题目内容
11、1982年,美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长素基因,通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内,结果普通鼠生出几只带有大鼠生长素基因的幼鼠。这些鼠的生长速度非常快,大小是同窝其它幼鼠的1.8倍,成为转基因超级鼠。
请你根据上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题:
⑴、鼠类动物的牙齿有了 的分化,这可以说明哺乳动物是由 类动物进化来的。
⑵、鼠类动物在传种接代的过程中,亲代通过 把基因传递给子代。
⑶、转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是 。
⑷、如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,请你根据上述实验中得到的启发,简要写出培育方案:
。
试题答案
11、⑴门齿、犬齿和臼齿
⑵生殖细胞(或受精卵或精子、卵细胞)
⑶生物的性状是由基因决定的
⑷从大羊细胞中分离提取出大羊生长素基因,用显微注射的方法注入普通羊的受精卵内,即可培育出“超级羊”。
1982年,美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长素基因,通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内(如图所示),结果普通鼠生出几只带有大鼠生长素基因的幼鼠.这些鼠的生长速度非常快,大小是同窝其它幼鼠的1.8倍,成为转基因超级鼠.请你根据上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题:
(1)鼠类动物的牙齿有了______的分化,这可以说明哺乳动物是由______类动物进化来的.
(2)鼠类动物在传种接代的过程中,亲代通过______把基因传递给子代.
(3)转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是______.
(4)如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,请你根据上述实验中得到的启发,简要写出培育方案:______.
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请你根据上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题:
(1)鼠类动物在传种接代的过程中,亲代通过______把基因传递给子代.
(2)转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是______.
(3)如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,请你根据上述实验中得到的启发,简要写出培育方案:______.
(2)在这项研究中,被研究的性状是________,控制这个性状的基因是__________。
(3)转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是____________。?
(4)由此说明生物在传种接代的过程中,亲代通过___________把基因传递给子代。
(5)请你写出两项转基因技术的成果_______________。
1982年,美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长素基因,通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内(如下图所示),结果普通鼠生出几只带有大鼠生长素基因的幼鼠。这些鼠的生长速度非常快,大小是同窝其它幼鼠的1.8倍,成为转基因超级鼠。
请你根据上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题:
(1)鼠类动物在传种接代的过程中,亲代通过
把基因传递给子代。
(2)转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是 。
(3)如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,请你根据上述实验中得到的启发,简要写出培育方案:
。
查看习题详情和答案>>1982年,美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长素基因,通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内,结果普通鼠生出几只带有大鼠生长素基因的幼鼠。这些鼠的生长速度非常快,大小是同窝其它幼鼠的1.8倍,成为转基因超级鼠。
请你根据上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题:
⑴、鼠类动物的牙齿有了 的分化,这可以说明哺乳动物是由 类动物进化来的。
⑵、鼠类动物在传种接代的过程中,亲代通过 把基因传递给子代。
⑶、转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是 。
⑷、如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,请你根据上述实验中得到的启发,简要写出培育方案:
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查看习题详情和答案>>请你根据上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题:
(1)鼠类动物在传种接代的过程中,亲代通过______把基因传递给子代.
(2)转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是______.
(3)如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,请你根据上述实验中得到的启发,简要写出培育方案:______.
(1)鼠类动物的牙齿有了______的分化,这可以说明哺乳动物是由______类动物进化来的.
(2)鼠类动物在传种接代的过程中,亲代通过______把基因传递给子代.
(3)转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是______.
(4)如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,请你根据上述实验中得到的启发,简要写出培育方案:______.
(1)鼠类动物的牙齿有了
(2)鼠类动物在传种接代的过程中,亲代通过
(3)转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是
(4)如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,请你根据上述实验中得到的启发,简要写出培育方案: