题目内容
| 多选 |
| 测匀变速直线运动加速度的实验中,接通电源与让纸带随物体开始运动,这两个操作的时间关系不正确是 |
A.先接通电源,后释放纸带 B.先释放纸带,后接通电源 C.释放纸带的同时接通电源 D.先释放纸带或先接通电源都可以 |
试题答案
BCD实验题(1)在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中:
①除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有( )。(填选项代号)
A.电压合适的50Hz交流电源 B.电压可调的直流电源
C.刻度尺 D.秒表 E.天平
②实验过程中,下列做法正确的是
A.先接通电源,再使纸带运动
B.先使纸带运动,再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
③图示为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0-5六个点,测出1-5各点到0点的距离如图所示.
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a)由纸带可判定小车做______ 运动
b)若小车做匀变速直线运动,那么当打计数点3时小车的速度为_______ m/s. 小车的加速度大小为________ m/s2 。
(2)某同学测量一只未知阻值的电阻。
①他先用多用电表进行测量,按照正确的步骤操作后,测量的结果如图甲所示。请你读出其阻值大小为__________Ω。
②若该同学再用“伏安法”测量该电阻,所用器材如图乙所示,其中电压表内阻约为5kΩ,电流表内阻约为5Ω,变阻器阻值为50Ω。图中部分连线已经连接好,为了尽可能准确地测量电阻,请你完成其余的连线。
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③该同学按照“伏安法”测量电阻的要求连接好图乙电路后,测得的电阻值将__________ (填“大于”、“小于”或“等于”)被测电阻的实际阻值。
查看习题详情和答案>>实验题(1)在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中:
①除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有( )。(填选项代号)
A.电压合适的50Hz交流电源 B.电压可调的直流电源
C.刻度尺 D.秒表 E.天平
②实验过程中,下列做法正确的是
A.先接通电源,再使纸带运动
B.先使纸带运动,再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
③图示为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0-5六个点,测出1-5各点到0点的距离如图所示.
a)由纸带可判定小车做______ 运动
b)若小车做匀变速直线运动,那么当打计数点3时小车的速度为_______ m/s. 小车的加速度大小为________m/s2 。
(2)某同学测量一只未知阻值的电阻。
①他先用多用电表进行测量,按照正确的步骤操作后,测量的结果如图甲所示。请你读出其阻值大小为__________Ω。
②若该同学再用“伏安法”测量该电阻,所用器材如图乙所示,其中电压表内阻约为5kΩ,电流表内阻约为5Ω,变阻器阻值为50Ω。图中部分连线已经连接好,为了尽可能准确地测量电阻,请你完成其余的连线。
③该同学按照“伏安法”测量电阻的要求连接好图乙电路后,测得的电阻值将__________ (填“大于”、“小于”或“等于”)被测电阻的实际阻值。
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实验题(1)在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中:
①除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有( )。(填选项代号)
A.电压合适的50Hz交流电源 B.电压可调的直流电源
C.刻度尺 D.秒表 E.天平
②实验过程中,下列做法正确的是
A.先接通电源,再使纸带运动
B.先使纸带运动,再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
③图示为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0-5六个点,测出1-5各点到0点的距离如图所示.
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a)由纸带可判定小车做______ 运动
b)若小车做匀变速直线运动,那么当打计数点3时小车的速度为_______ m/s. 小车的加速度大小为________ m/s2 。
(2)某同学测量一只未知阻值的电阻。
①他先用多用电表进行测量,按照正确的步骤操作后,测量的结果如图甲所示。请你读出其阻值大小为__________Ω。
②若该同学再用“伏安法”测量该电阻,所用器材如图乙所示,其中电压表内阻约为5kΩ,电流表内阻约为5Ω,变阻器阻值为50Ω。图中部分连线已经连接好,为了尽可能准确地测量电阻,请你完成其余的连线。
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③该同学按照“伏安法”测量电阻的要求连接好图乙电路后,测得的电阻值将__________ (填“大于”、“小于”或“等于”)被测电阻的实际阻值。
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B.
C.
D.
(2)若不考虑实验误差大小,用实验数据能求得打下C点时小车速度的表达式是
B.
C.
D.
I.(6分)在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点(每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点,本图中没有画出)打点计时器接的是220 V、50 Hz的交变电流,他把一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度和计数点A对齐.
(1)按照有效数字的读数规则读出相邻计数点AB、BC、CD、DF.、EF间的距离分别为sl、s2、s3、s4、s5,其中s1= cm;
(2)该物体的加速度a= m/s2(保留2位有效数字).
