。（ ）
（
6）填空。这篇文章采用了先
________述后________述的写法。 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
在广西壮族自治区东北面的漓江两岸，风景秀丽；桂林阳朔一带，一座座奇峰重叠，气象万千。这就是我国“桂林山水甲天下”的旅游胜地。
那清澈见底的漓江水，倒映出山峦的阴影。那山峦的形态有的像竹笋、莲花，有的像大象和猛兽，有的像笔架、刀剑，有的像武士和老人……桂林的山光和水色，在晨雾中显得迷茫茫；在太阳光下就明朗起来；一到傍晚，这些奇山秀水的美景就增添了神话色彩，令人陶醉。古诗中“江作青罗带，山如碧玉簪”等美妙的诗句，正是桂林风景的绝妙写照。
七星岩是桂林最著名的岩洞之一。传说刘三姐在洞中赛歌，后来化作石头成了仙人。那里有一个可以容纳一万人的大洞，狭窄的孔道相连着宽敞的“大厅”。“大厅”里有拔地而生的石笋，倒挂在空中的石钟乳，（ ）天（ ）地的大石柱等都是大自然创造的美景。
芦笛岩中的石钟乳，形状千（ ）百（ ），有的像九龙戏水，有的像群仙聚会。里面还有许多石头，有的像狮子、犀牛和乌龟，有的像鼓和琴，逼真而有趣。
（
1）从文中找出一个恰当的词语做题目，写在文前的横线上。____________________________________________________
（
2）在文中的两个括号里填字组成词语。（
3）划掉下面词语带点字不正确的读音。|
重 叠（A．c$ng B．ch$ng） |
竹笋（ A．sh(n B．s(n） |
|
刀剑（ A．ji4n B．ji3n） |
传 说（A．chu2n B．cu2n） |
（
4）写出１、3、4自然段的段意。第
1自然段：_________________________________________
第
3自然段：_________________________________________
第
4自然段：_________________________________________
（
5）下面哪句话恰当地概括出了第2自然段的段意，在括号里打“T”。①写漓江的水特别清。（ ）
②写桂林的水光山色令人陶醉。（ ）
③写桂林的山非常美。（ ）
（
6）填空。这篇文章采用了先
________述后________述的写法。 查看习题详情和答案>>她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就是要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”于是，禹强就下功夫多读。________是报纸、杂志、小说，也________是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，她________拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤于练习写作，不久，她的习作成绩果然提高了。
1．在横线上填上恰当的关联词语。
2．联系上下文，理解文中加粗字的意思。
费：________________________________________________
贫：________________________________________________
光：________________________________________________
3．用“____”画出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
4．请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
______________________________________________________________
| 阅读步步高。 |
|
美的启发 |
| 我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌放在那里，可人们连看都不看它一眼，还是照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。 今年初春的一天早上，爸爸、妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民（ ）没有往这儿倒垃圾，（ ）纷纷把家里的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。 （ ），这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋，你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！ 窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱…… 看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！ 1．第1自然段中画线的词语指的是 |
|
[ ] |
| A．“我”和爸爸、妈妈 B．附近的居民 C．爸爸和“我” D．妈妈和“我” 2．第2自然段括号里加入（ ）组关联词语最合适。 |
|
[ ] |
| A．如果……就…… B．只有……才…… C．不但……而且…… D．因为……所以…… 3．在第3自然段开头的括号里加入下面（ ）组词最恰当。 |
|
[ ] |
| A．冬去春来 B．春去秋来 C．寒来暑往 D．秋去冬来 4．第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、__________、__________、__________、__________。（每条横线上填三个字） 5．第4自然段的写作使用了（ ）的修辞手法。 |
| [ ] |
| A．拟人 B．排比 C．拟人和排比 6．本文告诉了我们一个什么道理？（用原文中的句子回答） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ |
阅读短文，回答问题
我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时，残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。
晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗、万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（洒 撒 散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通而又为人们喜爱的露珠。‖
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作，它不像暴雨挟风雷闪电以（显示 夸耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作。把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。‖
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。‖
1．认真读短文，把括号里不恰当的词划掉。
2．联系上下文解释词语。
伏案：________________________________
毕生：________________________________
3．把下面这句话分别改成带有“把”字和“被”字的句子。
火红的太阳撩开了它的面纱。
________________________________
________________________________
4．选择合适的关联词填空。
虽然……但是…… 只要……就……
不但……而且…… 只要……才……
（1）（ ）露珠身形小，生命很短暂，（ ）它却是不平凡的。
（2）露珠的生命还没有逝去，（ ）会无声地在黑暗中工作。
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