题目内容
| 按要求写句子正确的一项是 秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句） A、秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 B、秦王被逼得没办法，不得敲了一下缶。 |
试题答案
A
相关题目
阅读理解。
现在我已经有了很多作品 出版了一部部小说 戏剧和电影剧本 我越拳越体会到我当初是多么幸运 我有个慈（祥 详）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精（彩 采）极了！”我还有个严（历 厉）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的（源 原）泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
1．给短文缺标点处加上标点。
2.用“√”选择括号中正确的字。
3．结合句子说说加粗词语的意思。
精彩极了（ ） 糟糕透了（ ）
极力表现自己（ ） 桃子熟透了（ ）
4．按要求写句子。
（1）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
肯定句：______________________________________________________
（2）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
反问句：______________________________________________________
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现在我已经有了很多作品 出版了一部部小说 戏剧和电影剧本 我越拳越体会到我当初是多么幸运 我有个慈（祥 详）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精（彩 采）极了！”我还有个严（历 厉）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的（源 原）泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
1．给短文缺标点处加上标点。
2.用“√”选择括号中正确的字。
3．结合句子说说加粗词语的意思。
精彩极了（ ） 糟糕透了（ ）
极力表现自己（ ） 桃子熟透了（ ）
4．按要求写句子。
（1）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
肯定句：______________________________________________________
（2）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
反问句：______________________________________________________
认真阅读文章，完成文后练习。
翠竹林
我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪，竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友们的天然乐园。
竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“丁东”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音，奏成了一曲美妙而又动听的歌曲。
放暑假了，每天我都要到竹林去玩。
每天早晨，当熹微的阳光照射在竹林上时，林子显得格外秀丽；小溪溅起的簇簇水花，在阳光下晶莹透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行；小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓阴深处吹来；露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌……
一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我，然后展开有力的翅膀，飞出竹林。
竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊，多么舒畅啊……
1
．在文中找出下列词语的反义词，写在括号内。|
（ 1）闷热（ ） |
（ 2）浑浊（ ） |
|
（ 3）收拢（ ） |
（ 4）难受（ ） |
2
．按要求找句子。（
1）用波浪线划出文中比喻句两句。（
2）用“ ”划出文中拟人句两句。3
．把文中划线句改成反问句。___________________________________________________
4
．文章写早晨的竹林，主要写了______、______、______、______、______和______六种景物，写出了早晨竹林的景色______。5
．选正确答案，在括号内写序号，文章的主要内容是[
]①翠竹林是玩乐的好地方。
②翠竹林的早晨格外秀丽。
③风景秀丽的翠竹林是我们的天然乐园。
④翠竹林是个凉爽世界。
查看习题详情和答案>>阅读课文选段，回答问题。
保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。
“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说□看见了吗□很漂亮□对不对□这是他哥哥送给他的圣诞礼物□将来□我也要送你一辆这样的新车□到那时候□你就可以坐在车里□亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了□
保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
1．给文中“□”加上标点。
2．写出下列词语的近义词。
吃惊——（ ） 喜悦——（ ） 显然——（ ）
愿意——（ ） 非常——（ ）
3．按要求改写句子。
（1）他下了车，把小弟弟抱进了车里。（变成“被”字句）
_____________________________________________________________
（2）他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。（缩句）
_____________________________________________________________
4．给加粗字选择正确的解释。
（1）你愿意坐我的车兜一圈吗？（ ）
A．承担 B．围绕 C．口袋
（2）两个人紧靠着坐下。（ ）
A．接近，挨近 B．依靠 C．信赖
5．联系上下文，理解句子的意思。这段话在全文中的作用是什么？
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
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保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。
“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说□看见了吗□很漂亮□对不对□这是他哥哥送给他的圣诞礼物□将来□我也要送你一辆这样的新车□到那时候□你就可以坐在车里□亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了□
保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
1．给文中“□”加上标点。
2．写出下列词语的近义词。
吃惊——（ ） 喜悦——（ ） 显然——（ ）
愿意——（ ） 非常——（ ）
3．按要求改写句子。
（1）他下了车，把小弟弟抱进了车里。（变成“被”字句）
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（2）他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。（缩句）
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4．给加粗字选择正确的解释。
（1）你愿意坐我的车兜一圈吗？（ ）
A．承担 B．围绕 C．口袋
（2）两个人紧靠着坐下。（ ）
A．接近，挨近 B．依靠 C．信赖
5．联系上下文，理解句子的意思。这段话在全文中的作用是什么？
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
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“精卫”填海
太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。有一天，她驾着一艘小船到东海去游玩，不料海上忽然刮起了大风，卷起巨浪，把小船掀翻了，她被淹死在大海里。 //
炎帝的女儿死后变成一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花头、红脚、白嘴巴，样子有点像乌鸦。她恨无情的大海夺走了自己年轻的生命，所以常常飞到西山去，用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝，再飞回东海，把小石子或小树枝投进海里，决心要填平害人的大海。//
大海见了。又好气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说：“算了吧，你这只既可怜又可笑的傻鸟！你就算填上一百年，也别想填平！”
精卫在高空回答说：“哪怕是填上一万年，一万万年，填到世界最后一日，我也要把你填平！”
从此以后，精卫继续地在西山和东海之间忙碌地飞着，进行着填海工作。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
活泼 pō( ) bō( ) 填海tián ( ) tiān ( )
刮风guā ( ) guǎ( )
2．给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
每( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
青( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
舌( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
3．在括号中填入恰当的词语。
( )的女儿 ( )的生命 ( )地飞行
( )的大海 ( )的眼光 ( )地观看
4．按要求改写句子。
(1)太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。
改为疑问句：
(2)我要填平大海。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
5．本文可分为四段，第一、二段已分好，请 用“//”将余下部分分为两段。
6．给短文选择中心思想，在正确的一项后面 画“√”。
(1)写精卫为了报仇，决心填平大海的事。 ( )
(2)说明精卫自不量力，是永远不可能填平大海的。 ( )
(3)赞美了为达到一个目标，不怕艰难，奋斗到底的精神。 ( )
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炎帝的女儿死后变成一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花头、红脚、白嘴巴，样子有点像乌鸦。她恨无情的大海夺走了自己年轻的生命，所以常常飞到西山去，用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝，再飞回东海，把小石子或小树枝投进海里，决心要填平害人的大海。//
大海见了。又好气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说：“算了吧，你这只既可怜又可笑的傻鸟！你就算填上一百年，也别想填平！”
精卫在高空回答说：“哪怕是填上一万年，一万万年，填到世界最后一日，我也要把你填平！”
从此以后，精卫继续地在西山和东海之间忙碌地飞着，进行着填海工作。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
活泼 pō( ) bō( ) 填海tián ( ) tiān ( )
刮风guā ( ) guǎ( )
2．给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
每( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
青( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
舌( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
3．在括号中填入恰当的词语。
( )的女儿 ( )的生命 ( )地飞行
( )的大海 ( )的眼光 ( )地观看
4．按要求改写句子。
(1)太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。
改为疑问句：
(2)我要填平大海。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
5．本文可分为四段，第一、二段已分好，请 用“//”将余下部分分为两段。
6．给短文选择中心思想，在正确的一项后面 画“√”。
(1)写精卫为了报仇，决心填平大海的事。 ( )
(2)说明精卫自不量力，是永远不可能填平大海的。 ( )
(3)赞美了为达到一个目标，不怕艰难，奋斗到底的精神。 ( )