在实验室中常用电压表和电流表来测量电阻R的电阻值．一位同学已经按如图(a)所示的电路图用笔画线代替导线将实验器材连接起来，如图(b)所示．试指出实物图中的错误和每个错误具体错在哪里．将答案写在下列的横线上(不要求改正)．________________

小明是一位爱刨根问底的孩子，他和他几个同学在物理实验室里．想对弹簧测力计的工作原理一探究境．

探究一：测力计面板上的刻度为何是均匀的，他们打开测力计的外壳，发现内部结构如图丙，探究结果：弹簧的伸长量x与拉力F成正比关系，若设比例系数为k则F、k、x间的关系式可写为：________，并在丁图中用图象表示这种关系．
探究二：察看不同的测力计，如图甲与乙同样2N的拉力，甲的伸长量是乙的二倍，研究它们的内部结构发现，绕制甲弹簧的钢丝更细更柔软，结论：比例系数k与________有关，k值小则意味着________．
探究三：他们联想到橡皮筋也近似符合弹簧的规律．那么，若将几根橡皮筋并排使用，更难拉伸，则他们整体的k要比一根橡皮筋的k要________（填“大”“小”或“相等”）

下图甲是某同学根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平，横梁可绕轴O在竖直平面内转动，左侧为悬挂在固定位置P的置物盘，右侧所用砝码是实验室里常见的钩码，用细线挂在右侧带刻度线的横梁上．
（1）下面是小明测量物体质量的几个主要步骤，以下排列的顺序最合理的是：______
a．将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处
b．将天平放在水平台面上
c．将待测物体放在天平左侧的置物盘中
d．调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
e．移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
f．由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量
A．c a b d e f　　 B．b a d c e f　　 C．b c a e d f　　　 D．c b a d e f
（2）调节天平至水平位置平衡后，刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时，横梁上悬挂的重垂线将会偏向底座上标记的______侧（填“左”或“右”）．
（3）若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处，如图乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，钩码质量为m，通过______条件可以求出待测物体的质量为：M=．
（4）如图丙所示，将待测物体投入装有某种液体的量杯中，若待测物体投入前、后量杯中液面对应刻度为V₁、V₂，结合步骤 （3）中求得的质量可以求出待测物体的密度为______．

学习过“影响摩擦力的因素”后，小芳发现实验室里有如图所示的术块和铝块，他想比较一下木块和铝块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）要比较两者表面的粗糙程度，在同一水平桌面上做实验时，根据控制变量法应保持物体对桌面的______不变．
（2）先将木块叠放在铝块上，用弹簧测力计______拉动（“匀速”“加速”“减速”），弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为______N．
（3）然后将______（填两物体位置关系），重复上述过程，这次测得的摩擦力为3.0N．
（4）比较两次弹簧测力计示数可知，______表面的粗糙程度大一些．