题目内容
| 在一次科学探究实验中，有位同学往装有50cm3水的量筒中注入50cm3的染色酒精，当水与酒精混合后，发现总体积会_______100cm3。该同学又经过多次实验，总结出：虽然肉眼不能直接看到物质内的分子，但实验表明，分子之间确实存在着_________ 。 |
A．大于；引力 B．小于；引力 C．大于；间隙 D．小于；间隙 |
试题答案
D| 实验名称 | 探究平面镜成像的规律 | ||||||||||||
| 实验器材 | 玻璃板，两只相同的蜡烛，白纸，光屏，刻度尺 | ||||||||||||
| 装置图 |  | ||||||||||||
| 实验过程、现象及科学方法 | 1、如图所示，在桌面上铺一张白纸，纸上 竖直 竖直 立着一块玻璃板为平面镜，用玻璃板的目的是为了确定像的位置 确定像的位置 ，记录下玻璃板的位置．2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后成 虚 虚 像，再拿一只没有点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去它与另一只蜡烛像完全重合 完全重合 ．这个位置即为另一只蜡烛像的位置，在纸上记录下两只蜡烛的位置． 3、改变蜡烛的位置，重复上述实验过程再做两次．4、用刻度尺把三次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，观察连线与镜面是否 垂直镜面 垂直镜面 ，并测量物体与像到镜面 到镜面 的距离，请将数据填入下面的表格中． | ||||||||||||
| 实验数据表格 |
| ||||||||||||
| 实验结论 | 1、像和物体大小 相等 相等 ；2、像和物体到 镜面的 镜面的 距离相等；3、像和物体的连线跟镜面 垂直 垂直 ；4、物体在平面镜中所成的像是 正立 正立 （选 填“倒立”或“正立”）的虚 虚 像（选填“实”或“虚”）． |
（7分）在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球 各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较 ，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法” .下面的四个研究实例中也采用这种方法的是： （ ）
A、 学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B、 探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、 探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
（2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从__________释放．研究后得出的结论是：__________________________________________．
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：( 实验装置如图乙)
①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,
若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1 ，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1_______h2（选填“＞”“＜”或“＝”）．
（4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x___________正比 (选填“成”或“不成”) ．
|
实验 次数 |
弹簧压缩量x(cm) |
上升的高度h(cm) |
|
1 |
1.00 |
1.50 |
|
2 |
2.00 |
5.99 |
|
3 |
3.00 |
13.50 |
|
4 |
4.00 |
23.98 |
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在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较______，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：
A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
（2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从______释放．研究后得出的结论是：______．
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图乙）
①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
③用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录．由表中可知，
若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1______h2（选填“＞”“＜”或“=”）．
（4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x______正比（选填“成”或“不成”）．
| 实验次数 | 弹簧压缩量x（cm） | 上升的高度h（cm） |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.98 |
| 实验名称 | 探究平面镜成像的规律 | ||||||||||||
| 实验器材 | 玻璃板，两只相同的蜡烛，白纸，光屏，刻度尺 | ||||||||||||
| 装置图 |  | ||||||||||||
| 实验过程、现象及科学方法 | 1、如图所示，在桌面上铺一张白纸，纸上______立着一块玻璃板为平面镜，用玻璃板的目的是为了______，记录下玻璃板的位置． 2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后成______像，再拿一只没有点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去它与另一只蜡烛像______．这个位置即为另一只蜡烛像的位置，在纸上记录下两只蜡烛的位置． 3、改变蜡烛的位置，重复上述实验过程再做两次． 4、用刻度尺把三次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，观察连线与镜面是否______，并测量物体与像______的距离，请将数据填入下面的表格中． | ||||||||||||
| 实验数据表格 |
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| 实验结论 | 1、像和物体大小______； 2、像和物体到______距离相等； 3、像和物体的连线跟镜面______； 4、物体在平面镜中所成的像是______（选 填“倒立”或“正立”）的______像（选填“实”或“虚”）． |
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| 实验名称 | 探究平面镜成像的规律 | ||||||||||||
| 实验器材 | 玻璃板，两只相同的蜡烛，白纸，光屏，刻度尺 | ||||||||||||
| 装置图 |  | ||||||||||||
| 实验过程、现象及科学方法 | 1、如图所示，在桌面上铺一张白纸，纸上______立着一块玻璃板为平面镜，用玻璃板的目的是为了______，记录下玻璃板的位置． 2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后成______像，再拿一只没有点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去它与另一只蜡烛像______．这个位置即为另一只蜡烛像的位置，在纸上记录下两只蜡烛的位置． 3、改变蜡烛的位置，重复上述实验过程再做两次． 4、用刻度尺把三次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，观察连线与镜面是否______，并测量物体与像______的距离，请将数据填入下面的表格中． | ||||||||||||
| 实验数据表格 |
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| 实验结论 | 1、像和物体大小______； 2、像和物体到______距离相等； 3、像和物体的连线跟镜面______； 4、物体在平面镜中所成的像是______（选 填“倒立”或“正立”）的______像（选填“实”或“虚”）． |
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（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较 ，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法” .下面的四个研究实例中也采用这种方法的是： （ ）
| A．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它 |
| B．探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识 |
| C．探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小 |
| D．探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系 |
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：( 实验装置如图乙)
①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,
若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1_______h2（选填“＞”“＜”或“＝”）．
（4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x___________正比 (选填“成”或“不成”) ．
| 实验 次数 | 弹簧压缩量x(cm) | 上升的高度h(cm) |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.98 |
（7分）在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球 各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较 ，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法” .下面的四个研究实例中也采用这种方法的是： （ ）
A、 学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B、 探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、 探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
（2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从__________释放．研究后得出的结论是：__________________________________________．
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：( 实验装置如图乙)
①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,
若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1 ，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1_______h2（选填“＞”“＜”或“＝”）．
（4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x___________正比 (选填“成”或“不成”) ．
| 实验 次数 | 弹簧压缩量x(cm) | 上升的高度h(cm) |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.98 |
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（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较 ，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法” .下面的四个研究实例中也采用这种方法的是： （ ）
| A．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它 |
| B．探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识 |
| C．探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小 |
| D．探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系 |
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：( 实验装置如图乙)
①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,
若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1_______h2（选填“＞”“＜”或“＝”）．
（4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x___________正比 (选填“成”
或“不成”) ． | 实验 次数 | 弹簧压缩量x(cm) | 上升的高度h(cm) |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.98 |
（7分）在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球 各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较 ，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法” .下面的四个研究实例中也采用这种方法的是： （ ）
| A．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它 |
| B．探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识 |
| C．探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小 |
| D．探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系 |
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：( 实验装置如图乙)
①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,
若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1_______h2（选填“＞”“＜”或“＝”）．
（4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x___________正比 (选填“成”或“不成”) ．
| 实验 次数 | 弹簧压缩量x(cm) | 上升的高度h(cm) |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.98 |