题目内容
| 在下面的横线上填上适当的关联词，正确的一组应该是 |
| 能充分利用这些水源，我们就能向沙漠进军。这样，我们____有收复失地的把握， 能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。 A．只要 不但 而且 B．因为 就 所以 C．只有 才 所以 D．因为 所以 而且 |
试题答案
AA．只要 不但 而且
B．因为 就 所以
C．只有 才 所以
D．因为 所以 而且
仔细读一读下面的句子，在横线上填上适当的关联词语。
1．那个男孩子本想告诉列宁灰雀没死，________又不敢讲。
2．那只灰雀一定是飞走了，________是冻死了。
3．列宁也没有再问那个男孩，________他已经知道男孩是诚实的。
4．第二天，列宁来到白桦树下，________又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
查看习题详情和答案>>读短文，做练习。
彩色路面汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲”－－路面，天天展现在司机的眼前，可是这层“铠甲”
________黑色的沥青路，________白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢 新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题 铺设这种路面像绘画调色一样 把不同的色彩搀进黑色沥青材料里面 便铺出红 蓝 黄 绿等不同颜色的路面来
彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色－－前面有交叉路口和居民点；蓝色－－附近有小学，注意小学生穿行马路；黄色－－不准开快车，限制车速……这样的路面可以消除司机的疲劳，对安全行
车、减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。
如果我们生活的居民区，中间是蓝色的广场，湖边有蜿蜒的绿色小路，儿童游乐场铺上橙黄色地面，那该是多么美丽呀
!1
．选出适当的关联词语填在文中的横线上。不是……而是…… 不是……就是……
2
．给短文第二自然段加上标点符号。3
．联系上下文，说说下面词语的意思。单调：
______________________蜿蜒：
______________________4
．发挥你的想像，补充第三自然段中省略号的内容。(
)色－－________________________(
)色－－_______________________ 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题
________①仲春四月，和风正暖，大地已出现了生机勃勃的景色，草地渐绿，桃树、杏树也披上柔美的春装。早归的燕子偶尔掠过水面，种树的季节来到了。一天，老师通知我们下午植树，我和同学邱涛商量好，一起植树。
②这天下午，同学们排成一队站在操场上，等着老师发树苗。我一看，哟，还有刚出叶的树苗呢！我连忙对邱涛说：“老师要发树苗了，你赶快要长出叶的，种好后长得快。”没容他说话，我就把他推到排头，然后迅速回到了自己的位置。这时老师发树苗了，一个个同学从老师那领到茁壮的树苗时，都欣喜地笑着。我一看，哎呀，邱涛怎么还不领？好树苗都快没了。我赶快冲着邱涛挤眉弄眼，可他呢？连动也不动，我急了，心里想着，这个邱涛，可真是的，排在前几位，一伸手，就能拿到树苗，可……我越想越生气，便自己去领剩下那些只有几个干巴杈的树苗，也没约上邱涛，自己去种树了。
到了种树地点，我放下树苗，用铁锹在地中间划了一条沟，把它当做分界线，然后挖起坑来。“啊，你先来了，也不等我一会儿。”一个声音传入了我的耳朵，抬头一看，是邱涛，我没好气地看了看他。又挖起坑来。他莫名其妙地看了看我，又看了看地上那条“线”，明白了几分。他先平了“分界线”。然后对我说：“怎么了，是不是怨我没领好树苗？”“可不，你站在前几位，一伸手就能拿到，可你不拿，真是的。”“是呀，我也想拿好树苗，可那剩下的给别人，大家会怎么看呢？树苗不好（ ）我们精心管理，（ ）能长好。”他说。我含糊地“嘿”了一声，勉强答应了。（ ）我表面没说什么，（ ）心里却怨气冲冲。
③一天中午，我忽然发现我种的那棵树苗不知被谁弄歪了。我跑回家，拿了一根绳，准备把树苗绑好。当再次回来时，邱涛正在给小树苗支木棍。我打量着他：额头冒着汗，裤腿沾上了泥土，胸前的红领巾更加鲜艳了。我走过去，冲着邱涛竖起了大拇指，虽然没话，但心里却平静不下来。
从此之后，每天邱涛总是拉着我去看树苗。两周过去了，我们种的树苗长出了新叶，邱涛高兴极了，我脸上也有了笑意。
④随着树苗的长大，我和邱涛的友谊也更加深厚了。
1．给短文加一个合适的题目写在文前横线上。
2．在文中括号里填上恰当的关联词语。
3．结合上下文的内容，解释词语。
生机勃勃：________________
莫名其妙：________________
4．用“——”画出描写人物心理活动的句子。
5．按划分好的段落写出每段段意。
________________________
6．写出本文的中心思想。
________________________
查看习题详情和答案>>乡下人家，( )住着小小的房屋，( ) 总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了!
