题目内容
一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将（ ）
|
试题答案
A
相关题目
一只弹簧测力计上挂了几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提测力计的钩，此时测力计的示数为
[ ]
A．大于G
B．小于G
C．等于G
D．无法确定
查看习题详情和答案>>
B．小于G
C．等于G
D．无法确定
在一个弹簧测力计的秤钩上挂了几个钩码，弹簧测力计示数为G．若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，用手提住秤钩，则弹簧测力计的示数将（ ）
A．大于G B．小于G C．等于G D．无法确定
查看习题详情和答案>>
试回答“用弹簧测力计测力”的实验中的几个问题：
(1)测量前要熟悉弹簧秤有关刻度的哪些事项？读数时应根据什么来确定准确值和估计值？
(2)测量前要做好“校零”工作，什么叫做“校零”？如果有一只弹簧测力计已无法校零，那么读数时该如何处置？
(3)把三个50g的钩码中的一个、二个、三个依次挂在弹簧秤的秤钩上，弹簧秤三次的示数之比为多少？这说明物体的重力跟它的质量有什么关系？
(4)在测定小纸圈的最大拉力时，假如弹簧秤的指针已指到最大刻度，但此时纸圈还未被拉断，能继续拉下去吗？应该怎么办？
查看习题详情和答案>>小同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码．她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于
（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面
（3）利用该原理制造的仪器是：
（4）现在在另一弹簧下挂一个钩码时，弹簧长20cm，挂两个相同钩码时，长22cm．则挂四个相同钩码时，长
（5）用与上述情况相同（即伸长长度与外力的变化关系相同）的原长为4.5cm的橡皮筋两根A和B，用细线C（C的长度和质量不计）紧靠地串在一起，如甲图所示，小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸长，如乙图所示，则此时A和B串在一起的总长度为
查看习题详情和答案>>
| 钩码总重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
| 指针位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 |
3.0
3.0
N的情况下，弹簧的伸长
伸长
跟钩码的拉力成正比；（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面
B
B
图（填序号）所示的图象，判断的理由是当钩码的拉力是0N时，弹簧的长度是2.5cm
当钩码的拉力是0N时，弹簧的长度是2.5cm
．（3）利用该原理制造的仪器是：
弹簧测力计
弹簧测力计
．（4）现在在另一弹簧下挂一个钩码时，弹簧长20cm，挂两个相同钩码时，长22cm．则挂四个相同钩码时，长
26
26
cm，弹簧下端不挂任何物体时长18
18
cm．（弹簧完好无损）（5）用与上述情况相同（即伸长长度与外力的变化关系相同）的原长为4.5cm的橡皮筋两根A和B，用细线C（C的长度和质量不计）紧靠地串在一起，如甲图所示，小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸长，如乙图所示，则此时A和B串在一起的总长度为
12.6
12.6
cm．某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：
次序 | G/N | F/N | h/m | s/m | W有用/J | W总/J | η |
1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
| 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 |
3（1）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计。表格中数据★= ；
（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是 ；
（3）比较实验2、3
，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是 ，使用滑轮组的优点是 。
（4）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将 （变大/变小/不变）。
（5）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”。你认为这句话是 的（正确/错误）。你是用实验中收集的数据 两组数据对比分析来判断的。
