新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗略一看，这幅年画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多的年画，为什么要买这幅画呢？我一边zhuó(    )磨着，一边细细地欣赏起来。    
       这是一幅国画。画的背景是wēi(    )峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼zhào(    )着，使群山若yǐn(    )若现，令人格外神往。山坡上横插过来一枝苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是匹枣红色的，它浑身火红，仰天长嘶，黑色的鬃毛高高飘起。全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块块地凸起来，显得十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。我想口画家也许是把口三国演义口里面关羽的坐骑——赤兔马画在里面了吧□好不威风啊！看着看着，我心里痒痒的，真想骑上枣红马奔驰一番，那才叫痛快哩。
       紧挨着枣红马旁边的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛都没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。    
       我越看越着迷，似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地奔驰在宽广的原野上。   
       这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑上去问妈妈。妈妈神秘地一笑，反问：“你属什么呀？”我才恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我，希望我努力学习，不怕困难，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。  
       啊！马儿，你知道这是妈妈对我多么殷切的希望，也是多么美好的愿望，我决心要让这愿望变成现实。马儿，请你带上妈妈的希望，带上我的心愿，飞奔吧……    
1．查字典填空。 
    “鬃毛”的“鬃”用音序查字法，应先查音序(   )，再查音节(   )。用部首查字法，应先查(   )部，再查(   )画。    
2．根据拼音，在文中的括号内依次填上恰当的字。   
3．在口里给文中句子加上恰当的标点。    
4．按要求给短文拟个题目。  
     (1)以妈妈送给孩子的礼物作为题目，可以是《    》。 
     (2)以妈妈送画的目的作为题目，可以是《____》。  
5．用“______”画出第4自然段中联想的内容，这些联想是“我”产生的。短文最后一自然段表达了作者__________的心愿。朗读这一自然段时应用____________的语气。    
6．选择文章所要表达的情感，用“√”标出。   
     (1)这篇短文反映出画家高超的技艺。    (    )   
     (2)这篇短文反映妈妈对“我”殷切的期望，“我”决心把妈妈的美好愿望变成现实。    (    )    
     (3)这篇短文反映出“我”要做千里马的决心。    (    )

       著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：     
       校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。     
       这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。     
       同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
     “妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
       听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说     这朵是奖给你的      你是一个懂得爱的孩子     这一朵是送给你妈妈的     感谢她养育了你这样好的孩子        
        是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？   
1．给下面词语中划线的字选择正确的读音，并打上“√”。    
      玫瑰(guì     gui)        从容(cōng     cóng)  
2．写出下列词语的近义词。     
      惊讶——(        )            观赏——(         )   
3．在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。   
4．文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶” 又是因为什么？
                                                                                                                                            
5．阅读短文，在你认为理解正确的句子后面打“√”。  
   (1)小女孩关心妈妈是对的，但不该摘学校里的玫瑰花。(        )  
   (2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰，是奖励小女孩的诚实。(        )  
   (3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木，更不该又给小女孩摘两大朵玫 瑰。(         )  
   (4)再美的玫瑰终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。(         )

　　每当站在爸爸的遗像前，雷棣都感觉爸爸在和他说话，往事一件件地浮现在眼前。记得一次在和小朋友玩扑克牌输了之后  爸爸对他说  记住  没有人总会让着你的  一定要靠自己的努力去赢得成功 爸爸牺牲以后，很多人非常关心他，假（jià jiǎ）期里邀（jiāo yāo）他和妈妈免费旅行，或送电影票、演出票。雷棣一一谢绝了。他说：“我和妈妈没做什么，我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。”
1．给加粗的字选择正确的读音。
2．解释下列词语。     
浮现：_______________
享受：_______________                        
3．给缺标点的地方加上恰当的标点。
4．在爸爸对小雷棣说的话下面画“      ”，并说说从这些话中你读懂了什么。 
____________________________________________
5．“不能凭着爸爸的名义”和前面“        ”相照应，说明__________________________ 。