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．用文段中的画线词语写句子。
或……或……
3．填空。
(1)文段中描写的景物有 、 、 。
(2)文段中画横线的句子运用了 的写法，突出了房前种瓜的农家小屋的质朴可爱。
(3)这段话描绘了一幅 的画面，字里行间洋溢着作者对乡村生活的 之情。
4．你是否感受到了乡村生活的诗情画意？结合自己在“走进田园”的综合性学习中的体会谈一谈。
阅读短文，按要求做题。
一个小男孩儿，认为自己几乎是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且向外突出的牙齿。他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩儿的父亲从邻居家讨来一些树苗，想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩儿也想得到父亲的礼物，但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么，竟萌生出一种奇怪的想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此，他浇过一两次水后，就再也没有去答理那棵小树。
几天后，小男孩儿再去看他的那棵树时，惊奇地发现它（ ）没有枯萎，（ ）还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿，更有生气。
父亲（实现 兑现）了他的诺言，为小男孩儿买了一件他最喜爱的礼物。父亲抚摸着小男孩儿的头，充满肯定地对他说：“孩子，从你栽的树来看，你长大后一定能成为一个出色的植物学家。”
从那以后，小男孩儿慢慢地变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩儿躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话“植物一般都在晚上生长”，何不去看看自己种的那棵小树
?他轻手轻脚地来到院子里，看见父亲正在用勺子向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他恍然大悟，原来_________________________他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……几十年过去了，那个瘸腿的小男孩儿尽管没有成为一个植物学家，却成为了美国第
32任总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。爱是生命中最好的养料。（ ）这只是一勺清水，它（ ）能使生命之树茁壮成长。虽然这棵树是那样的不起眼；虽然这棵树是如此的瘦小，甚至还有点枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。
（
1）比一比，下面这几个文章题目哪个最恰当。[
]|
A ．奇怪的小树苗 |
B ．生命的养料 |
C ．父亲的诺言 |
（
2）选择合适的关联词语，填在文中的括号里。|
虽然……但是…… |
不仅……而且…… |
|
只要……就…… |
哪怕……也…… |
（
3）小男孩儿“恍然大悟”，他明白了什么，展开想象，写在文中的横线上。（
4）写出下面词语的近义词和反义词。近义词 反义词 近义词 反义词
出色：（ ） （ ） 肯定：（ ） （ ）
（
5）读短文填空。父亲的诺言是
________________________________；他的真正用意是
_______________________________。（
6）用曲线画出与文中加粗句子照应的一句话。（
7）当小男孩儿明白了事情真相的时候，他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……此时，他可能在想____________________也可能在想_____________________。 查看习题详情和答案>>阅读《旅行家树》（节选）并完成练习。
后来，在一次沙漠旅行时，我发现它竟然也生长在茫茫沙海里。
“这叫什么？”我问。
同伴仰望那翠绿的阔叶，含笑回答：“它的名字很别致，它叫旅行家树。”
“旅行家？为什么？”
“这种树，原来生长在沙漠里，后来才被人移植到闹市。在茫茫沙漠上，当人们干渴难忍的时候，它突然出现在面前。你可以在它浓浓的树阴下纳凉，也可以在它身上划开一道口子，用它清香可口的汁液解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”
听了这番有趣的解释，我对这种树肃然起敬。它（ ）能生长在肥沃的土壤里，在湖光山影、花红柳绿的风景区婀娜多姿；（ ）能挺立在的
______土地上，在满目黄沙、寸草不生的荒漠里生机勃勃。我爱旅行家树。
1
．“致”的音节是（ ），音序查（ ），部首查（ ），共（ ）笔。它在字典中的解释是：①给予；向对方表示（礼节、情意等）；
②集中（力量、意志等）于某个方面；
③达到，实现；④招致；⑤以致；⑥情趣。
“别致”的“致”应选（ ）；“专心致志”的“致”应选（ ）
2
．在括号里填上合适的词。3
．按要求积累词语。（
1）景色优美的：例：湖光山影
