在一堂物理活动课上.同学们正以“假如没有了- 为主题展开讨论．以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点.其中合理的是:( )①假如没有了地球引力.物体的质量仍然存在,②假如没有了摩擦力.一阵微风也可以——青夏教育精英家教网—

题目内容

在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论．以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点，其中合理的是：（　　）
①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在；
②假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车；
③假如没有了磁体周围的磁场，世界上就再也不会有电流的产生；
④假如没有了导体的电阻，导线将无法导电；
⑤假如没有了电磁波，我们将无法进行信息交流．

A．①②

B．②③

C．③④

D．④⑤

试题答案

A、假如地球上没有了化石能源，那么人类将因没有能源而没法生存

B、假如导体都失去了电阻，那么所有的用电器都不能正常工作

C、假如水的比热容为0.42×10³J/（Kg?℃），汽车的冷却剂就不能选用水，而应换用比热容较大的液体来替代水

D、假如磁体周围失去了磁场，世界上就再不会有电的产生

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在一堂物理活动课上，同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论，以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（　　）

A．假如导体失去了电阻，熔丝仍能起保险作用

B．假如物体失去了重力，向上踢出的足球仍会下落

C．假如物体失去了摩擦力，讲台就不能处于静止状态

D．假如磁体周围失去了磁场，指南针就不能辨别方向

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在一堂物理活动课上，同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论．下列是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为错误的是（　　）

A．假如失去了摩擦力，人将寸步难行

B．假如导体都失去了电阻，那么所有的电热器都不能正常工作

C．假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量

D．假如失去了磁场，世界上就再不会有电的产生

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在一堂物理活动课上，同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论．以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（　　）

A．假如失去了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在水平轨道上的列车

B．假如失去了磁体周围的磁场，世界上就再不会有电的产生

C．假如失去了重力，任何形式的体育锻炼方法都将失去作用

D．假如失去了导体的电阻，导线将无法导电

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在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论．以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点：
①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在；
②假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车；
③假如没有了力的作用，物体将永远保持静止；
④假如没有了大气压强，人在地球上就不能吸气；
其中合理的是（　　）

在一堂物理活动课上，同学们正以“假如…”为主题展开讨论．以下是几位同学提出的四个具有代表性的观点：其中合理的是（　　）

A、假如物体没有了重力，物体的质量也不存在

B、假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车

C、假如物体没有了惯性，射箭运动员还能百步穿杨

D、假如我们不选参照物，仍然可以判定物体的运动状态

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在一堂物理活动课上，同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论．以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（　　）

A、假如物体间失去了摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态

B、假如导体都失去了电阻，所有的用电器都不能正常工作

C、假如物体失去了重力，学生天平就不能正常工作

D、假如磁体周围失去了磁场，世界上就再不会有电的产生

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在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论，以下是几位同学提出的五个观点，其中合理的是
①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在
②假如没有了导体的电阻，导线将无法导电
③假如没有了磁体周围的磁场，世界上就再也不会有电流的产生
④假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车
⑤假如没有了电磁波，我们将无法进行信息交流

在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论，以下是几位同学提出的五个观点，其中合理的是（）

①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在

②假如没有了导体的电阻，电动机将无法转动

③假如没有了磁体周围的磁场，世界上就再也不会有电流的产生

④假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车

⑤假如没有了电磁波，我们将无法进行信息交流

A．①②④ B．①④ C．①③④ D．①②③④⑤