题目内容
| 回顾所用的科学方法,下列说法中错误的是 |
A.用磁感线来形象地描述磁场,这是利用了模型法 B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了等效替代法 C.为观察玻璃瓶的形变,通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化,这是运用了转换法 D.由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法 |
试题答案
B
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回顾所用的科学方法,下列说法中错误的是
[ ]
A.用磁感线来形象地描述磁场,这是利用了模型法
B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了等效替代法
C.为观察玻璃瓶的形变,通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化,这是运用了转换法
D.由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法
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B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了等效替代法
C.为观察玻璃瓶的形变,通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化,这是运用了转换法
D.由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法
回顾所用的科学方法,下列说法中错误的是( )
A.用磁感线来形象地描述磁场,这是利用了模型法
B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了等效替代法
C.为观察玻璃瓶的形变,通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化,这是运用了转换法
D.由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法
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A.用磁感线来形象地描述磁场,这是利用了模型法
B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了等效替代法
C.为观察玻璃瓶的形变,通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化,这是运用了转换法
D.由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法
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回顾所用的科学方法,下列说法中错误的是( )
A.用磁感线来形象地描述磁场,这是利用了模型法
B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了等效替代法
C.为观察玻璃瓶的形变,通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化,这是运用了转换法
D.由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法
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A.用磁感线来形象地描述磁场,这是利用了模型法
B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了等效替代法
C.为观察玻璃瓶的形变,通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化,这是运用了转换法
D.由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法
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回顾所用的科学方法,下列说法中错误的是( )
A.用磁感线来形象地描述磁场,这是利用了模型法
B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了等效替代法
C.为观察玻璃瓶的形变,通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化,这是运用了转换法
D.由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法
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A.用磁感线来形象地描述磁场,这是利用了模型法
B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了等效替代法
C.为观察玻璃瓶的形变,通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化,这是运用了转换法
D.由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法
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回顾所用的科学方法,下列说法中错误的是( )
A.用磁感线来形象地描述磁场,这是利用了模型法
B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了等效替代法
C.为观察玻璃瓶的形变,通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化,这是运用了转换法
D.由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法
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A.用磁感线来形象地描述磁场,这是利用了模型法
B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了等效替代法
C.为观察玻璃瓶的形变,通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化,这是运用了转换法
D.由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法
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回顾所用的科学方法,下列说法错误的是
[ ]
A. 用坐在座位上的学生比喻固态物质的分子排列规则,是采用了类比法
B. 为观察玻璃瓶的形变,采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化,这是运用了放大法
C. 研究液体压强大小决定因素时,将压强计的金属盒浸入液体里,随着浸入深度的增大,观察到的现象是U形管两侧的液面高度差增大,是运用了比较法
D. 探究“阻力对物体运动的影响”实验时,三次让小车从同一斜面的同一高度处滑下,是运用了控制变量法
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B. 为观察玻璃瓶的形变,采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化,这是运用了放大法
C. 研究液体压强大小决定因素时,将压强计的金属盒浸入液体里,随着浸入深度的增大,观察到的现象是U形管两侧的液面高度差增大,是运用了比较法
D. 探究“阻力对物体运动的影响”实验时,三次让小车从同一斜面的同一高度处滑下,是运用了控制变量法