__________
、_________、__________（
2）景色凄凉的：例：土地贫瘠
___________
、____________4
．在短横线上写出带点的字的反义词，在括号里填上关联词。5
．想一想，再回答。“这番有趣的解释”是指
_______________________ 查看习题详情和答案>>阅读《旅行家树》（节选）并完成练习。
后来，在一次沙漠旅行时，我发现它竟然也生长在茫茫沙海里。
“这叫什么？”我问。
同伴仰望那翠绿的阔叶，含笑回答：“它的名字很别致，它叫旅行家树。”
“旅行家？为什么？”
“这种树，原来生长在沙漠里，后来才被人移植到闹市。在茫茫沙漠上，当人们干渴难忍的时候，它突然出现在面前。你可以在它浓浓的树阴下纳凉，也可以在它身上划开一道口子，用它清香可口的汁液解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”
听了这番有趣的解释，我对这种树肃然起敬。它（ ）能生长在肥沃的土壤里，在湖光山影、花红柳绿的风景区婀娜多姿；（ ）能挺立在的
______土地上，在满目黄沙、寸草不生的荒漠里生机勃勃。我爱旅行家树。
1
．“致”的音节是（ ），音序查（ ），部首查（ ），共（ ）笔。它在字典中的解释是：①给予；向对方表示（礼节、情意等）；
②集中（力量、意志等）于某个方面；
③达到，实现；④招致；⑤以致；⑥情趣。
“别致”的“致”应选（ ）；“专心致志”的“致”应选（ ）
2
．在括号里填上合适的词。3
．按要求积累词语。（
1）景色优美的：例：湖光山影
__________
、_________、__________（
2）景色凄凉的：例：土地贫瘠
___________
、____________4
．在短横线上写出带点的字的反义词，在括号里填上关联词。5
．想一想，再回答。“这番有趣的解释”是指
_______________________ 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石，点缀在祖国母亲金色的腰带－－长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳妆打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖（ ）的时候，（ ）会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！
啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。
1．请你在短文的前面加上一个合适的题目。
2．选择合适的关联词语，填在文中的括号里。
如果……就…… 不但……而且……
无论……都…… 虽然……但是……
3．从文中摘录描写湖水特点的词语。（2～3个）
___________________________________________
4．从文中摘录一句比喻句写在横线上。
___________________________________________
5．第二、三自然段各是围绕哪一句写的？请你用“
”在原文中画出。
6．第三自然段中有三处使用了“……”，它们各省略了什么内容？
___________________________________________
7．读了这篇文章你有什么感受？（注意结合文章内容）
___________________________________________
查看习题详情和答案>>当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然 [zhàn kāi]温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘 [zhuì luò]时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野里和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的 [fán yǎn]和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，( )你权重如山、腰缠万贯，( )一介布衣、两袖清风，他( ) 一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便
你漠视他，他就
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是( )他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是( )浓雾和风沙淹没了他的脚印。
1．给短文加一个合适的题目写在文前横线上。
2．根据文中的拼音写出正确的词语。
3．在文中括号内填上恰当的关联词。
4．根据你的理解，把文中的两句话补充完整。
5．这篇短文告诉我们：
6．“他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去……” 句中的“他”是指： 。模仿这三句话的形式，再续写两句类似的句子： 。
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