题目内容

如图所示的长度测量工具，其量程最大的是

A．

B．

C．

D．

试题答案

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如图所示的长度测量工具，其量程最大的是

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如图1示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的几个情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）实验中除了需要温度计外，还需要的测量工具是

秒表

．
（2）如果图2甲、乙是他们观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则

乙

图是液体沸腾时的情况．
（3）从数据上看，本实验中水沸腾时的温度为

℃．
（4）根据记录在表中的数据，画出水的温度和时间关系的曲线（图3）．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是（至少两条）

①水的质量太大（或水太多）；②水的初温偏低

．
（6）实验结束后，老师展示了四个小组用温度计测量液体温度的情况如图所示，你认为其中正确的是

长度时间的测量
（1）如图A所示，刻度尺的分度值是

（2）某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图B所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
①该实验所用的测量工具是

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程S/m	0.26	0.64 0.64	0.9 0.9
时间t/s	2 2	4	6 6
平均速度v/（m/s）	0.13 0.13	0.16 0.16	0.15

③分析表中的数据，小车全程是否做匀速运动：

否

（是或否），为什么：

小车的速度越来越大，小车做加速运动，小车的运动不是匀速运动

，一辆小汽车的速度v=80Km/h的物理意义是

小汽车1h通过的路程是80km

．如图所示，用刻度尺A和B分别测量同一物体的长度．其中A刻度尺的分度值是

实验题

(1)请读出下图所示的各测量工具读数：木块的长度是________cm；电流表的示数为________A．

(2)小英同学在做测小灯泡电功率实验时，发现老师给他的小灯泡L上只标了额定电流是0.3 A，而其它字样模糊不清，于是小英利用所学电学知识设计了如下图所示的实验电路来测定小灯泡的额定功率，电源为两节新干电池．请完成下列问题：

①连接电路时，开关应________，电流表的量程应选________A(填0－0.6 A或0－3 A)，并将滑片P放在变阻器的________端．(填“左”或“右”)

②小英完成实验操作后，并根据实验中测得电压和电流的多组数据，绘制了如下图所示的图象．根据图象可知，该灯泡的额定功率是________W，小灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路中的电阻是________Ω；根据图像还可判断小灯泡的电阻是变化的，原因是________．

③若实验中，无论怎样移动滑片P，灯泡两端电压表示数始终为3 V，电流表示数几乎为零，电表完好，则电路故障可能是________．

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27、（1）下图中所测物块的长度是

2.91～2.93

cm；
（2）停表是用来计时的工具，若停表的示数如图所示，则该停表所示的时间为

并看清分度值．某实验小组在练习使用温度计测量液体温度时，四位同学的做法分别如图甲所示，其中正确的是

④

（填标号）；医生给朱瑞测体温时，体温计的示数如图乙所示，此时朱瑞的体温是

37.8

℃．

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（2012?湛江模拟）（1）请读出图所示的各测量工具读数：木块的长度是

（2）小英同学在做测小灯泡电功率实验时，发现老师给他的小灯泡L上只标了额定电流是0.3A，而其它字样模糊不清，于是小英利用所学电学知识设计了如图所示的实验电路来测定小灯泡的额定功率，电源为两节新干电池．请完成下列问题：

A（填0-0.6A或0-3A），并将滑片P放在变阻器的

右

端．（填“左”或“右”）
②小英完成实验操作后，并根据实验中测得电压和电流的多组数据，绘制了如图所示的图象．根据图象可知，该灯泡的额定功率是

0.75

W，小灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路中的电阻是

1.67

Ω；根据图象还可判断小灯泡的电阻是变化的，原因是

灯丝电阻与温度有关

．
③若实验中，无论怎样移动滑片P，灯泡两端电压表示数始终为3V，电流表示数几乎为零，电表完好，则电路故障可能是

灯丝断了

．

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在“观察水的沸腾”实验中
（1）如图，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图

A是操作过程，B是读数过程．
①A图中操作的错误是；
②B图读数中的错误是；
③除了图中实验器材外，还需要的测量工具是．

（2）该同学在做实验时，水的初温如图所示，其读数为．

给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，为了缩短水沸腾时间，你觉得应采取的方法是：或．

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在“观察水的沸腾”实验中
（1）如图，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图

A是操作过程，B是读数过程．
①A图中操作的错误是 ______；
②B图读数中的错误是 ______；
③除了图中实验器材外，还需要的测量工具是 ______．

（2）该同学在做实验时，水的初温如图所示，其读数为 ______．

给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，为了缩短水沸腾时间，你觉得应采取的方法是：______或 ______．
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陈明和张华同学观察“放在玻璃钟罩里的长短蜡烛燃烧”现象后，交流讨论：长、短蜡烛的先后熄灭与哪些因素有关？两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈争论、虚心听取了其他同学的意见，最后形成了以下两个猜想：
猜想1：可能与玻璃钟罩的大小有关；
猜想2：可能与蜡烛的长短高度（火焰的高度）差有关．
陈明和张华同学按照如图所示的方法进行实验，分别对两个猜想进行了探究，得到的实验数据记录如表中所示．
陈明同学的实验记录：

控制因素	玻璃钟罩的大小	观察到的现象	长短蜡烛熄灭时间差
玻璃钟罩与桌面密封，长、短蜡烛及其高度差，玻璃钟罩里空气清新度等因素均相同，仅玻璃钟罩的大小不同	特大号	短蜡烛先灭	5min25s
	中号	长蜡烛先灭	3min34s
	小号	长蜡烛先灭	2min40s

张华同学的实验记录：

控制因素	蜡烛的长短高度差	观察到的现象	长短蜡烛熄灭时间差
玻璃钟罩大小，玻璃钟罩与桌面密封，长、短蜡烛高度，玻璃钟罩里空气清新度等因素均相同，仅蜡烛的长短高度差不同	4cm	长蜡烛先灭	2min10s
	8cm	长蜡烛先灭	5min35s
	12cm	短蜡烛先灭	2min38s

（1）探究过程中张华和陈明同学用到的测量工具有______和______．
（2）实验过程隐含物理方法有______法和______法．
（3）分析陈明同学的实验数据，得到的实验结论是：______．
（4）分析张华同学的实验数据，得到的实验结论是：______．

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