如图所示是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物体的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两种物体对水平面的压强之比为

A．ρ_甲＞ρ_乙
B．ρ_甲＜ρ_乙
C．ρ_甲=ρ_乙
D．无法判断
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如图所示，是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的体积和质量的关系时得出的图象．由图象可知

A.
ρ_甲＞ρ_乙
B.
ρ_甲＜ρ_乙
C.
ρ_甲=ρ_乙
D.
无法判断

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在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。

（1）小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；

小亮的猜想是：②电阻可能与导体的长度有关；

小敏的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关；

三位同学为上述探究活动准备了四条材料、长度、粗细如图甲所示的电阻线，他们已经完成了下乙图的部分实物连接（接点A、B待接入电阻线）。

（2）该实验是通过比较_______________________来判断接入A、B间的电阻大小；

（3）若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想，应该选用两条导线　　　　　　　___________(填导线的代号字母)分别接入A、B进行对比；

（4）如果将电阻线b、d分别接入A、B，可以探究猜想_________；

（5）实验中如果用电流表替换小灯泡，是否可行？答:___________，原因是__________________________________________________________。

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小明同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”联想到：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？
于是进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验．设计了如图1所示的电路．
（1）下表是他们记录的实验数据：分析表中数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而

减小

．通过查阅资料发现，制造业中利用温度变化对材料电阻的影响可以制成热敏电阻．

加热时间/s	0	10	20	30
通过HB型电流/A	0.265	0.270	0.285	0.295
通过2B型电流/A	0.32	0.34	0.36	.037

（2）如图2所示电路，电源电压不变，闭合开关S，用红外线灯泡对HB型铅笔芯进行加热后，电流表示数

不变

，电压表示数

不变

．（变大、变小或不变）
（3）已知某种材料制成的电阻R随温度t变化的图象如图3甲所示，若想利用热敏电阻制成温度报警器．实验室中现有两只外形完全相同的电阻R₁和R₂，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）．为了辨别它们，小明设计了如图3乙所示的电路．接下来小明应进行的操作步骤是：

对其中一个电阻进行加热，观察电流表示数变化情况

（2012?重庆模拟）如图所示，是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的体积和质量的关系时得出的图象．由图象可知（　　）

二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约90℃左右的温水．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定

B

的位置，再调整固定

A

的位置（均选填“A”或“B”）．
（2）张军同学纪录了实验过程中观察到的现象：水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐

变大

（填“变大”、“变小”或“不变”），此时酒精灯继续加热，水的温度

保持不变

（选填“继续上升”或“保持不变”）．
（3）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中．由数据可知，水的沸点是

98

℃．根据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
水的温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	…

（4）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了两次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图1丙所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是

水的质量不同

．
（5）为了缩短水从加热到沸腾时间，请你提出有效的操作建议：（写出两点）

适当减少水的质量

；

适当提高水的初温

；
（6）在探究结束后，同学们对不同液体的沸点进行了交流，在图2中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体，在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是

酒精

；
标准大气压下几种物质的沸点

物质	沸点
酒精	78℃
水	100℃
煤油	150℃

A．酒精　　 B．水　　 C．煤油　　 D．三种液体都可以
（7）小华在课外书上了解到在水中加入不易挥发的甘油（原液）后沸点会升高．下表为甘油与水按不同的比例混合，混合液的沸点（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占体积的百分比）．

甘油含量/%	30	40	50	60	70	80	90
混合液的沸点/℃	103	104	107	111	117	124	141

小华在水中加入一些甘油后随着加热时间的增加，烧杯中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点

升高

（选填“升高”、“降低”或“不变”）．原因是：

水由于汽化质量减少，甘油含量增加

．

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在“探究物体的浮沉条件”时，小敏同学从家中带来了一些物品，其中有①小铁钉、②软木塞、③蜡烛、④苹果、⑤塑料块、⑥小石块。
（1）请你猜想：以上物体浸没在水中后可能会下沉的是_______ （只填序号），你的猜想主要是依据物体的_________ （选填“体积”、“质量”和“密度”）。
（2）设计的实验方案之一如图所示，取一带盖的玻璃瓶装满水时重G₁，放入水中（如图甲）松手后瓶子沉入水底；将瓶内水倒去一部分，当瓶和水重为G₂时，放入水中松手后它悬浮于水中（如图乙）；再将瓶中水倒空，瓶重为G₃，放入水中松手后，瓶上浮直至漂浮在水面（如图丙），则：
①甲图中，因为______________，所以玻璃瓶沉入水底；
②乙图中，因为______________，所以玻璃瓶悬浮水中；
③丙图中，因为瓶浸没在水中时________________，所以玻璃瓶上浮，最后漂浮在水面。
（3）对比乙图和丙图，不同点是他们排开水的体积不相等，相同点是________________________ 。

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影响导体电阻大小有多种因素．如图甲所示的实验是为了探究导体电阻大小与

的关系．同学们查阅资料后知道某些导体的电阻还与磁场强弱有关（磁场强弱称为磁场强度，用符号B表示，其单位为特斯拉，用符号T表示），电阻随磁场的增强而增大，利用这种关系可以测量磁场的强度．如图乙所示为室温下某磁敏电阻阻值R随磁场强度变化的曲线．若实验室可提供以下器材：磁敏电阻、蹄形磁铁、电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、电流表（毫安为单位）．

（1）现要测定如图丙所示蹄形磁铁两极间磁敏电阻R所在处的磁场强度，请在虚线框内画出实验电路图；

实验次数	1	2	3
U/伏	O.45	O.91	1.5O
I/毫安	O.3	O.6	1.0

（2）某同学正确实验后，测得磁敏电阻R两端的电压与电流的数据如下：
请利用表中数据计算该磁敏电阻R在此磁场电的阻值为

欧，该处磁场强度大约为

特斯拉；
（3）若要在上述实验后继续研究磁敏电阻大小与磁场方向的关系，则只要在原实验中改变

即可．查看习题详情和答案>>

影响导体电阻大小有多种因素．如图甲所示的实验是　为了探究导体电阻大小与的关系．同学们查阅　资料后知道某些导体的电阻还与磁场强弱有关（磁场强弱称为磁场强度，用符号B表示，其单位为特斯拉，用符号T表示），电阻随磁场的增强而增大，利用这种关系可以测量磁场的强度．如图乙所示为室温下某磁敏电阻阻值R随磁场强度变化的曲线．若实验室可提供以下器材：磁敏电阻、蹄形磁铁、电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、电流表（毫安为单位）．

（1）现要测定如图丙所示蹄形磁铁两极间磁敏电阻R所在处的磁场强度，请在虚线框内画出实验电路图；
实验次数 1 2 3
U/伏 O.45 O.91 1.5O
I/毫安 O.3 O.6 1.0
（2）某同学正确实验后，测得磁敏电阻R两端的电压与电流的数据如下：
请利用表中数据计算该磁敏电阻R在此磁场电的阻值为欧，该处磁场强度大约为特斯拉；
（3）若要在上述实验后继续研究磁敏电阻大小与磁场方向的关系，则只要在原实验中改变即可．

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如图所示，是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的体积和质量的关系时得出的图象．由图象可知

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