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Ⅱ.(12分)某同学要测量一待测电阻Rx的阻值,备选器材如下:
电流表A,量程为50mA,内阻r=30Ω; 电压表V1,量程为3 V,内阻约为2 kΩ;
电压表V2,量程为15 V,内阻约为4.5kΩ;待测电阻Rx,阻值约为20Ω;
定值电阻R0,阻值为100Ω; 滑动变阻器R1。最大阻值为20Ω;
滑动变阻器R2,最大阻值为200Ω; 电源E,电动势为4V,内阻忽略不计;
开关S,导线若干.
实验中要求电表的读数超出量程的
,能测多组数据,并有尽可能高的测量精确度.
(1)该实验中电压表应选用 ,滑动变阻器应选用 ;
(2)在下面的有框中画出实验电路图,标明仪器代号;
(3)如果在实验中,电压表的示数为2.70 V时,电流表的指针指在正中间,则待测电阻Rx的阻值为 Ω.
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I.(6分)在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点(每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点,本图中没有画出)打点计时器接的是220 V、50 Hz的交变电流,他把一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度和计数点A对齐.
(1)按照有效数字的读数规则读出相邻计数点AB、BC、CD、DF.、EF间的距离分别为sl、s2、s3、s4、s5,其中s1= cm;
(2)该物体的加速度a= m/s2(保留2位有效数字).
Ⅱ.(12分)某同学要测量一待测电阻Rx的阻值,备选器材如下:
电流表A,量程为50mA,内阻r=30Ω; 电压表V1,量程为3 V,内阻约为2 kΩ;
电压表V2,量程为15 V,内阻约为4.5kΩ;待测电阻Rx,阻值约为20Ω;
定值电阻R0,阻值为100Ω; 滑动变阻器R1。最大阻值为20Ω;
滑动变阻器R2,最大阻值为200Ω; 电源E,电动势为4V,内阻忽略不计;
开关S,导线若干.
实验中要求电表的读数超出量程的,能测多组数据,并有尽可能高的测量精确度.
(1)该实验中电压表应选用 ,滑动变阻器应选用 ;
(2)在下面的有框中画出实验电路图,标明仪器代号;
(3)如果在实验中,电压表的示数为2.70 V时,电流表的指针指在正中间,则待测电阻Rx的阻值为 Ω.
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(2)有一个电阻Rx,其阻值大约在40Ω-50Ω之间,现要进一步准确地测量其电阻,需测量多组数据,手边现有器材如下:
电源E(电动势12V,内阻为0.5Ω);
电压表(0-3-15V,内阻约为10KΩ);
电流表(0-0.6-3A,内阻约为1Ω);
滑动变阻器R1(阻值0-10Ω,额定电流2A);
滑动变阻器R2(阻值0-1750Ω,额定电流0.3A);
开关S和导线若干.
①电压表的量程应选
②在虚线方框内画出实验电路图.
某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验:
(1)实验室提供了下列的实验器材:
①打点计时器 ②天平 ③铁架台 ④细绳和纸带
⑤钩码和小车 ⑥秒表 ⑦一端有滑轮的长木板 ⑧刻度尺
⑨导线和电源
则该同学应该选用的器材有: 。
(2)通过实验,该同学打出如图所示的纸带,并测得OA=2.80cm,DE=9.10cm,计算小车的加速度为多少?
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| S2-s1 | S3-s2 | S4-s3 | S5-s4 | S6-s5 |
| ||
各位移的差与平均值
. |
| △s |
. |
| △s |
②根据匀变速直线运动的规律,可求得物体的加速度a=
| △s |
| T2 |
③根据a=
| △s |
| T2 |
a1=
| s4-s1 |
| 3T2 |
a2=
| s5-s2 |
| 3T2 |
a3=
| s6-s3 |
| 3T2 |
并由此得
. |
| a |
| S2-s1 | S3-s2 | S4-s3 | S5-s4 | S6-s5 |
| ||
各位移的差与平均值
| . |
| △s |
| . |
| △s |
②根据匀变速直线运动的规律,可求得物体的加速度a=
| △s |
| T2 |
③根据a=
| △s |
| T2 |
a1=
| s4-s1 |
| 3T2 |
a2=
| s5-s2 |
| 3T2 |
a3=
| s6-s3 |
| 3T2 |
并由此得
| . |
| a |