题目内容
| 读拼音，写词语，正确的一组是 shuō huà kàn zhe fù mǔ gāo xìng jié rì zhuān xīn A、说话；看着；父每；高兴；节日；专心 B、说话；看着；父母；高兴；节日；专心 C、说话；看着；父母；高兴；节日；砖心 D、说话；看着；父母；高兴；节目；专心 |
试题答案
B阅读短文，回答问题。
老师的手
感恩节那天，报纸上刊登了这样一则故事：有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们要感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品，她惊讶不已，上面画了一只手。
这是谁的手？班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫的，他用这只手养出了火鸡。”另一个小孩也发表了意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握着孩童的手，但对道格拉斯而言，意义却非常重大。也许过感恩节的真义并不在于收到他人给予我们的有形物质，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。
（
1）读拼音，写词语。|
g3n 5n |
j! y( |
c1i c8 |
j9ng y4 |
|
（ ） |
（ ） |
（ ） |
（ ） |
（
2）女老师猜想这些小孩会画些什么？为什么？________________________________________________
（
3）道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？________________________________________________
（
4）对下面这句话的理解正确的是________。“道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。”
[
]A
．这位女老师喜欢每一个孩子，并不会因生理上的缺陷和不足而歧视任何一个孩子。B
．这位女老师习惯于下课握着每一个孩子的手，包括道格拉斯。C
．道格拉斯虽然又矮又不讨人喜欢，但老师认为他长大以后会成才，所以通过牵手去安慰他。 查看习题详情和答案>>车库的小棍儿
意外的是，车库没有整理利索，在车库近墙的一头，悬空垂着一根细细的小棍儿。当汽车驶入车库，不经意地发现这棍儿挡在前头，赶紧停车，还是碰着了，于是那小棍儿便轻晃着，拍打着车头。
我责怪主人的疏忽，正准备下车摘除这一多余的障碍物，却意外发现这根小棍的位置正好对准了车位的停放线。进而悟到了一个小小的生活智慧，进入车库，只要车头一碰到那棍儿，就知道车正在恰当位置，而不必瞻前顾后，调校(jiào)车位，往复繁琐了。
于是拨动几下小棍儿，看其晃动，遥想着这对澳洲老人的幽默情趣，不禁会心 一笑。
在厨房的餐桌上，进一步看到了有关这根小棍儿的文字说明。那是老人留给新屋主的一封信，里面除了详列这把钥匙管什么，那把锁头怎么开，电表气表怎么结算一大堆必要交代外，还特别说到了这根小棍儿。“以前我们常为泊车入库的 位置费心。开不够位，车库门下不来。曾经在墙边做过记号，却不易识别对齐，也费事。有次，我太太在车库给灯影‘碰’了一下，知是虚影，倒也生出这个主意，于是有了这根小棍儿，一碰，就停车，不会有差。搬家清理曾想卸去这一完全是我们自备的赘(zhuì)物，但转而想到您也许会有同样的需要，故意留下了。如以为多余，则请代为摘除为谢。祝您在这里生活得愉快。”
为一根小棍儿，留下一段文字，犹如在读一篇小小说，好纯情。
之后，每一次泊车，碰动那小棍儿，就会想起那对老人从未见过的笑貌来。
1．读拼音，写词语。
shù tī zé
别( ) 无可挑( ) ( )怪
shū jiào suǒ
( )忽 调( ) 繁( )
2．将下列词语与相应的解释用线连起来。
繁琐 看看前面再看看后面
赘物 繁杂琐碎
挑剔 过分严格地在细节上指摘
瞻前顾后 多余的、无用的东西
3．联系上下文，回答问题。
(1)“意外的是，车库没有整理利索。”作者为什么会感到意外？
(2)“搬家清理曾想卸去这一完全是我们自备的赘物。”为什么称这小棍儿为赘物？
4．澳洲夫妇为什么在车库里留下一根小棍？
5．作者为什么看着晃动的小棍不禁会心一笑？
6．你认为哪几方面原因使澳洲夫妇对陌生人有这种真挚的情感？下面分析不正确的一项是
[ ]
B．历史原因
C．人的素质．
D．经济原因
阅读短文，完成练习。
七月，走出积木般的城市
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旅游鞋开始旺市了， |
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太阳帽开始畅销了。 |
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七月，学生纷纷 |
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从积木般的城市 |
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走向梦想过的 |
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那个神话般的山峦河溪。 |
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五个月的校园生活太久了， |
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五个月书堆的日子太闷了； |
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要走出书桌那窄小的角落， |
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去看看大自然的广阔天地。 |
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城市里的空气太浑浊了， |
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城市里的噪音太可怕了； |
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要走出灰尘污染的世界， |
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到高山大川去呼吸新鲜空气。 |
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A 在江河洗个清凉舒服澡， |
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B 在沙滩晒一晒健身阳光； |
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C 向山顶猎取好奇， |
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D 到树上捕捉神秘。 |
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这里的山花太美了， |
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这里的山泉太甜了； |
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仰望蓝天才能体会世界的辽阔， |
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远望长河才能领略征程的壮丽。 |
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让名胜古迹为我们重温历史， |
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让高松清泉陶冶我们的情趣； |
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在这里，我们找到了中国的骄傲； |
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在这里，我们看到了祖国的妩媚。 |
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七月，野游的季节， |
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它给我们留下了多少难望的日子； |
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每天都有一轮太阳，从我们的脚下升起。 |
1
．读拼音，写词语。|
w & r3n（ ） |
l !ng l{8（ ） |
|
t 2o y7（ ） |
w ( m8i（ ） |
2
．给诗中的A、B、C、D四处选择恰当的词语。|
跑 |
爬 |
泡 |
躺 |
A
：__________B：_________C：_________D：__________3
．这首诗描写了谁的心声？请选择正确答案。[方法提示：注意这首诗描写的对象。][
]①广大的中小学生
②乡村的孩子们
③城市的孩子们
④所有热爱大自然的孩子们
4
．为什么说城市是“积木般的”？____________________________________________________
5
．仿照“仰望蓝天才能体会世界的辽阔，远望长河才能领略征程的壮丽”诗句写两句话。____________________________________________________
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