题目内容
| 甲、乙两个电热杯，甲的电阻是乙的3倍，并联在220伏的电路上，要使它们产生的热量相等，甲杯所需的时间是乙杯的 |
A．9倍 B．3倍 C．1/3倍 D．1/9倍 |
试题答案
B
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（1）探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度
①请用笔画线代替导线将电路实物图1补充完整；
②某次测量时，电压表的示数如图2所示，则电压为______V
（2）用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．
①实验中通过观察______来比较电流产生的热量的多少．
②为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入______、______的同种液体．
③为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能______．
④实验结论是：在电流通电时间一定时，______．
（3）小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究．探究过程如图3所示．
①由下图的实验过程可知，金属块在煤油中受到的浮力是______N．
②通过分析上图中______两步骤，说明浮力大小跟液体的密度有关．
（4）小明在使用天平测量苹果质量时情况如图4所示，其中错误的操作是______．
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28、物理课上同学们用图装置探究“电热和哪些因素有关”：两个烧杯中水和煤油质量、初温都相等．（电路尚未连接）（1）实验装置中的错误之处是
不能取不同液体
；（2）温度计的作用是
通过比较两只温度计升高多少来比较液体吸收热量的多少，从而比较两只电热器放出热量的多少
；（3）若想探究“电热和电阻的关系”，则甲、乙两只电热器应该
串
联在电路中（选填“串”或“并”），并且阻值不相等
（选填“相等”或“不相等”）．
物理课上同学们用图装置探究“电热和哪些因素有关”：两个烧杯中水和煤油质量、初温都相等．（电路尚未连接）
（1）实验装置中的错误之处是______；
（2）温度计的作用是______；
（3）若想探究“电热和电阻的关系”，则甲、乙两只电热器应该______联在电路中（选填“串”或“并”），并且阻值______（选填“相等”或“不相等”）．
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（1）实验装置中的错误之处是______；
（2）温度计的作用是______；
（3）若想探究“电热和电阻的关系”，则甲、乙两只电热器应该______联在电路中（选填“串”或“并”），并且阻值______（选填“相等”或“不相等”）．
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小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图甲所示．用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图象，如图乙所示．（1）根据实验物体吸收热量的多少可能与
升高的温度
升高的温度
和物质的种类
物质的种类
有关．（2）热量是一个抽象的物理量．本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较
加热时间
加热时间
来实现，这种方法称为“转换法”．（3）以下描述中同样采用“转换法”的是
D
D
．A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流；
B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态；
C．研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系；
D．通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小．
