题目内容
| 给加横线的字选择正确的读音 附和(he hè) 演绎(yì zé) 抽噎(yē yè) 薄弱(bó báo) A、he;yì;yē;bó B、hè;yì;yē;bó C、hè;zé;yē;bó D、hè;yì;yè;bó |
试题答案
B
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给下列句子加横线字选择正确的读音。
(1)同一副对联中,有老年人苍劲(jìn jìng)的笔法,也有孩儿体弯弯曲曲的笔迹。
(2)谁道人生无再少(shǎo shào)。
(3)我劝天公重(chóng zhòng)抖擞,不拘一格降(xiáng jiàng)人才。
(4)如果地球停止旋转(zhuàn zhuǎn),就不会产生这种漩涡。
(5)现在爷爷一定站在大门口,眯缝(féng feng)着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。
(6)替剥削(xuē xiāo)人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
(7)这的(dì dí)确是个好日子呀!
(8)为(wèi wéi)是其智弗若与?
(9)好多人附和(hè huò)着喊起来。
(10)中指永远不受外物冲撞,所以曲(qū qǔ)线优美,处处显示着养尊处(chǔ chù)优。
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(1)同一副对联中,有老年人苍劲(jìn jìng)的笔法,也有孩儿体弯弯曲曲的笔迹。
(2)谁道人生无再少(shǎo shào)。
(3)我劝天公重(chóng zhòng)抖擞,不拘一格降(xiáng jiàng)人才。
(4)如果地球停止旋转(zhuàn zhuǎn),就不会产生这种漩涡。
(5)现在爷爷一定站在大门口,眯缝(féng feng)着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。
(6)替剥削(xuē xiāo)人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
(7)这的(dì dí)确是个好日子呀!
(8)为(wèi wéi)是其智弗若与?
(9)好多人附和(hè huò)着喊起来。
(10)中指永远不受外物冲撞,所以曲(qū qǔ)线优美,处处显示着养尊处(chǔ chù)优。
快乐阅读。
美的启发
我家住在古城一角,窗外有一块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气熏天,为此,我们伤透了脑筋。
一个星期天的早晨,爸爸妈妈嘀咕了好一会儿,爸爸对我说出了一个好主意。 我听了,乐得直拍手。于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的,花坛,再糊上水泥,并在石缝勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来两棵翠竹,栽在花坛东西两旁。一天工夫,这儿变成了另一番景象。附近的居民不但再也没来这儿倒垃圾,而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竟然成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
窗外,飘着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐自在地唱歌……
看着窗外美丽的风景,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱上美!
1.给加横线的字选择正确的读音,打“√”。
花团锦簇(chù cù) 附近(fú fù)
2.用文中加横线的词造句。
3.第二自然段写建花坛的经过:铲垃圾、挑石块、 、 、 、 、栽花
苗。(每条横线上写3个字)
4.第四自然段用了( )的写法。
A.拟人 B.排比 C.拟人和排比
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一个星期天的早晨,爸爸妈妈嘀咕了好一会儿,爸爸对我说出了一个好主意。 我听了,乐得直拍手。于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的,花坛,再糊上水泥,并在石缝勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来两棵翠竹,栽在花坛东西两旁。一天工夫,这儿变成了另一番景象。附近的居民不但再也没来这儿倒垃圾,而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竟然成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
窗外,飘着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐自在地唱歌……
看着窗外美丽的风景,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱上美!
1.给加横线的字选择正确的读音,打“√”。
花团锦簇(chù cù) 附近(fú fù)
2.用文中加横线的词造句。
3.第二自然段写建花坛的经过:铲垃圾、挑石块、 、 、 、 、栽花
苗。(每条横线上写3个字)
4.第四自然段用了( )的写法。
A.拟人 B.排比 C.拟人和排比
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