题目内容
| 用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间，在课余时间，某组同学进行了研究性学习，设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住，直尺下落的竖直距离为h，受测者的反应时间为t，则下列关于t和h的关系正确的是 |
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A．t ∝h B．t ∝  C．t ∝  D．t ∝h2 |
试题答案
C
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用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间，设直尺从开始自由下落到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离为h，受测者抓住直尺瞬间直尺的速度为v,则受测者的反应时间t和h、v之间的关系正确的是 （ ）
A．t∝h B．t∝v
C．t∝
D．t∝
用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间，设直尺从开始自由下落到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离为h，受测者抓住直尺瞬间直尺的速度为v,则受测者的反应时间t和h、v之间的关系正确的是 （ ）
| A．t∝h | B．t∝v |
C．t∝ | D．t∝  |
用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间，设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住，直尺下落的竖直距离为h，受测者的反应时间为t，则下列关于t和h的关系正确的是 
| A．t ∝h | B．t ∝ |
C．t∝ | D．t ∝h2 |
用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间，设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住，直尺下落的竖直距离为h，受测者的反应时间为t，则下列关于t和h的关系正确的是
A．t ∝h B．t ∝
C．t∝
D．t ∝h2
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用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间，在课余时间，某组同学进行了研究性学习，设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住，直尺下落的竖直距离为h，受测者的反应时间为t，则下列关于t和h的关系正确的是（ ）
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| A．t∝h | B．t∝
| C．t∝
| D．t∝h2 |
用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间，在课余时间，某组同学进行了研究性学习，设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住，直尺下落的竖直距离为h，受测者的反应时间为t，则下列关于t和h的关系正确的是（ ）
A．t∝h
B．t∝
C．t∝
D．t∝h2
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A．t∝h
B．t∝
C．t∝
D．t∝h2
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用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间，在课余时间，某组同学进行了研究性学习，设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住，直尺下落的竖直距离为h，受测者的反应时间为t，则下列关于t和h的关系正确的是（ ）
A．t∝h
B．t∝
C．t∝
D．t∝h2
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A．t∝h
B．t∝
C．t∝
D．t∝h2
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用如图所示的方法可以研究不同人的反应时间，在课余时间，某组同学进行了研究性学习，设直尺从静止开始自由下落到直尺被受测者抓住，直尺下落的竖直距离为h，受测者的反应时间为t，则下列关于t和h的关系正确的是（ ）
A．t∝h
B．t∝
C．t∝
D．t∝h2
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A．t∝h
B．t∝
C．t∝
D．t∝h2
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