在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在表中．

液体种类	实验 序号	物体重力 G物/N	弹簧测力计示数F/N	物体受到的 浮力F浮/N	排开液体 体积V排/cm3
水ρ水= 1.0 g/cm3	1	2	1.5	0.5	50
	2		1.0	1.0	100
	3		0.5	1.5	150
酒精 ρ酒精= 0.8 g/cm3	4	2	1.6	0.4	50
	5		1.2	0.8	100
	6		0.8	1.2	150

（1）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当相同时，物体越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．
（2）通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证原理．
（3）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是 （选填字母序号）． A．寻找普遍规律   B．取平均值减小误差
（4）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越．于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示．当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm³的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的N处对应标上0.8g/cm³字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．

朗朗在探究平面镜成像规律的实验时，设计了如图所示的装置．请你结合该实验装置，对实验中的问题给予完整解答．

（1）为了便于观察，此实验最好在（选填“较明亮”或“较昏暗”）的环境中进行．
（2）实验中用玻璃板代替平面镜理由是，玻璃板既能，又能．
（3）选取蜡烛A和蜡烛B的要求是，这是为了便于比较的关系．这种实验方法在物理学中称作法．
（4）点燃蜡烛A放在玻璃板前，小心移动蜡烛B到与蜡烛A的像重合为止，这说明物与像的大小；此时连接蜡烛A和蜡烛B位置成一条直线，该直线与玻璃板．
（5）如果移去蜡烛B，并在此位置放一光屏，则在光屏上（选填“会”或“不会”）出现蜡烛A的像，这说明．
（6）仔细观察该实验装置图，你会发现还缺少一件的实验材料是；它的作用是．
（7）为了验证实验结果的可靠性，你认为应当采取下列（填字母代号）做法．
A．不必继续实验，但要把实验结果与教科书对照，或查阅相关资料验证
B．继续实验，保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
C．继续实验，保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛A的位置，进行与上述（4）相同的操作
（8）如果在此实验过程中，不论怎样移动蜡烛B，都不能使蜡烛B到与蜡烛A的像完全重合，那么最有可能的原因是．

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
（1）在设计实验时，除图所示中的器材外，还必须添加的测量工具是，作用是．
（2）某同学认为：“加热相同的时间时，煤油升高的温度高一些，这说明煤油吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？．请说明理由．
（3）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是℃，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
（4）而煤油相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高．该小组同学就得出“不同物质的吸热能力不同”的结论，该组同学得出的结论是否可靠：．
（5）根据所学知识判断下图中的哪一图线能反映该实验情况．

为了探究光的反射规律，某同学用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面 上．把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上．
（1）在实验中使用白色硬纸板能显示，也能方便地测量．
（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面绕法线ON向后旋转，则（选填“能”或“不能”）看到反射光线，说明：．此时反射光线的位置（选填“发生”或“不发生”）变化．
（3）如图，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线，若将AO向ON靠近，则OBON．（选填“靠近”或“远离”）
（4）要得到反射角等于入射角的规律，需测出图中的反射角和入射角大小，如这二个角相等，则得到反射角等于入射角的规律．你认为这样做需改进的地方有：．

26、小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V形或U形，这引起了她的好奇心．
【提出问题】物体承受的压力与哪些因素有关？
【猜想与假设】猜想一：物体承受的压力与物体的形状有关．
猜想二：物体承受的压力与物体的材料有关．
于是小芳利用如图所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究．

物体形状 火柴根数 实验次数	V形	U形	圆弧形
1	46	36	75
2	43	32	63
3	45	35	83

【进行实验与收集数据】
（1）选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干．
（2）将一张纸条折成V形，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒子．在两火柴盒中逐渐增加数量的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数．
（3）将纸条分别拆成U型、圆弧型，重复步骤（2）．
（4）更换纸条，将以上实验再做两次．
【分析与论证】
（1）分析实验数据，可以得出的结论是（写出一条即可）
生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多，如巨大的铁桥中多处使用了U形钢材．请你举出一个利用V形或圆弧形结构的实例．
（2）若要探究猜想二，实验中应使所选物体的和．