题目内容
| 人们在说话的时候,为了表示强调,会将有的词语念重音。由于重音的位置不同,话语所表达的意思往往也不同。现在如果要你说“我知道你会下棋” 这句话,要表达括号里不同的意思,你认为哪个词语应当念重音? 我知道你会下棋。(别人不知道你会下棋。) A、我 B、知道 C、你 |
试题答案
A(1)我知道你会下棋。(别人不知道你会下棋。)
(2)我知道你会下棋。(你不要瞒我了。)
(3)我知道你会下棋。(别人会不会下棋我不知道。)
(4)我知道你会下棋。(你怎么说不会呢?)
(5)我知道你会下棋。(会不会干别的我不知道。)
短文阅读我会做。
爱的力量没过多久,上课铃响了,同学们都已到齐,一双双企盼的眼睛齐刷刷地注视着教室门口,等待着邢老师的到来。一分钟过去了,两分钟过去了……
正当我们打开书本准备自己复习的时候,刑老师竟出现在门口。我惊呆了!她身穿一件很厚的大衣,脸色很难看,往日炯炯有神的双眼,此时也变得黯(
4n)然失色了。她还不住地用手绢擦着鼻涕。看样子,老师患了重感冒。只见她缓缓地走上讲台,深情地望着我们,强打起精神,说:“上课。”然而这声音比平时微弱得多,还带着浓重的鼻音。同学们都站起来,以极其响亮的声音向带病上课的老师问好。老师开始讲课了,她对自己感冒的事只字未提。她的板书依旧那样清秀、整齐;她的精神依旧那样专注、投入;她的态度依旧那样认真、一丝不苟。( )嗓音沙哑了,脸上挂着一丝倦意。大家都知道,老师一定累了。( )平常上课时不专心听讲、搞小动作、随便说话的同学,今天似乎受到了什么启示,像换了一个人似的,全神贯注地听老师讲课,教室里举手发言的人仿佛比以前多了几倍。讲台上下一呼一应,是那样协调融洽,热烈活跃!
我完全被眼前的情景感动了!我多么想为老师倒一杯热茶,让她润一润嗓子;我多么想搬一把椅子来,请老师坐下歇歇;我多么想变作一只百灵鸟,用清脆悦耳的歌声给老师带来一点点安慰,解除她一点点病痛。
老师的一举一动使我想起了妈妈。妈妈即使生病卧床,第二天我放学回家,她也会把热气腾腾的饭菜准备好的。老师就像母亲,不愿眈误学生一节课,这也是一种无私的奉献。顿时,我心潮一阵激荡,一股由衷的敬佩之情占据了我的心头。在老师的每一句话、每一个问题中,在我们的每一句回答中,都融进了一份浓浓的感情,让我体会到爱的力量。
1
.多音字组词。重
2
.在文中括号内填上合适的关联词。3
.缩写句子。一股由衷的敬佩之情占据了我的心头。
________________________________
4
.根据文章内容将表格填完整。![]()
5
.文章题目“爱的力量”指的是什么?请你说说自己的体会。________________________________
查看习题详情和答案>>
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
忆父亲
②一次,我从办公室回家,经过北影一条街,见父亲端端地坐在台阶上。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像在给群众演员拍戏的样子。时已中午,我走到父亲跟前, 说:“爸爸,你还坐这儿干什么呀?回家吃饭吧!”父亲说:“不行。我不能离开。”我问:“为什 么?”父亲回答:“我们导演说了,别的演员没事了,可以走,但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中,很在一种自豪感似的。
③父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服,是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上,而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙,也不靠什么, 就那样子端端地坐着,分明地,他唯恐那长袍沾了灰尘或弄褶皱了。
④父亲不肯离开,我只好去问导演,导演却已经把我的老父亲忘了,一个劲儿向我道歉。
⑤记得有天晚上,我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然,父亲喟叹一声,喃喃地说:“唉,人啊,活着活着,就老了……”一句话,使我、妻、母亲面面相觑,全家怪纳闷怪伤感的。睡前,我试探地问:“爸,你今天不高兴么?”父亲说:“不!我很高兴啊!”我说;“那你为什么在包饺子的时候叹气,还自言自语‘老了老了’的哩?”“咳,那是一句台词。”父亲笑了笑说, “昨天,我们导演指示——给这老爷子一句台词!连台词都让我说了,那不真算是演员了么? 我那么说你听着可以么?……”我恍然大悟,原来父亲是在( )。
⑥我就说:“爸,我的话,也许你又不爱听。其实你愿怎么说都行!反正到时候不会让你自己说的,会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了,便以教训的口吻说:“要是都像你这种态度,那电影能拍好么?一句台词,光是说说的事儿?脸上的模样要是不对劲,不就成嘴里说阴,脸上作晴了么?”
……
⑦是啊,父亲所演的,不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走的时间最长的,也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”的导演们说起父亲来,都赞不绝口。
1.从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语: 。对父亲这种坐姿的强调和描述,表现了父亲当时 的神情。
2.解释文中画线的词语。
(1)喟叹:
(2)面面相觑:
(3)恍然大悟:
3.联系上下文,第⑤自然段末尾括号内应补出的内容是 。
4.父亲提到导演时,总在前面加“我们”两字,这表达了他 的心情。
5.把“要是都像你这种态度,那电影能拍好么?”改成意思相同的陈述句为
,与反问句相比,陈述句削弱了父亲对“我” 的语气。
6.“嘴里说阴,脸上作晴”在文中的意思是 。
7.用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。
第一件:
第二件:
8.联系全文,第⑥自然段和第⑦自然段之间的省略号的内容是什么?
9.与父亲“合作”过的导演们,对父亲赞不绝口的原因是什么?
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||