题目内容
| 图是一种探究改变电路中电流大小的电路.滑动变阻器的最大阻值R=20Ω,电源电压U保持不变,R0为定值电阻.当滑片位于最左端时,电流表示数为0.3A,则把滑片向右移动到C点时(RBC=R/5),通过R的电流大小可能是 |
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A.0.28A B.0.33A C.0.11A D.0.22A |
试题答案
B
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图是一种探究改变电路中电流大小的电路.滑动变阻器的最大阻值R=20Ω,电源电压U保持不变,R0为定值电阻.当滑片位于最左端时,电流表示数为0.3A,则把滑片向右移动到C点时(RBC=R/5),通过R的电流大小可能是
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A. 0.28A
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B.0.33A
C.0.11A
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| R |
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| A、0.28A | B、0.33A | C、0.11A | D、0.36A |
如图所示是一种探究改变电路中电流大小的电路.滑动变阻器的最大阻值R=20Ω,电源电压U保持不变,R0为定值电阻.当滑片位于最左端时,电流表示数为0.3A,则把滑片向右移动到C点时(RBC=R/5),通过R0的电流大小可能是( )

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| A.0.28A | B.0.33A | C.0.11A | D.0.36A |
如图所示是一种探究改变电路中电流大小的电路.滑动变阻器的最大阻值R=20Ω,电源电压U保持不变,R为定值电阻.当滑片位于最左端时,电流表示数为0.3A,则把滑片向右移动到C点时(RBC=R/5),通过R的电流大小可能是( )

A.0.28A
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如图所示是一种探究改变电路中电流大小的电路.滑动变阻器的最大阻值R=20Ω,电源电压U保持不变,R为定值电阻.当滑片位于最左端时,电流表示数为0.3A,则把滑片向右移动到C点时(RBC=R/5),通过R的电流大小可能是( )

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如图所示是一种探究改变电路中电流大小的电路.滑动变阻器的最大阻值R=20Ω,电源电压U保持不变,R为定值电阻.当滑片位于最左端时,电流表示数为0.3A,则把滑片向右移动到C点时(RBC=R/5),通过R的电流大小可能是( )

A.0.28A
B.0.33A
C.0.11A
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B.0.33A
C.0.11A
D.0.36A
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如图所示是一种探究改变电路中电流大小的电路.滑动变阻器的最大阻值R=20Ω,电源电压U保持不变,R0为定值电阻.当滑片位于最左端时,电流表示数为0.3A,则把滑片向右移动到C点时(RBC=R/5),通过R0的电流大小可能是
- A.0.28A
- B.0.33A
- C.0.11A
- D.0.36A
小华要探究并联电路中电流的关系.
(1)按照左边的电路图连好右边的实物图;

(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表;
根据上面的数据,可以判断是通过下面哪种方法来改变电流的:
方法一:改变电源电压
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(阻值不同)
(3)由上面的数据可以得出结论:并联电路,干路中的电流等于
(4)小华在正确连接电路合上开关后,看到L1亮,L2不亮.根据这一现象,小明和小李两位同学分别做出以下分析:
小明:因为L2不亮,所以L2短路.
小李:电路是通路,根据P=I2R,P与R成正比.L1亮,L2不亮,是因为L1电阻远大于L2.
问:小明、小李的分析是否正确的,分别说明理由.
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(1)按照左边的电路图连好右边的实物图;
(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表;
| A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A | |
| 第一次测量 | 0.10 | 0.08 | 0.18 |
| 第二次测量 | 0.20 | 0.15 | 0.35 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.18 | 0.43 |
方法一
方法一
方法一:改变电源电压
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(阻值不同)
(3)由上面的数据可以得出结论:并联电路,干路中的电流等于
各支路电流之和
各支路电流之和
.(4)小华在正确连接电路合上开关后,看到L1亮,L2不亮.根据这一现象,小明和小李两位同学分别做出以下分析:
小明:因为L2不亮,所以L2短路.
小李:电路是通路,根据P=I2R,P与R成正比.L1亮,L2不亮,是因为L1电阻远大于L2.
问:小明、小李的分析是否正确的,分别说明理由.
(1)请你用笔画线代替导线,帮他把实验电路连接完整.?
(2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝,其目的是
使电阻两端的电压不等
使电阻两端的电压不等
.(3)在这个实验中,小红是通过观察比较
煤油温度的改变量
煤油温度的改变量
来比较电流做功多少的.?(4)这个实验中选用煤油而不用自来水的原因是
煤油的比热容较小
煤油的比热容较小
.(5)小红把实验装置作了一些改动:在相同的烧瓶A、B中装满煤油,用细玻璃管代替温度计做实验,当煤油温度上升时,会看到细玻璃管内的液面明显上升.下列实验中用到这种思想和方法的是
B
B
.A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C.让不同的纸团从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢
D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况.
