春天到来，学校采取各种措施防止流行病传染，对以下两种防护措施物理解释正确的是

1. A.
   用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是汽化现象
2. B.
   用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象
3. C.
   用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧
4. D.
   用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓

春天到来，学校采取各种措施防止流行病传染，对以下两种防护措施物理解释正确的是：

A、用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是气化现象;

B、用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象;

C、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧;

D、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓.

春天到来，学校采取各种措施防止流行病传染，对以下两种防护措施物理解释正确的是  A．用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是升华现象

B，用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象

C．用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧

D．用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓

春天到来，学校采取各种措施防止流行病传染，对以下两种防护措施的物理解释，正确的是

    A、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧

    B、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓

    C、把消毒液洒在教室地面上，可以闻到气味，这是升华现象

    D、把消毒液洒在教室地面上，可以闻到气味，这是凝华现象

春天到来，学校采取各种措施防止流行病传染，对以下两种防护措施物理解释正确的是（   ）

A、用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是气化现象

B、用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象

C、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧

D、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