题目内容
| 多选 |
两个完全相同的物体在同一水平面上作匀速直线运动，且 ，若不计空气阻力，则它们所受的拉力F1和F2及它们在相同时间内所做的功W1和W2之间的关系是 |
A．  B．  C．  D．  |
试题答案
BC
为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关，某研究小组同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验．实验时，他们选用的烧杯均完全相同，酒精灯都放在两烧杯的中央，两小组所用酒精灯的火焰大小不同，两烧杯内分别盛有质量相同的水和煤油．实验的数据分别记录如表一、表二所示．
表一
甲组 m水=40克 m煤油=40克
| 实验 序号 | 升高的温度（℃） | 加热时间（秒） | |
| 水 | 煤油 | ||
| 1 | 10 | 60 | 35 |
| 2 | 20 | 120 | 70 |
| 3 | 30 | 180 | 105 |
乙组 m水=20克 m煤油=20克
| 实验 序号 | 升高的温度（℃） | 加热时间（秒） | |
| 水 | 煤油 | ||
| 4 | 10 | 72 | 42 |
| 5 | 20 | 144 | 84 |
| 6 | 30 | 216 | 126 |
（2）分析比较实验序号1或2（或3、或4、或5、或6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的水和煤油，________．
（3）从他们研究过程来看，他们认为物体的________和________也可能会影响物体吸收热量的多少．因此，他们继续对数据进行以下归纳：
①分析比较实验序号1与2或3（或4与5或6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的同种物质（水或煤油），________．
②分析比较实验序号1与4（或2与5，或3与6）的数据可归纳得出：同种物质（水或煤油），升高相同的温度，质量越小，________．这个结论与你的生活经验________（选填“相符”或“不相符”），实验中造成这一现象的原因是________． 查看习题详情和答案>>
(1)有规格相同的茶色玻璃和普通玻璃，小琳应该选择__________玻璃。
(2)小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的 ________关系。
(3)移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是 （选填“虚”或“实”）像。
(4)本实验中，用一根未点燃的蜡烛来代替
已点燃的蜡烛在镜中的像，以确定像的位置。在下列实验操作中，也用
到这种方法的是 。 A
．研究电阻跟导体材料的关系时，控制导体的长度和横截面积相同 B．在电学实验中，用两个10Ω的电阻串联代替一个20Ω的电阻
C．在研究电流的热效应中，根据煤油温度的变化，判断电流产生热量的多少
在探究物质的吸热本领实验中，小明将质量都为200g的A、B两种液体分别用两个完全相同的电加热器同时加热，液体温度随时间变化关系如图所示．（1）分析图象可知，
（2）若A、B两种液体中，一种液体是水，则加热20分钟水吸收的热量是多少？
（己知c水=4.2×103J/（kg?℃））
（3）另一种液体的比热容是多少？
几位同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，先将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察．在此实验中
（1）为了便于观察，该实验最好是在
（2）小明选择玻璃板代替平面镜进行实验，是利用玻璃板透明的特点，便于
（3）所用刻度尺的作用是便于比较像与物体
（4）选取两段完全相同的蜡烛是为了便于比较像与物体的
（5）移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其所在的位置放置一个光屏，那么光屏上
（6）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像
（7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
①保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
②保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（6）相同的操作
（8）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，他的像将
（9）使点燃的蜡烛A在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：像距与物距相等．你认为这种方法是否合理？
（10）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是由于
（11）如果有2mm和3mm厚的两块玻璃板，应该选择
（12）小强同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，按照如下步骤实验：
第一步：将点燃的蜡烛A放在竖直放置的玻璃板前
第二步：将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像
第三步：将蜡烛B点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系
第四步：用直尺测量出蜡烛和像到镜面的距离
在他的实验操作中，第
两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：
小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。
（1）分析②、③、④，说明浮力大小跟_______有关。
（2）分析_______，说明浮力大小跟液体的密度有关。
（3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是_______N。
另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。
（1）将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为＿＿＿ N。
（2）在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法＿＿＿（选填“可行”或“不可行”）。
（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
|
分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间压力越大，它们间滑动摩擦力 。 查看习题详情和答案>>
两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：
小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。
（1）分析②、③、④，说明浮力大小跟_______有关。
（2）分析_______，说明浮力大小跟液体的密度有关。
（3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是_______N。
另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。
（1）将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为＿＿＿ N。
（2）在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法＿＿＿（选填“可行”或“不可行”）。
（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
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分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间压力越大，它们间滑动摩擦力 。
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在探究“浮力的大小与哪些因素有关””时，小雷同学给出下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想：
（1）轮船从江河航行到大海，在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同，由此猜想：浮力可能与 有关。
（2）从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此猜想：浮力可能与 有关。
（3）小雷利用如图所示的器材做演示实验并请同学们仔细观察：他用弹簧测力计竖直吊着物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，在这一实验过程中，同学们会直观地观察到两种变化，这两种变化是：
（a） （b） 。
（4）你认为利用图（甲）所示的这套器材还可以用于探究以下哪个问题？ （选填字母序号）
| A．浮力的大小与物体密度的关系 |
| B．浮力的大小与物体浸没在水中深度的关系 |
| C．浮力的大小与物体形状的关系 |
| D．浮力时大小与液体密度的关系 |
在探究“浮力的大小与哪些因素有关””时，小雷同学给出下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想：
（1）轮船从江河航行到大海，在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同，由此猜想：浮力可能与 有关。
（2）从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此猜想：浮力可能与 有关。
（3）小雷利用如图所示的器材做演示实验并请同学们仔细观察：他用弹簧测力计竖直吊着物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，在这一实验过程中，同学们会直观地观察到两种变化，这两种变化是：
（a） （b） 。
（4）你认为利用图（甲）所示的这套器材还可以用于探究以下哪个问题？ （选填字母序号）
A．浮力的大小与物体密度的关系
B．浮力的大小与物体浸没在水中深度的关系
C．浮力的大小与物体形状的关系
D．浮力时大小与液体密度的关系
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小明在固城湖边捡了一块形状很特别的石头，他很想知道这块石头的密度，于是在老师的带领下去了物理实验室．由于存放不当，天平附带的砝码严重生锈，小明只能利用天平了．老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材．小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：