题目内容
| 给画线字选择正确的解释 望：a．向远处看；b．探望；c．盼望，希望；d．名望；e．对着，朝着。 (1)凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。( ) (2)我的生活没有指望了，连狗都不如！( ) (3)陶校长是一位德高望重的老领导。( ) A、(1)a (2)c (3)d B、(1)e (2)b (3)d C、(1)b (2)c (3)d D、(1)e (2)c (3)d |
试题答案
D望：A．向远处看；B．探望；C．盼望，希望；D．名望；E．对着，朝着。
(1)凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。( )
(2)我的生活没有指望了，连狗都不如！( )
(3)陶校长是一位德高望重的老领导。( )
望：A．向远处看；B．探望；C．盼望，希望；D．名望；E．对着，朝着。
1．爷爷是一位德高望重的老教授。（ ）
2．教师节那天，我们去看望张老师。（ ）
3．人们探着身子张望。（ ）
4．今年的庄稼长势喜人，丰收在望。（ ）
道：A．道路；B．道理；C．技艺，技术；D．说；E．线条。
5．叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。（ ）
6．张叔叔是一个医道很高的医生。（ ）
7．我家门前是一条很宽的大道。（ ）
8．小红的作文本上被老师画了很多细道道。（ ）
“望”在字典中的解释为：A．探望 B． 向远处看C．盼望、希望D．怨E．名望
(1)安静仰头张望那美丽的蝴蝶。 ( )
(2)周总理是一名德高望重的领导。 ( )
(3)作为一名教师，家长们望子成龙的心情我是理解的。 ( )
(4)星期天，我去医院看望了生病的小明。 ( )
“张”在字典中的解释为：A．看 B．使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开 C．陈设、 铺排D．扩大、夸张E．商店开业
(1)许久，小姑娘张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。 ( )
(2)节日里，各大商场张灯结彩，真是热闹非凡。 ( )
(3)姐姐的饭店昨天正式开张了。 ( )
(4)我喜欢“东张西望”这个成语。 ( )
探：A．试图发现(隐藏的事物或情况)；B．做侦察工作的人；C．看望；D．向前伸出(头或上体)；E．过问。
1．再不是只求三餐眼看脚下，探寻的目光已越出国界射向四方。 ( )
2．我路过上海时，顺便探望了几个朋友。 ( )
3．行车时，请不要将身体探出窗外。 ( )
虚：A．徒然，白白的；B．虚心；C．空虚；D．虚假；E．空着。
4．历史的兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。 ( )
5．他谦虚了一番，终于答应了我的请求 ( )
6．他这个人徒有虚名，并无实学。 ( )
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．在短文中的括号里填上合适的词语。
2．联系上下文，给加粗的字选择正确的解释。
（1）回首遥望（ ）
①第一。 ②头。 ③首领。
（2）双龙戏珠（ ）
①玩耍，游戏。 ②开玩笑，嘲笑。 ③戏剧，也指杂技。
3．这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
4．画横线的句子在文中的作用是（ ）
A．引出下文 B．承上启下 C．点明中心
5．本段中描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？
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传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕，于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
1．给下面加粗字选择正确的解释，把序号写在括号里。
自满（ ）A．形容充实 B．感到已经足够 C．骄傲
不耐烦（ ）A．心情不畅快 B．多而杂乱 C．厌烦
2．读句子，用画线的词造句。
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
一会儿……一会儿……______________________________________
3．文中具体描写知了学飞的是第________自然段。
4．这篇寓言告诉我们一个什么道理？
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(迎、顸、向)着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。①这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全(露、长、冒)了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨(溶、融、化)在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立)，明亮夺目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？②小小的花儿居然有如此的气魄！③我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气!
1．划去括号里用得不恰当的词语。
2．给画线的字选择恰当的解释。
神气十足
B．足以
C．充足，足够
拔地而起
B．向高提
C．夺取
D．超出，高出
3．读文中画横线的句子，回答问题。
(1)①句中“ ”一词写出了草地发生了巨大的变化，课文第二自然段中与此句相照应的句子是
(2)给②句中“居然”换个近义词是 ，“如此的气魄”是指
(3)③句在文中的作用是 。
B．点明中心
C．前后照应
(4)对③句理解不正确的一项是____。
B．花草之类的生命，有了勇气才能面对自然界的冷风冷雨。
C．生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风雨雨，只要有勇气，就会有希望。
考验一下自己对文章的赏析与理解。
________传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕，于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”
大雁教给它本领
它只试几下就自满地嚷着知了知了
秋天到了，大雁要到南方去啦。知了很想跟着大雁一齐展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔___________________________________________________________
可这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
1．给加粗字选择正确的解释。
（1）自满
[ ]
A．形容充实 B．感到已经足够 C．骄傲
（2）不耐烦
[ ]
A．心情不畅快 B．多而杂乱 C．厌烦
2．在文中的“”内加上标点。
3．短文中具体写知了学飞的语句请用横线“________”画出来。
4．将第五节补充完整。
5．给短文加个恰当的题目。
6．读了这篇短文，你明白了什么？
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查看习题详情和答案>>①终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”
②于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就(A)着锄头、(B)起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。
③父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，(C)起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一千二净，露出大块大块狰狞的岩石。
④父亲没有气馁，他在坡地的边缘(D)了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。
1．给下列句子中画线的字选择正确的读音。
(1)父亲还没来得及整理他新辟(pì bì)的菜园。
(2)脚板也磨(mò mó)起了泡。
2．文中画横线的句子中破折号的作用是
B．表示话题转换
C．表示声音延长
3．把下面的四个词还原到文中。
砌 抓 挑 扛
(A) (B) (C) (D)
4．文中的父亲是一个( )的人。
B．勤劳朴实的人
C．为开垦菜园不轻易放弃，不达目的不罢休的人
D．热爱子女的人