分析下列物理现象：“闻其声而不见其人”；学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音；当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高．这些现象分别属于波的(　　)

A．衍射、干涉、多普勒效应

B．衍射、多普勒效应、干涉

C．折射、干涉、多普勒效应

D．折射、干涉、多普勒效应

分析下列物理现象：①“闻其声而不见其人”；②学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音；③当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高。这些物理现象分别属于波的(     )

A．折射、干涉、多普勒效应     B．衍射、多普勒效应、干涉

C．折射、衍射、多普勒效应     D．衍射、干涉、多普勒效应

 分析下列物理现象：①“闻其声而不见其人”；②学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音；③当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高。这些物理现象分别属于波的(     )

A．折射、干涉、多普勒效应   B．衍射、多普勒效应、干涉

C．折射、衍射、多普勒效应   D．衍射、干涉、多普勒效应

 分析下列物理现象：①“闻其声而不见其人”；②学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音；③当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高。这些物理现象分别属于波的(     )

A．折射、干涉、多普勒效应   B．衍射、多普勒效应、干涉

C．折射、衍射、多普勒效应   D．衍射、干涉、多普勒效应

分析下列物理现象：

（1）夏天里在一次闪电过后，有时雷声轰鸣不绝；

（2）“闻其声而不见其人”；

（3）学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音；

（4）当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高。这些物理现象分别属于波的(      )

A．反射、衍射、干涉、多普勒效应     B．折射、衍射、多普勒效应、干涉

C．反射、折射、干涉、多普勒效应     D．衍射、折射、干涉、多普勒效应

分析下列物理现象：

（1）“闻其声而不见其人”；

（2）学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音；

（3）当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高。

这些物理现象分别属于波的

A．衍射、干涉、多普勒效应                   B．衍射、多普勒效应、干涉

C．折射、干涉、多普勒效应                   D．折射、干涉、多普勒效应

分析下列物理现象：

（1）夏天里在一次闪电过后，有时雷声轰鸣不绝；

（2）“闻其声而不见其人”；

（3）学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音；

（4）当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高。这些物理现象分别属于波的(      )

A．反射、衍射、干涉、多普勒效应     B．折射、衍射、多普勒效应、干涉

C．反射、折射、干涉、多普勒效应     D．衍射、折射、干涉、多普勒效应

分析下列物理现象：

（1）夏天里在一次闪电过后，有时雷声轰鸣不绝；

（2）“闻其声而不见其人”；

（3）学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音；

（4）当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高。这些物理现象分别属于波的(      )

A．反射、衍射、干涉、多普勒效应     B．折射、衍射、多普勒效应、干涉

C．反射、折射、干涉、多普勒效应     D．衍射、折射、干涉、多普勒效应