题目内容

要使图所示的杠杆水平平衡,可采取的做法是


A.支点两端各减少一个钩码
B.支点两端各增加一个钩码
C.支点左端增加一个钩码
D.支点左端减少一个钩码

试题答案

A
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在探究“杠杆的平衡条件”实验中,有甲、乙两位同学作出了如下猜想:
甲同学:动力/动力臂=阻力/阻力臂    乙同学:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
为了验证以上两种猜想是否正确,两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据,并设计了如下的实验方案:
A.按图中装置安装器材,该装置中平衡螺母的作用是调节杠杆在________位置平衡.
B.在没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端螺母向________(左/右)边转动,实验时使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是________.
C.将钩码(每个钩码的质量均为50g)分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置,重新将杠杆调节至水平位置平衡.
D.改变悬挂的钩码个数,并移动其,悬挂的位置,使杠杆又在水平位置平衡.
实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
10.55.422.01.36
21.04.00
31.52.601.03.90
并将每次实验测得的数据都记录在表格中,那么:
(1)补全上述步骤中的空格,并在记录数据的表格中,根据实验装置右边的放大图补充漏掉的两空(g=10N/kg).
(2)在实验中,当杠杆处于水平位置平衡时,杠杆的重心在图中的________点.
(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析结论,这样做的目的是________.
(4)综上所述,由此可得出的结论是:F1?l1=________(填写字母).

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在研究“杠杆的平衡条件”实验中:
(1)实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母,其作用是调节杠杆在________位置平衡,这样做是为了便于________.若发现杠杆“左低右高”,可将右端螺母向________边旋转,或将左端螺母向________边旋转;
(2)在A处挂三个钩码如图1所示,要使杠杆平衡应在B处挂________个钩码(每个钩码质量均为100g);拿去B处钩码,改在C处用弹簧测力计竖直向上拉,杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为________N.(g=10N/kg)若拉力的方向改成斜向上,则弹簧测力计的示数________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)在研究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”.他们经过实验,获得了下述数据:
动力F1/N动力臂Ll/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
4554
于是,他们认为自己的猜想得到了验证,你认为他们实验过程中存在什么问题?________.
(4)某次实验中,若采取如图2所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因________(选填字母).
A.一个人无法独立操作       B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合        D.力和力臂数目过多.

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