题目内容
| 如图实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是 |
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A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同 B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化 C.把塑料片以不同的速度从梳子上刮过,听声音的不同 D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化 |
试题答案
A
相关题目
如图实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是
[ ]
A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同
B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化
C.把塑料片以不同的速度从梳子上刮过,听声音的不同
D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化
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B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化
C.把塑料片以不同的速度从梳子上刮过,听声音的不同
D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化
如图所示实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是: ( )![]()
| A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同 |
| B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化 |
| C.把塑料片以不同的速度从梳齿上刮过,听声音的不同 |
| D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化 |
如图所示实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是: ( )
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A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同
B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化
C.把塑料片以不同的速度从梳齿上刮过,听声音的不同
D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化
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如图所示实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是: ( )

| A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同 |
| B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化 |
| C.把塑料片以不同的速度从梳齿上刮过,听声音的不同 |
| D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化 |
如图6实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是:【 】
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A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同
B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化
C.把塑料片以不同的速度从梳子上刮过,听声音的不同
D.吹吸管,手按吸管不同位置上的小孔,听声音的不同
查看习题详情和答案>>如图所示实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是: ( )
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A. 让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同
B. 把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化
C. 把塑料片以不同的速度从梳齿上刮过,听声音的不同
D. 吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化
查看习题详情和答案>>如图所示,如下实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是( )
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A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同
B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化
C.把塑料片以不同的速度从梳子上刮过,听声音的不同
D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化
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如图所示,如下实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是( )

| A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同 |
| B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化 |
| C.把塑料片以不同的速度从梳子上刮过,听声音的不同 |
| D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化 |
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于 声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为
为了验证猜想二,应选用编号为
(2)为了验证猜想三,请在表中填上所缺数据.
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:
(4)如图所示,小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”
①他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明:
②相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接,则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明:
③如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不能听到了,这是由于
④如果在用“土电话”时,琴弦没有拉直而处于很松弛状态,则另一方
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猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于 声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
| 编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) | 编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) |
| A | 铜 | 60 | 0.76 | F | 铜 | 100 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 | G | 钢 | 80 | 1.02 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 | H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 | I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
| E | 铜 | 100 | 1.02 | J |
A
A
、B
B
、C
C
的琴弦进行实验.为了验证猜想二,应选用编号为
A
A
、D
D
、F
F
的琴弦进行实验.(2)为了验证猜想三,请在表中填上所缺数据.
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:
用同一根琴弦做两次实验,一次较松、一次较紧,分别拨动听声音的音调
用同一根琴弦做两次实验,一次较松、一次较紧,分别拨动听声音的音调
.(4)如图所示,小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”
①他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明:
固体能传声而且传声效果好
固体能传声而且传声效果好
.②相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接,则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明:
细铜丝比尼龙琴弦传声效果好
细铜丝比尼龙琴弦传声效果好
.③如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不能听到了,这是由于
阻碍了琴弦的振动
阻碍了琴弦的振动
.④如果在用“土电话”时,琴弦没有拉直而处于很松弛状态,则另一方
不能
不能
(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音.
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于 声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验.
为了验证猜想二,应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想三,请在表中填上所缺数据.
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:______.
(4)如图所示,小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”
①他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明:______.
②相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接,则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明:______.
③如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不能听到了,这是由于______.
④如果在用“土电话”时,琴弦没有拉直而处于很松弛状态,则另一方______(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音.
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猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于 声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
| 编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) | 编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) |
| A | 铜 | 60 | 0.76 | F | 铜 | 100 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 | G | 钢 | 80 | 1.02 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 | H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 | I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
| E | 铜 | 100 | 1.02 | J |
为了验证猜想二,应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想三,请在表中填上所缺数据.
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:______.
(4)如图所示,小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”
①他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明:______.
②相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接,则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明:______.
③如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不能听到了,这是由于______.
④如果在用“土电话”时,琴弦没有拉直而处于很松弛状态,则另一方______(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音.
